1976年出生的司東梅，畢業(yè)于河南農(nóng)業(yè)大學(xué)，現(xiàn)任河南省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校夏邑分校專職教師。參加工作17年來(lái)，司東梅一直在夏邑縣農(nóng)廣校從事教學(xué)培訓(xùn)工作。她勤勉敬業(yè)、任勞任怨、忘我工作，用自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了一名農(nóng)廣校優(yōu)秀教師的風(fēng)采，為農(nóng)民教育培訓(xùn)事業(yè)貢獻(xiàn)著自己的青春和力量。

扎根基層，農(nóng)民致富“引路人”

在十多年的農(nóng)民科技教育培訓(xùn)工作中，司東梅堅(jiān)持深入基層、扎根農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民，為農(nóng)戶辦實(shí)事。無(wú)論雷雨暴雪、酷暑嚴(yán)寒，她都始終保持著良好的精神狀態(tài)、工作狀態(tài)和服務(wù)狀態(tài)，全身心地投入到她熱愛(ài)的農(nóng)民教育培訓(xùn)事業(yè)當(dāng)中。

為了適應(yīng)新時(shí)期現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要，更好地服務(wù)三農(nóng)，在日常工作中，司東梅始終堅(jiān)持做到“四能四勤”（即能干、能說(shuō)、能寫、能吃苦和腦勤、筆勤、嘴勤、腿勤）。她把農(nóng)村實(shí)踐、農(nóng)戶示范、農(nóng)民經(jīng)驗(yàn)、田間試驗(yàn)統(tǒng)統(tǒng)當(dāng)作豐富自己學(xué)識(shí)的最好課堂。

為不斷提高服務(wù)農(nóng)民的本領(lǐng)，司東梅兼顧自身業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和教學(xué)技能的雙重提升。她常說(shuō)，“在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的知識(shí)最易被農(nóng)民所接受”。因此，司東梅不僅認(rèn)真負(fù)責(zé)地講好每一節(jié)課，把所學(xué)的知識(shí)用于教育培訓(xùn)工作中，還經(jīng)常深入生產(chǎn)第一線搞好技術(shù)指導(dǎo)，為農(nóng)戶排憂解難，走村串戶為老百姓提供技術(shù)、信息、銷售等服務(wù)，在先進(jìn)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的傳授、普及和推廣方面，傾注了大量的心血。

在生產(chǎn)實(shí)踐中，農(nóng)民朋友提出的問(wèn)題，司東梅都會(huì)一一耐心解答，并把這些技術(shù)問(wèn)題和針對(duì)性解決措施細(xì)致地教給他們。2013年春季夏邑縣發(fā)生嚴(yán)重的倒春寒，大棚黃瓜由于受到溫度偏低、晝夜溫差太大的影響，根系活動(dòng)弱，光合作用少，夜間向新生部分輸送量小，營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)受到抑制，生殖生長(zhǎng)超過(guò)營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)，使很多大棚早春黃瓜發(fā)生花打頂現(xiàn)象，如不及時(shí)防治將嚴(yán)重影響黃瓜產(chǎn)量。不少菜農(nóng)無(wú)措可施，心急如焚。司東梅了解情況之后，主動(dòng)幫助菜農(nóng)采取正確的防控措施，及時(shí)解決了這一技術(shù)難題，使得當(dāng)季黃瓜獲得了豐產(chǎn)，加之行情較好，菜農(nóng)們都獲得了很好的收益，無(wú)不拍手稱快。每當(dāng)她看到農(nóng)民解決了生產(chǎn)上的難題而露出滿意的笑容時(shí)，就有股使不完的勁兒，從而進(jìn)一步堅(jiān)定了服務(wù)“三農(nóng)”的信心和決心。她深深地體會(huì)到了作為一名基層農(nóng)廣校專職教師的光榮，也深感農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的價(jià)值、意義所在。

司東梅強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，贏得了農(nóng)民朋友的交口稱贊，她被農(nóng)民朋友稱為農(nóng)民科技培訓(xùn)的“實(shí)干家”和農(nóng)民科技致富的“引路人”。

立足崗位，成就農(nóng)業(yè)“百事通”

在學(xué)校的安排下，司東梅承擔(dān)了農(nóng)民中專學(xué)歷教育、綠色證書(shū)培訓(xùn)、新型農(nóng)民培訓(xùn)、陽(yáng)光工程培訓(xùn)、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)等多項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。在中專學(xué)歷教育中，除上好課外，她還指導(dǎo)學(xué)生搞好自學(xué)、視聽(tīng)、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，并認(rèn)真做好家訪調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)積極性。在綠色證書(shū)、陽(yáng)光工程等非學(xué)歷教育中，注重學(xué)用結(jié)合，為加速科技成果的轉(zhuǎn)化利用，改單一、乏味、深?yuàn)W的理論培訓(xùn)為技術(shù)物資結(jié)合、多形式多渠道培訓(xùn)?？h農(nóng)廣校每年開(kāi)展的科技之春、科技下鄉(xiāng)等活動(dòng)，司東梅都積極參加，全力為農(nóng)民開(kāi)展技術(shù)咨詢和培訓(xùn)服務(wù)，盡自己最大努力促進(jìn)農(nóng)村科技知識(shí)的普及。

