王利忠

我們學(xué)校的生源大多數(shù)來自牧區(qū)，學(xué)生普遍沒有運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)，缺乏對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的正確理解，所以,有很多身體條件好的學(xué)生錯(cuò)失了最佳的訓(xùn)練時(shí)機(jī)。根據(jù)我十多年來從教經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，就初中體育特長(zhǎng)生的選拔和培養(yǎng)談?wù)勎业南敕ā?/p>

一、選材

一看興趣愛好，興趣才是最好的老師。二看遺傳因素，學(xué)生的直系親屬有沒有體育方面特長(zhǎng)的。三要具有較好的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。

二、抓好體育特長(zhǎng)生隊(duì)伍的幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)

一是爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。二是做好體育特長(zhǎng)生班主任的工作，取得班主任的支持。三是做好體育特長(zhǎng)生家長(zhǎng)的工作，得到家長(zhǎng)的理解、支持和信任。四是做好體育特長(zhǎng)生自身的思想工作，平時(shí)嚴(yán)格要求特長(zhǎng)生的行為規(guī)范，把“健康第一，以人為本”作為體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

三、培養(yǎng)體育特長(zhǎng)生的三個(gè)重要任務(wù)

一是體育特長(zhǎng)生必須具有良好的思想品德。長(zhǎng)期以來體育特長(zhǎng)生給師生的印象是：經(jīng)常違反校紀(jì)校規(guī)，例如：打架、逃課、抽煙等不良習(xí)慣，因此教師必須嚴(yán)格要求他們，狠抓特長(zhǎng)生的思想品德教育，逐漸改變體育特長(zhǎng)生以往的不好形象，使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活以及行為習(xí)慣，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生成人、成才。二是狠抓體育特長(zhǎng)生的文化成績(jī)。在初中階段，體育特長(zhǎng)生的文化成績(jī)和特長(zhǎng)訓(xùn)練二者相比，我認(rèn)為文化成績(jī)比特長(zhǎng)訓(xùn)練更為重要，訓(xùn)練教師要培養(yǎng)體育特長(zhǎng)生良好的文化學(xué)習(xí)習(xí)慣，使之明確文化成績(jī)的重要性，只有有了好的文化成績(jī)，特長(zhǎng)才能得以更好地發(fā)展，我們的特長(zhǎng)生才有更好的出路和前途，才能進(jìn)入更高一級(jí)的學(xué)校深造和學(xué)習(xí)，才能達(dá)到中學(xué)體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)的目標(biāo)，才能得到學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。近幾年來，我校體育特長(zhǎng)生的文化成績(jī)有所提高，很多都考上了理想的學(xué)校。三是體育特長(zhǎng)生的體育特長(zhǎng)培養(yǎng)要持之以恒。一般說來，只要經(jīng)過選材參加體育特長(zhǎng)培訓(xùn)的學(xué)生，經(jīng)過三年的訓(xùn)練，特長(zhǎng)成績(jī)應(yīng)該是很好的，至少說應(yīng)付中考體育測(cè)試是沒問題。切忌不要因?yàn)槠孀非篌w育特長(zhǎng)成績(jī)的提高，而影響或耽誤了學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)。我們平時(shí)的訓(xùn)練只是利用每天的課余時(shí)間和節(jié)假日進(jìn)行，只要持之以恒，特長(zhǎng)成績(jī)就都會(huì)得到提高。

四、特長(zhǎng)訓(xùn)練教師應(yīng)具備應(yīng)有的素質(zhì)

一是我認(rèn)為訓(xùn)練教師，應(yīng)該是教練與教師的雙重角色，要注重自身形象，為人師表，言傳身教，做好表率，不僅要訓(xùn)練學(xué)生的特長(zhǎng)，更重要的是在訓(xùn)練過程中要育人，培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)，教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)、做人。二是訓(xùn)練教師的奉獻(xiàn)精神和犧牲精神必不可少。三是訓(xùn)練教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力。

（作者單位 內(nèi)蒙古呼倫貝爾市鄂溫克旗鄂溫克中學(xué)）

編輯 孫玲娟