陶燕紅

摘 要：校園文化是社會(huì)主義精神文明在學(xué)校的體現(xiàn)，是一所學(xué)校獨(dú)特的精神風(fēng)貌，也是學(xué)生文明素養(yǎng)、道德情操的綜合反映。校園體育文化是存在于學(xué)校這一特定環(huán)境中的文化形態(tài)。公平競爭、團(tuán)結(jié)協(xié)作、自強(qiáng)不息、自信不止是體育精神的精髓，它以其特有的魅力與作用對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展起著強(qiáng)大的潛移默化的影響，更成為校園文化對(duì)內(nèi)、對(duì)外展示的窗口。體育及體育文化是校園文化中最活躍、參與人數(shù)最多、開展最廣泛、持續(xù)時(shí)間最長、對(duì)人產(chǎn)生極其深遠(yuǎn)影響的文化活動(dòng)。

關(guān)鍵詞：校運(yùn)會(huì) 校園 體育文化

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2014）08（c）-0215-01

近些年來，我校在學(xué)校體育工作中，充分認(rèn)識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅能鍛煉學(xué)生身心，活躍校園氣氛，而且能增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神，促進(jìn)學(xué)生終身體育觀的形成。營造健康活潑、積極向上的校園文化氛圍，能為學(xué)生搭建充分展示才華和特長的平臺(tái)，對(duì)人的社會(huì)化具有深刻的影響和非凡的功效。因而把辦好校運(yùn)會(huì)，當(dāng)好小主人，提升校園體育文化作為學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，開展了一系列行之有效的工作。

1 你來我去看參與

為了使我校群眾性體育競賽能更好地體現(xiàn)綜合性、團(tuán)體性、凝聚性、趣味性、可比性、新穎性、觀賞性和經(jīng)濟(jì)性，提高全校師生的參與率，我校每年舉辦校綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)。新課程標(biāo)準(zhǔn)突出強(qiáng)調(diào)教學(xué)要面向每個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇，這樣才能有利于激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣。為此，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目設(shè)置上我們動(dòng)了一番腦筋，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)、引入了一些大多數(shù)學(xué)生樂于參與的項(xiàng)目，如定點(diǎn)投籃，乒乓球、象棋、踢毽子，跳繩，立定跳遠(yuǎn)等，同時(shí)去掉了許多個(gè)人項(xiàng)目，設(shè)立了一些集體項(xiàng)目，如增加毛毛蟲接力、運(yùn)送果實(shí)，播種收獲、換物接力、螞蟻過河、飛越天險(xiǎn)、大腳板、50 m十人迎面接力跑、十男十女拔河賽、五男五女“8”字跳長繩、三對(duì)三籃球?qū)官?、四?duì)四排球賽等游戲比賽，這樣校運(yùn)會(huì)不再只是幾個(gè)有特長的學(xué)生展示的舞臺(tái)，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來，使他們都能找到適合自己的項(xiàng)目，并使之在運(yùn)動(dòng)的過程中體驗(yàn)成功的感受。

體育活動(dòng)是人類得以生存的一種最基本活動(dòng)，是人類走向文明最早的學(xué)科，是人類必不可少的生活部分。同學(xué)們?nèi)裟茉隗w育生活中找到生活的樂趣，拾取生命的價(jià)值和正確的世界觀，他們就能縱橫于社會(huì)、縱橫于世界，活躍于現(xiàn)實(shí)生活中。只有讓同學(xué)們積極參與體育鍛煉，陶冶情操，培養(yǎng)良好的思想品德，和頑強(qiáng)拼搏精神，使他們身體好、品德好、身心都健康，才能更好地學(xué)習(xí)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而奮斗不息。

2 你拼我搏看競爭

現(xiàn)代社會(huì)，充滿了競爭，我們要為學(xué)生提供競爭的機(jī)會(huì)，樂于競爭，敢于競爭是人的全面發(fā)展的重要內(nèi)容。競爭，就是要勤于磨練性格，克服一切困難，克服任何障礙；競爭，就是要勇于向高水平挑戰(zhàn)，超越對(duì)手，超越自我。同學(xué)們良好的體育競技精神風(fēng)貌成為運(yùn)動(dòng)場的一道美麗風(fēng)景。

