劉景喜，女，1979年8月15日出生，2001年畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)中文系，現(xiàn)為遜克縣第一中學(xué)語文教研組長。在從教的13年里，劉景喜始終恪守著忠誠教育、奉獻(xiàn)教育、創(chuàng)新教育的原則，把強(qiáng)化科研能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)作為首要任務(wù)，堅持參與省市級各項(xiàng)教育課題的研究工作，在平凡的三尺講臺上揮灑青春與汗水，在點(diǎn)滴的歲月里給予學(xué)生無限的鼓勵與關(guān)愛，獲得了廣泛的贊譽(yù)。

劉景喜真誠執(zhí)教、勤懇奉獻(xiàn)，所帶的5屆高考畢業(yè)班不僅課堂秩序優(yōu)良，教學(xué)成果也連創(chuàng)輝煌：2004年高考語文學(xué)科平均分首次超過百分；2005年高考重本率全市第一，語文平均分全市第一；2007年高考她所教的班級郝成龍同學(xué)語文成績考取了129分，居于全市榜首；2009年高考理科本科上線人數(shù)比上年多出二十幾人；2012年高考學(xué)校第一次實(shí)現(xiàn)了本科上線人數(shù)157人的歷史性突破。

實(shí)踐出真知，課題帶發(fā)展。從教以來，劉景喜一直致力于課題研究，在教育教學(xué)實(shí)踐中探索科研的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！笆濉逼陂g，她從事了關(guān)于高中作文教學(xué)的國家級、市級課題的研究。2006年，她成為“十一五”省教育廳規(guī)劃課題《高中生心理健康輔導(dǎo)內(nèi)容和方法的研究》的主要研究者，是子課題《高一新生心理調(diào)適》的負(fù)責(zé)人，該課題已于2010年7月通過驗(yàn)收；2011年她又成為“十二五”省學(xué)會重點(diǎn)課題《經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)普通高中五步分層教學(xué)方法的實(shí)踐與研究》的主要研究者，多次代表學(xué)校向省市專家匯報課題研究的進(jìn)展和收獲，學(xué)校已經(jīng)申請更換她為此課題的主持人；2011年她主持的《高中作文層次教學(xué)方法的實(shí)踐研究》被市科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)為一般課題。2011年劉景喜被評為市級教育科研先進(jìn)個人和縣級教育科研骨干。課題研究給了她不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，也給了她創(chuàng)作的源泉。2006年她的論文《讓文章“亮”起來》在中語會“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與試驗(yàn)”課題中獲國家級二等獎；2008年心理健康教學(xué)設(shè)計《讓感恩的心重新飛翔》在黑龍江中小學(xué)心理健康教育第五屆優(yōu)秀科研論文評審會上獲省級二等獎，《用正確的人生觀驅(qū)走自私的陰云》和《作文奪魁秘訣》獲市級二等獎；2011年論文《從管理的角度探究有效課堂改革深入推進(jìn)的方法》獲得市教育學(xué)會優(yōu)秀科研成果一等獎，2011年在第五屆東北三省中學(xué)語文教學(xué)研討會上，她的下水文《永遠(yuǎn)的感謝》被評為一等獎；2012年《深入思考分層次教學(xué)模式的利于弊》獲得市優(yōu)秀科研成果一等獎。此外，她的論文《提高現(xiàn)代文閱讀能力的方法與實(shí)踐》和《初步探索高中作文層次教學(xué)法》在國家級刊物上發(fā)表。劉景喜多次承擔(dān)的公開課《林黛玉進(jìn)賈府》《裝在套子里的人》等分獲省市級獎勵。因教學(xué)和科研成績突出，劉景喜先后被評為市級教壇新秀、黑河市優(yōu)秀教師和中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀教師、市級優(yōu)秀備課組長。

從教的十幾年僅僅是滄海一粟，今后劉景喜將繼續(xù)把提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力作為首要任務(wù)，為遜克教育事業(yè)的發(fā)展竭盡她的綿薄之力。

（責(zé)任編輯 付淑霞）