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        離異家庭孩子心理健康對其個性形成的影響

        2014-10-20 23:24:34肖杰
        黑河教育 2014年10期
        關(guān)鍵詞:中學(xué)生心理影響

        肖杰

        家,是人生愛的港灣。我們常把家庭比作一個孩子健康成長的土壤,生命初始的搖籃。然而,從教三十二年來,我看到了無數(shù)離異家庭的孩子,他們沒有一個真正完整的家,沒有一塊屬于他們成長的沃土,沒有一個安安靜靜成長的環(huán)境……同齡的孩子正倍受呵護(hù)地成長,而他們卻遭受心靈的重創(chuàng),我為他們憂慮。本文從中學(xué)生心理發(fā)展的特點入手,分析了離異家庭對孩子個性的影響,希望對同仁們探索離異家庭孩子的特殊教育方法有所幫助。

        一、環(huán)境與教育對中學(xué)生個性形成的影響

        中學(xué)階段,學(xué)生年齡一般在十一二歲到十七八歲。其中,十一二歲到十四五歲為少年期,也被稱為是青春發(fā)育期。這是人的一生中身心發(fā)展最快的時期,也是各年齡發(fā)展階段中的最佳時期,故稱為人生的黃金時期。中學(xué)時代是學(xué)生心理發(fā)展的關(guān)鍵時期,它的一個重要特點就是這一時期的孩子開始形成世界觀、人生觀以及最初的個性傾向,而且,此階段形成的世界觀、人生觀、價值觀將會影響孩子一生的個性發(fā)展。人們常說孩子的個性像其父母,但是,這僅僅是一個必要條件,而決定性的、主導(dǎo)的作用還在于環(huán)境和教育。古人所說的“性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”就是這個道理。所以,如果孩子從小生活在一個愛的環(huán)境里,其精神上一定是愉悅的、滿足的;倘若孩子生活在爭吵中或者是親人分離的環(huán)境里,就會有一種不安全感和被拋棄感。在這種環(huán)境教育下成長的孩子,在個性上會沉淀一些弱點,如自私、自卑、嫉妒、暴力傾向或壓抑自閉。

        家庭是社會的細(xì)胞,是社會中各種道德觀念的集中點,社會對孩子的影響首先是通過家庭發(fā)生作用的。因此,離婚家庭應(yīng)該做到文明離婚。離婚后,父母雙方都應(yīng)該做到繼續(xù)關(guān)心孩子。目前不少離婚的父母,在離婚前爭吵、反目,離婚后還繼續(xù)相互仇恨,不相往來,使孩子不勝痛苦。如何把離婚對下一代造成的心靈創(chuàng)傷減小到最低限度,這是一個有必要研究的問題。夫妻雖已離婚,但是父母與孩子的關(guān)系仍然存在,父母仍應(yīng)該關(guān)心子女,為孩子的幸福著想。如果父母雙方確實能為孩子著想,那么離婚前就不應(yīng)該相互詆毀、仇恨,以免刺傷孩子的心靈,離婚后就應(yīng)該繼續(xù)關(guān)心子女。中學(xué)階段的孩子,對性別的依賴感似懂非懂,他們會把從父母那里缺失的愛寄托在異性身上,通過找異性朋友聊天訴說心中的苦悶,久而久之就容易出現(xiàn)“早戀”問題。此外,父母離異,不要把孩子當(dāng)作懲罰對方的武器,這樣做雙方都沒有贏家,無盡悲傷的只有孩子,因為孩子會認(rèn)為所有這些都是由自己的過錯造成的,他們年幼的心理無法承受更無法分擔(dān)這種內(nèi)疚和痛苦。

        二、心理發(fā)展過程對中學(xué)生個性形成的影響

        人的心理過程包括認(rèn)識過程、情感過程和意志過程,其中情感過程對中學(xué)生的個性形成起著極其重要的作用。國內(nèi)外許多心理學(xué)家研究認(rèn)為,“早期剝奪父母的愛撫”會對孩子的心理發(fā)展起消極作用。離異家庭的孩子在父母的相互毆打和詛咒中、在思念親人的焦慮中情緒和情感自然會受到極大影響。具體表現(xiàn)為:

        1.暴躁易怒:父母離異給孩子精神上留下了難以磨滅的印象。研究表明,父母離婚所造成的不穩(wěn)定的家庭環(huán)境,對孩子情緒的發(fā)展有明顯的影響,孩子情緒波動大,不良情緒發(fā)生率高,其中沖動易怒是表現(xiàn)之一。

        2.冷漠孤獨:父母離異后,由于被父母疏遠(yuǎn)有些孩子容易產(chǎn)生抑郁情緒;離異單親家庭的孩子一般不愿與人接觸,對周圍的人常有戒備。

        3.焦慮:一些孩子在父母離異的過程中看到的是人和人之間的互相攻擊、相互敵視,這使他們對人和人之間的交往缺乏信心。

        4.恐懼自責(zé):當(dāng)離異單親家庭的孩子意識到自己遇到某種危險而又無法擺脫時,由于無法找到安全的依賴而容易產(chǎn)生恐懼感,且對個人能力和品質(zhì)容易作出偏低的評價,如自我責(zé)備、自我鄙視、自我輕蔑等等,將一切不如意歸因于自身,對自己所做的事抱有恐懼傾向。

        很多離異家庭的孩子在社交興趣、家庭親密度等方面存在問題,孩子的社會性發(fā)展也受到影響,如面對父母時會對父母怨恨,不愿與父母交流,這實際上是孩子對父母的不信任。

        離異家庭孩子的教育問題是復(fù)雜的,由于這些孩子特殊的家庭背景,使他們過早地承受了太大的心理壓力,導(dǎo)致心理失衡,影響了他們的學(xué)習(xí)和生活,甚至導(dǎo)致他們產(chǎn)生了心理障礙,這對他們的成長極為不利。所有的父母都希望自己的孩子將來成為一個活潑、開朗、誠實、善良、認(rèn)真、勇敢、堅強、富有創(chuàng)造精神的好青年。離異家庭的孩子同所有孩子一樣,也是全社會的寶貴財富。我們不能阻止離婚的發(fā)生,但我們要向社會呼吁:為人父母者要慎重地對待離婚,特別要精心地安排好孩子的生活,使他們?nèi)匀荒艿玫絹碜愿改傅膼邸M瑫r,我們教育工作者也應(yīng)更多地給予離異家庭的孩子以“偏愛”,撫平他們內(nèi)心的創(chuàng)傷,讓他們經(jīng)受起風(fēng)雨的洗禮,健康快樂地成長。

        (責(zé)任編輯 趙永玲)

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