蔡蕓

摘 要：學(xué)科評估是教育部對除軍事學(xué)門類外的一級學(xué)科進(jìn)行整體水平的評估并對其結(jié)果進(jìn)行排名。在2012年第三輪學(xué)科評估中，工業(yè)和信息化部（以下簡稱“工信部”）直屬7所高校均參與學(xué)科評估，本文從參評學(xué)科的整體情況、排名結(jié)構(gòu)、學(xué)科類型進(jìn)行總結(jié)和比較，并得出學(xué)科發(fā)展的一些問題與建議。

關(guān)鍵詞：工信部 工信部直屬高校 學(xué)科評估 學(xué)科

中圖分類號：G640 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）04（a）-0180-02

1 背景

1.1 學(xué)科評估背景

學(xué)科排名是指：教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心，對除軍事學(xué)門類外的全部一級學(xué)科進(jìn)行整體水平評估，并根據(jù)評估結(jié)果進(jìn)行排名，又稱“一級學(xué)科整體水平評估”。此項(xiàng)工作于2002年首次在全國開展，各高校和科研單位自愿申請參加，至2009年已完成兩輪評估[1]。2013年1月29日，最新一輪學(xué)科評估即第三輪結(jié)果向社會(huì)公布。

學(xué)科評估在一定程度上可以反映出高校的學(xué)科實(shí)力、辦學(xué)水平。在排名中高?？梢栽谝欢ǔ潭壬狭私猬F(xiàn)階段學(xué)校學(xué)科所處水平。可以更好的服務(wù)高校、服務(wù)社會(huì)。

1.2 工信部七所高校

工信部直屬高校即中華人民共和國工業(yè)和信息化部直屬高等學(xué)校。指由中華人民共和國工業(yè)和信息化部直屬管理的一批高等學(xué)校，是中央部門直屬高等學(xué)校的重要組成部分。

工信部直屬高校共有以下七所。

北京理工大學(xué)（以下簡稱“北理工”）、北京航空航天大學(xué)（以下簡稱“北航”）、哈爾濱工業(yè)大學(xué)（以下簡稱“哈工大”）、哈爾濱工程大學(xué)（以下簡稱“哈工程”）、西北工業(yè)大學(xué)（以下簡稱“西工大”）、南京理工大學(xué)（以下簡稱“南理工”）、南京航空航天大學(xué)（以下簡稱“南航”）。其中北理工、北航、哈工大、西工大4所高校是國家“985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的高校，其余3所是國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的高校。

2 三輪參評整體情況

如表1所示，4所“985”高校和3所非“985”高校差距較明顯。4所“985工程”高校前十學(xué)科個(gè)數(shù)也存在一定的差距，哈工大前十?dāng)?shù)量最多，與全國其他高校比較，前十?dāng)?shù)量躋身第十位（部分高校前十?dāng)?shù)量如圖1所示），但是與清華、北大、浙大等這些具有國際水平的高校比差距較大。

南理工、南航和哈工程三所非“985工程”高校前十?dāng)?shù)量相當(dāng)，均為3個(gè)。其中南理工兵器科學(xué)與工程在評估中與北理工并列第一，南航、哈工程均無排名第一的學(xué)科。

從三輪排名進(jìn)入前10的學(xué)科數(shù)來看，北航、哈工大始終保持在10個(gè)以上，北理工一直保持在8個(gè)，西工大則保持在5個(gè)以上。其中哈工大的優(yōu)勢最為明顯，在第三輪評估中，全國前5的學(xué)科增加到10個(gè)，進(jìn)入全國20%的學(xué)科數(shù)由第一輪的8個(gè)提高到第三輪的19個(gè)。

非“985”高校中，南航第一輪評估中僅有1個(gè)學(xué)科進(jìn)入全國前20位，無學(xué)科進(jìn)入前20%。但第三輪已增加到8個(gè)學(xué)科進(jìn)入全國前20位，進(jìn)入前20%的學(xué)科數(shù)達(dá)到5個(gè)，南理工和哈工程第一輪到第三輪均有進(jìn)步，但是進(jìn)步不如南航明顯。

2.1 七所高校第三輪參評學(xué)科類型的對比（如圖2）

3 問題與建議

（1）優(yōu)勢變頂尖，國家沖國際。南理工、南航、哈工程3所非“985工程”高校頂尖學(xué)科數(shù)量偏少。北航、北理工、哈工大、西工大的頂尖學(xué)科較多，但是在全國范圍內(nèi)優(yōu)勢不夠明顯，僅哈工大較有優(yōu)勢。頂尖學(xué)科反映一所大學(xué)學(xué)科建設(shè)的“高峰”，代表學(xué)校在某一學(xué)科領(lǐng)域最強(qiáng)的影響力和競爭力。因此，學(xué)校對優(yōu)勢學(xué)科應(yīng)穩(wěn)步推進(jìn)，將優(yōu)勢學(xué)科努力打造成頂尖學(xué)科，同時(shí)學(xué)校還須加大對新興學(xué)科的培育扶持力度，遴選出能夠涌現(xiàn)至全國前5位的新學(xué)科，盡快凝練塑造學(xué)校學(xué)科建設(shè)的另一個(gè)“高峰”。南理工、南航、哈工程應(yīng)瞄準(zhǔn)全國高水平大學(xué)，將“高峰”打造成全國頂尖水平。北航、北理工、哈工大、西工大應(yīng)將“高峰”瞄準(zhǔn)國際水平，努力打造一批國際上的頂尖學(xué)科。

（2）保持競爭優(yōu)勢，穩(wěn)步帶動(dòng)發(fā)展。工科領(lǐng)域?qū)W科競爭尤為激烈。南理工、南航、哈工程一些具有傳統(tǒng)優(yōu)勢的學(xué)科排名不甚理想，有的已被后起之秀超過或持平。這種趨勢必須引起各高校重視，并加大對一批工科主干學(xué)科的建設(shè)力度。

已具有絕對優(yōu)勢的學(xué)科要繼續(xù)保持，如北理工、南理工的“兵器科學(xué)與工程”；北航的“航空宇航科學(xué)與技術(shù)、儀器科學(xué)與技術(shù)”；哈工大的“力學(xué)”等，穩(wěn)步發(fā)展頂尖學(xué)科的同時(shí)帶動(dòng)其他相關(guān)學(xué)科的發(fā)展。

（3）多門類多學(xué)科協(xié)同發(fā)展。七所高校中參評學(xué)科多以工科為主，幾乎占總參評學(xué)科的3/4，其他參評學(xué)科門類偏少。如南理工僅有人文社科類、管理學(xué)、工學(xué)參評，且這些非理工學(xué)科的排名不甚理想且有下滑趨勢。南航的參評學(xué)科數(shù)量較少，且門類單一，不利于全面了解學(xué)科整體水平。這反映了多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的格局仍需繼續(xù)塑造，要抓好除工科外的其他學(xué)科的建設(shè)十分必要。

參考文獻(xiàn)

[1] 殷叢叢.大學(xué)學(xué)科排名對我國學(xué)科建設(shè)的啟示[J].高教研究與實(shí)踐，2011，30（3）：54-57.