在具體教學(xué)工作中，司東梅都能夠針對(duì)不同教育培訓(xùn)的目標(biāo)任務(wù)、根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況，采取不同的教學(xué)培訓(xùn)方法、靈活有效地搞好教學(xué)培訓(xùn)工作。在教學(xué)培訓(xùn)形式上做到理論講授與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)相結(jié)合、集中培訓(xùn)與分散指導(dǎo)相結(jié)合、講授內(nèi)容與生產(chǎn)季節(jié)相結(jié)合、面授講課與音像教學(xué)相結(jié)合，使學(xué)員既學(xué)習(xí)知識(shí)又掌握技術(shù)，把提高學(xué)員素質(zhì)和提升技能融為一體，讓眾多夏邑農(nóng)民學(xué)到了一技之長(zhǎng)，找到了增收掙錢的門路。其中，生于1982年的農(nóng)廣校中專學(xué)員王飛利用學(xué)到的農(nóng)業(yè)技術(shù)，承包土地100多畝建起了家庭農(nóng)場(chǎng)，年收益達(dá)60余萬(wàn)元，被夏邑縣認(rèn)定為首批新型職業(yè)農(nóng)民，并在2013年首屆“國(guó)家資助 助我飛翔”全國(guó)勵(lì)志成長(zhǎng)成才優(yōu)秀學(xué)生典型評(píng)選活動(dòng)中，被評(píng)為全國(guó)100名優(yōu)秀學(xué)生典型（高校學(xué)生60名，中職學(xué)生15名，普通高中學(xué)生15名，義務(wù)教育學(xué)生10名）之一，為農(nóng)廣校贏得了榮譽(yù)，其事跡被《中國(guó)青年報(bào)》和中央電視臺(tái)新聞?lì)l道“新聞直播間”欄目宣傳報(bào)道。

十多年來(lái)，司東梅參與培育農(nóng)民中專學(xué)歷學(xué)員達(dá)4000余人，培訓(xùn)綠色證書(shū)學(xué)員36000余人、培育陽(yáng)光工程學(xué)員3000余人，開(kāi)展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)達(dá)10萬(wàn)人次，推廣農(nóng)業(yè)新品種、新技術(shù)、新成果在100項(xiàng)以上，為夏邑縣的農(nóng)民科技教育工作作出了突出貢獻(xiàn)。

勇于探索，提升技能無(wú)止境

司東梅積極參加本系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能培訓(xùn)，不斷讓自己充實(shí)新知識(shí)、新技能，以解決農(nóng)民學(xué)習(xí)和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題，滿足發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的需求。

多年來(lái)，司東梅積極參與編寫了多本地方配套培訓(xùn)教材和技術(shù)資料，多項(xiàng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)被農(nóng)民朋友所接受并廣泛應(yīng)用。她與學(xué)校同事一道將蔬菜反季節(jié)種植技術(shù)、小麥高產(chǎn)生產(chǎn)新技術(shù)等多種農(nóng)村實(shí)用技術(shù)編印成通俗易懂的科技小冊(cè)子發(fā)給農(nóng)民，深受農(nóng)民歡迎和好評(píng)。

司東梅善于創(chuàng)新教育培訓(xùn)方法，針對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)模式不能滿足新形勢(shì)下農(nóng)民培訓(xùn)的需求，通過(guò)外出學(xué)習(xí)和認(rèn)真研究，結(jié)合夏邑縣農(nóng)民培訓(xùn)的情況，司東梅大膽地對(duì)原有教學(xué)模式進(jìn)行改良創(chuàng)新，推出了“參與式、互動(dòng)式”雙師教學(xué)模式，使之更適合新形勢(shì)下農(nóng)民教育培訓(xùn)的需求，受到河南省校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和省內(nèi)骨干教師的一致好評(píng)，通過(guò)示范推廣，這種教學(xué)模式迅速在全省廣泛應(yīng)用。

一分耕耘一分收獲。司東梅全力推廣和普及農(nóng)村實(shí)用新技術(shù)，用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了各級(jí)組織和農(nóng)民朋友的肯定和好評(píng)。她先后多次被夏邑縣人民政府評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，被河南省農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心、河南省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校評(píng)為全省農(nóng)民科技教育培訓(xùn)工作先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)能手，被河南省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)評(píng)為“河南省農(nóng)村科普宣傳工作先進(jìn)個(gè)人”。

志在田野寫豐收，默默耕耘作貢獻(xiàn)。司東梅以一位農(nóng)廣校教師特有的愛(ài)心和情懷，踐行著她經(jīng)常說(shuō)的那句話：“將農(nóng)民教育、科研、推廣緊密結(jié)合，滿足農(nóng)民的實(shí)際需要，為搞好夏邑的農(nóng)民教育培訓(xùn)事業(yè)和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)，讓農(nóng)民的整體素質(zhì)不斷提高、農(nóng)民的收入不斷增加，再苦、再累而無(wú)怨無(wú)悔，是我們農(nóng)廣人的驕傲和自豪?！眅ndprint