張鳳

內(nèi)容摘要：本文主要探討在寫作中能夠多指摘社會(huì)痼疾，多關(guān)注社會(huì)時(shí)事對(duì)于學(xué)生寫好考場(chǎng)作文，特別是高考作文有著非常重要的意義。

關(guān)鍵詞：社會(huì)痼疾 社會(huì)時(shí)事 高考作文

明朝顧憲成為東林書院寫下一幅對(duì)聯(lián)，“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”。這是說(shuō)東林黨人在治學(xué)之余，還要關(guān)心社會(huì)，關(guān)心天下大事?，F(xiàn)在人們往往用這幅對(duì)聯(lián)來(lái)激勵(lì)青少年“讀書不忘救國(guó)”。因此，讀書人不僅要讀好書，還要關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，關(guān)心天下蒼生。

考場(chǎng)作文中，閱卷老師會(huì)對(duì)關(guān)注社會(huì)時(shí)事的考生青眼有加，因?yàn)槲恼碌囊饬x在于載道，就如唐朝詩(shī)人白居易在《新樂(lè)府序》中寫到的 “文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”。即使跨越千年，這種創(chuàng)作理論依舊鮮活而富有生命力。那么，怎樣在考場(chǎng)作文中注入社會(huì)意識(shí)呢？下面試談兩個(gè)方面。

一、關(guān)注社會(huì)痼疾，引起“療救的注意”

“國(guó)家不幸詩(shī)家幸，賦到滄桑句便工”這是趙翼在《題元遺山集》中的名言。自古以來(lái)，凡是青史留名的文人，無(wú)一不是把家國(guó)放在心上，無(wú)一不是把苦難凝聚筆端。杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，白居易的“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”，柳宗元的“孰知賦斂之毒，有甚是蛇者乎？”這些正是他們?cè)凇盀樘斓亓⑿?，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平”情懷的體現(xiàn)。

考場(chǎng)作文也是如此，我們希望看到有精氣神的作文，能夠揭露社會(huì)痼疾的作文，正如魯迅先生所說(shuō)，只有指出弊病，才能引起療救的注意。而考生在考場(chǎng)作文中生發(fā)的家國(guó)責(zé)任意識(shí)，必然會(huì)懷有深深的憂與愛在其中。情積于胸中，必然外現(xiàn)于語(yǔ)言，也必然在考場(chǎng)作文中脫穎而出。

叔本華說(shuō)，一個(gè)不愿指出罪惡的人，本身就是罪惡的，因?yàn)樗且磺凶飷旱谋驹础Ｉ鐣?huì)發(fā)展至今，總有其難以解決的弊病，關(guān)注之，必能在高考作文中起到事半功倍的作用。比如農(nóng)民及農(nóng)民工的生存境況，因病致貧的患者的處境，留守在鄉(xiāng)村的老人，遭受遺棄的兒童，飽受歧視的乞丐等，這些弱勢(shì)群體處在這個(gè)社會(huì)的底層，我們應(yīng)該給予關(guān)注，應(yīng)當(dāng)給予關(guān)愛。而一些拆古跡建新城；文人寫作拜金思潮，等靈魂扭曲的社會(huì)現(xiàn)象，以及人們對(duì)于物質(zhì)的過(guò)度關(guān)注，對(duì)于精神追求的缺失等，都需要我們有堅(jiān)決指斥的決心。

二、關(guān)注社會(huì)時(shí)事，構(gòu)建“大同社會(huì)”

在現(xiàn)代社會(huì)里，文明高度發(fā)達(dá)，人們奔波忙碌，不休不止，只關(guān)注自己的個(gè)人利益，無(wú)暇顧及他人，似乎只有自己才是這個(gè)社會(huì)最重要的人物，對(duì)于這樣的人們，錢理群教授定義了一個(gè)很深刻的名字，叫做“精致的利己主義者”。

諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主紀(jì)德說(shuō)，我們的無(wú)力感，并非來(lái)自人世的擁擠，而是來(lái)自靈魂之間的疏離。林語(yǔ)堂先生在上個(gè)世紀(jì)初總結(jié)的：一是事不關(guān)己，置若罔聞，二是管他的。我們只是圍觀的冷漠的“看客”，我們最大的本事只是看著他人受難，自己卻可以幸免。沿續(xù)了千年的俠義精神、高尚節(jié)操與我們漸行漸遠(yuǎn)，面對(duì)摔倒的老人不敢上前施以援手；面對(duì)弱勢(shì)群體絕望的面孔卻不肯站出來(lái)雪中送炭。

“接受不了批評(píng)與指責(zé)的民族，自然看不到希望”，泰戈?duì)柹畛羾@息。是的，社會(huì)每天都在發(fā)生新鮮的事件，快捷的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代又迅速的把他傳播到你的耳邊，真是“不出家門而知天下事”，在這樣的情況下，依舊冷漠的看待世事，不是作為肩負(fù)國(guó)家興亡責(zé)任的青少年們?cè)撚械呐e動(dòng)。青年一代更要關(guān)注社會(huì)時(shí)事，心憂天下，并且在作文中的展現(xiàn)自己的家國(guó)責(zé)任意識(shí)、社會(huì)關(guān)注情懷，而不是“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他春夏與秋冬”的自保意識(shí)，自私情懷。

李大釗曾言：“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章。”一百年前，年輕的海鳴威告誡自己：“當(dāng)你無(wú)話可寫時(shí)，你只需寫下你此時(shí)的真實(shí)?！庇谑撬麨?0世紀(jì)困于壟斷主義的美國(guó)寫下《喪鐘為誰(shuí)而鳴》，振聾發(fā)聵的說(shuō)出：?jiǎn)淑姙槟愣Q！幾十年前，平凡而偉大的柏楊寫下《丑陋的中國(guó)人》，不畏懼世人的冷眼嘲笑，侮辱謾罵，執(zhí)筆揭露中國(guó)人的病癥。

曼德拉說(shuō)：“我們可以卑微如塵土，但不可扭曲如蛆蟲”，雖然現(xiàn)在為學(xué)業(yè)奔波的考生身份可能卑微，但在考場(chǎng)作文的寫作中，也必須得有對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的關(guān)注，必須要對(duì)社會(huì)時(shí)事有自己的獨(dú)立的看法，必須要保證自己的特立獨(dú)行的品格，而不被現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的流俗看法裹挾，以致湮沒(méi)了自己的想法，做一個(gè)拾人牙慧、人與亦云的人。

一百年前梁?jiǎn)⒊恼f(shuō)過(guò)：少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)！心懷天下的青少年們必須要早日覺悟，在考場(chǎng)作文中注入新鮮的血液，顯示自己對(duì)于社會(huì)的關(guān)注，以期建立一個(gè)美好的大同社會(huì)。

無(wú)論何時(shí)，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)，只有那些敢于針砭時(shí)弊的人，那些力促變革的人，才能成為社會(huì)的脊梁。

（作者單位：江蘇省徐州市銅山區(qū)鄭集中學(xué)）endprint