隨著一聲槍響，五年級(jí)女子800 m比賽開始了，小選手們快速出發(fā)了，在第一個(gè)彎道都咬得很緊，緊接著一起沖到了第二個(gè)彎道，正在這時(shí)，令人意想不到的一幕發(fā)生了，張薇在超越對(duì)手時(shí)被前面的人阻擋了一下，摔倒在地，時(shí)間一秒一秒地過去，其他選手都超到她前面去了，她被這突如其來的打擊嚇懵了，有位同學(xué)迅速跑過去把她攙扶起來了，可大部隊(duì)已經(jīng)把她拉下了一大截，這時(shí)的她絲毫沒有猶豫，就立刻返回跑道往前跑去，只見她咬緊牙關(guān)，奮起直追，在跑完一圈時(shí)趕上并超越了一個(gè)選手，在眾人的加油聲中，在她摔倒的地方，她又超越了兩名選手，大家不停地為張薇加油鼓勁，在她前面還有四名選手，“加油，加油”……過了最后一個(gè)彎道，張薇加快了速度，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，終于在終點(diǎn)前又超越了一個(gè)對(duì)手，最后獲得了這個(gè)項(xiàng)目的第四名，第四名的成績雖不算優(yōu)異，但對(duì)于跌倒了又爬起來的運(yùn)動(dòng)員來說是多么不容易??！

在體育活動(dòng)過程中，人們的意志品質(zhì)會(huì)得到極大的鍛煉。參加體育活動(dòng)往往要克服個(gè)體自己的生理或心理上的障礙，同時(shí)還要克服外部的各種困難，特別是長時(shí)間的、條件比較艱苦、難度大的體育活動(dòng)，這些體育運(yùn)動(dòng)都具有磨練意志的價(jià)值。

3 你攙我扶看團(tuán)結(jié)

“砰”—— 只聽一聲發(fā)令槍響，運(yùn)動(dòng)員們就像脫韁的野馬一樣沖了出去，操場上立刻響起了“加油、加油”的鼓勵(lì)聲，原來是四年級(jí)女子400 m的比賽開始了，“哎呀，不好，我班的戴思銘剛才還沖在最前面，現(xiàn)在怎么跑到后面了呀？老師，她好像跑不動(dòng)了呀……”“今天早晨她媽媽給我打了電話，她身體不好，媽媽想讓她今天別來學(xué)校了，可她不肯，說今天有任務(wù)一定要來參加比賽?！比嗤瑢W(xué)都在為她加油助威，等她沖過終點(diǎn)線，同學(xué)們攙扶著她、安慰著她。一會(huì)兒廣播里播著四（3）班的來稿：“就讓我們?cè)谇啻旱馁悎錾蠐]灑青春的汗水，留下青春的歡笑，為了我們的目標(biāo)給自己加油：堅(jiān)持到底！跨越苦難，不因別的，只為這個(gè)運(yùn)動(dòng)場，為那些在瑟瑟秋風(fēng)中為你們吶喊，加油的所有同學(xué)們。努力吧！不管終點(diǎn)是失落還是喜悅，戴思銘，你已經(jīng)是成功的！你是我班的驕傲?！?/p>

通過體育運(yùn)動(dòng)能增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解，加深友誼，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)班集體的凝聚力。激動(dòng)人心的比賽，鼓舞人心的歡笑，牽動(dòng)人心的淚水……一切的一切，在我們運(yùn)動(dòng)場上，匯成了青春的河流，灌溉了每一個(gè)人的心田。在這里，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，“再咬一咬牙，我就成了冠軍；再堅(jiān)持一下，我就會(huì)完成比賽?！焙贸煽児倘涣钊诵老玻\(yùn)動(dòng)員們堅(jiān)持到底的精神更給我們留下了深刻的印象。也正是這種精神，讓我們的青春舞臺(tái)充滿了繽紛的色彩。

4 結(jié)語

倫敦奧運(yùn)會(huì)上我國選手的突出成績成了我國的驕傲，我們?yōu)槲覀兊倪\(yùn)動(dòng)員而舉國沸騰。孫楊、易思玲、葉詩文、張繼科、林丹……一個(gè)個(gè)在倫敦奧運(yùn)會(huì)上創(chuàng)造奇跡的人。我們?yōu)槠渥院?，全世界關(guān)注著他們，也許那是一個(gè)大舞臺(tái)。在我們的校園中，在我們的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們也在創(chuàng)造屬于我們的精彩，我們也是在挑戰(zhàn)自己。校運(yùn)會(huì)不僅檢驗(yàn)了學(xué)生的水平，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識(shí)，服務(wù)意識(shí)、競爭意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。我們站在我們的獎(jiǎng)臺(tái)上。同樣是超越，同樣是滿腔激情，同樣是那樣的驕傲。我校運(yùn)動(dòng)會(huì)也許現(xiàn)在還是在探索中，也許還不成熟，我們還需要更豐富它，但我們相信，我們經(jīng)過努力，一定可以創(chuàng)造更多精彩，使我校運(yùn)動(dòng)會(huì)更具有文化內(nèi)涵。

參考文獻(xiàn)

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