農(nóng)育蓉

初中生由于正處在青春期，第二性狀開始發(fā)育，性意識開始萌發(fā)，常會出現(xiàn)早戀問題。對于早戀問題，班主任應該對學生進行正確引導，科學處理學生的早戀行為，以幫助學生健康成長。

一、早戀問題概述

早戀是專指18周歲以下的未成年人之間確立戀愛關(guān)系的一種行為，也是人類性生理和性心理在發(fā)展過程中出現(xiàn)的一種異性間相互愛慕的心理體驗。對于正處在青春期的初中生來說，由于其心理和生理各方面開始趨于成熟，因而不可避免地會出現(xiàn)早戀行為。具體來說，初中生出現(xiàn)早戀的原因主要有以下幾點：一是生理方面，初中生正處于青春期，第二性征開始出現(xiàn)，性生理開始趨向成熟，因而在生理上本能會產(chǎn)生相互愛慕的心理體驗。二是心理方面，對應生理上的變化，初中生心理上也開始出現(xiàn)變化，出現(xiàn)性意識的概念，性心理開始發(fā)展，具體表現(xiàn)為愛慕心理、好奇心理以及寄托心理等。愛慕心理是指隨著生理的發(fā)展，對異性會產(chǎn)生愛慕的感覺，喜歡與異性進行接觸。好奇心理則來源于對異性生理變化的好奇，想要了解異性生理、心理上的變化，而這種好奇心就會驅(qū)使異性之間相互靠近。寄托心理是指初中生在青春期階段會出現(xiàn)一定程度的叛逆心理，開始違背家長的指令，產(chǎn)生逆反心理，而異性作為自己的同齡人，擁有相同的叛逆心理，因而在心理上會覺得異性能夠理解自己，最終導致早戀行為。

二、科學引導早戀行為

班主任作為班級工作的管理者和領導者，在學生出現(xiàn)早戀問題時，應該認真科學地處理早戀問題，科學分析學生早戀的原因，分析早戀的危害，積極采取措施進行處理和預防，以幫助學生盡早解決早戀問題，引導學生身心健康發(fā)展。

（一）給予學生充分的理解和尊重

班主任在發(fā)現(xiàn)學生可能出現(xiàn)早戀現(xiàn)象時，不要立即出面制止，而是通過間接處理的方式對學生早戀的原因進行調(diào)查，并對學生的感情表示理解和尊重，認真思考解決早戀問題的可行方法。可以通過一對一交談的方式，尊重學生的隱私，對學生的早戀采取不公開的態(tài)度，通過私下通信或聊天的方式讓學生意識到早戀行為所帶來的危害，學會理性處理早戀問題。在與學生進行交談的過程中，要給予學生充分的尊重和理解，對于學生在青春期出現(xiàn)的這些狀況表示理解，可以向?qū)W生講述自身在青春期的一些經(jīng)驗，幫助學生處理好青春期的問題。同時，在對待早戀問題上，教師應該以教育為主，不要急于對學生進行懲罰，將重點放在做學生的思想工作上，通過和學生分析早戀原因和對學習生活的一些影響，讓學生自己從思想上調(diào)整對早戀的認識，從心理上接受教師的教育，自覺規(guī)束自身的行為，正確處理男女同學之間的關(guān)系。

（二）加強青春期的宣傳教育

班主任可以在班級內(nèi)開展青春期教育活動或課程，以思想教育為核心，對學生進行道德、人格、法律等方面的教育，讓學生認識到社會道德規(guī)范在日常生活中的作用和地位，意識到在社會中生存要遵守法律和道德規(guī)范的約束，從而自我約束，自覺遵守行為道德，正確處理異性之間的關(guān)系，樹立正確積極的人生觀和價值觀。班主任可讓學生自己組織班級教育活動，加深對這些教育內(nèi)容的理解。對初中生進行青春期教育，能夠幫助他們了解自己在青春期所出現(xiàn)的生理和心理變化，了解早戀出現(xiàn)的原因，認清在初中階段異性之間愛戀關(guān)系的本質(zhì)，在深入了解之后，學生對早戀的好奇心理和從眾心理就會減輕，從而有效預防早戀的發(fā)生。

（三）與學生建立良好的關(guān)系

學生早戀問題解決的前提是學生與班主任之間建立良好的師生關(guān)系，學生只有信任教師，才能認真聽取教師的意見，才能自覺進行自我轉(zhuǎn)變。班主任應該與學生建立新型的師生關(guān)系，與學生形成一種平等的朋友關(guān)系。對待學生的早戀問題，班主任不應該擺出高高在上的師者形象，而是平等地與學生進行交流，傾聽學生對早戀的意見和自身的想法，在充分了解學生想法的基礎上對學生進行引導教育，這樣學生才有可能接受教師的意見，進行自我意識調(diào)整，學會處理與異性的關(guān)系問題。在引導教育方面，為了增加可信度，班主任可以以親身經(jīng)驗來講述，這樣能夠讓學生更深刻地理解班主任在早戀問題上的處理意見，從而有利于早戀問題的有效合理解決。

正確對待早戀問題對于學生成長發(fā)展具有重要作用，作為班級工作的管理者和領導者，班主任應該科學合理地解決學生的早戀問題，對學生表示尊重和理解，并給予正確的引導，使學生能夠?qū)⒆⒁饬Ψ旁趯W習上，促進學生身心健康發(fā)展。

（責任編輯陳劍平）endprint