項宏建　李悅錚　江海旭

摘 要：高校旅游作為文化旅游的一個重要組成部分，具有強大的市場吸引力和生命力。黑龍江省共有78所高等學府，從整體情況來看，大多數(shù)高校都擁有豐富且極有地方特色的旅游資源。但是，目前黑龍江省各大高校沒有在這方面進行開發(fā)。針對這一現(xiàn)狀，運用文獻資料法和演繹歸納法進行研究，從高校旅游的概念及內(nèi)涵、高校旅游資源開發(fā)的必要性及可行性方面對黑龍江省高校旅游資源開發(fā)進行初步探討，并且提出黑龍江省高校旅游資源開發(fā)的對策。

關鍵詞：高校；旅游資源；開發(fā)；黑龍江省

中圖分類號：F592.3 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2014）22-0220-03

引言

（一）高校旅游概念及內(nèi)涵

高校旅游是近幾年才興起的旅游項目，在中國，高校校園旅游是一個實踐先于理論的事物。金世勝認為：“高校校園旅游屬于新興的特色旅游，是以高等院校為載體，以校園文化為靈魂，以一定的社會效益和經(jīng)濟效益為目標的文化旅游?！盵1]徐凌運用校園旅游的概念來表述：“校園旅游是指以名牌大學作為旅游目的地進行資源開發(fā)與利用，吸引旅游者前來參觀、旅游和學習。在整個旅游活動中，著重于旅游者精神層面、知識層面上的滿足?！盵2]成梁等認為：“高校校園旅游就是以高等院校作為旅游目的地，融觀光、娛樂、體驗、寓教于樂等為一體的綜合性旅游項目或旅游服務活動。在整個旅游活動過程中，著重于旅游者的精神層面、知識層面的滿足。”[3]本文側(cè)重于將高等院校作為旅游目的地進行研究。

高校校園旅游有很高的參與性，旅游者可以融入到校園的環(huán)境和氣氛之中，親身體驗名牌院校所特有的“校園文化”氛圍。第一，可以讓旅游者參觀和游覽校園風光、布局，了解校園的歷史和現(xiàn)狀，如參觀學校的博物館、科技館等，讓游客得到文化的陶冶；第二，可以讓旅游者融入校園生活之中，讓他們以局內(nèi)人的身份去全身心地體驗真正的“校園文化”，如在學生寢室住宿、在學生食堂進餐等；第三，可以讓游客與校園中的大學生接觸，通過彼此進行思想和觀點的交流，讓游客體驗一下別具一格的“校園思維”。這不僅在更高層次上滿足了旅游者“求知”的欲望，而且也適應了旅游資源開發(fā)所要求的不斷“求新”的原則，它對各國、各地的旅游業(yè)是一個十分有效的補充。高校校園旅游對部分游客而言，甚至可以說具有不可抗拒的魅力。

（二）研究背景及意義

當前中國社會各個方面迅速發(fā)展，尤其經(jīng)濟發(fā)展迅猛，使得旅游事業(yè)也得到了長足的發(fā)展。最明顯的體現(xiàn)就是人們對旅游產(chǎn)品的需求日益旺盛，對旅游產(chǎn)品的質(zhì)量以及旅游產(chǎn)品的多樣化要求也日益提高。與此同時，高等教育事業(yè)的發(fā)展也取得了長足的進步。不僅體現(xiàn)在辦學規(guī)模上，適齡人口毛入學率由2007年的23%提高到2012年的30%，還體現(xiàn)在辦學體制方面的改革上，由原來全部由政府買單的單一資金來源轉(zhuǎn)變?yōu)檎?、民間等多渠道的資金來源。這些既體現(xiàn)了人們隨著生活水平的不斷提高，逐漸將消費的層次轉(zhuǎn)向了高文化品位上，也體現(xiàn)了人們對知識文化的渴望與追求，即以參觀訪問高校校園為旅游目的地的教育旅游。除此之外，高校校園風格獨特的建筑和迷人的校園風景也吸引著游人前來游覽。

黑龍江省有高等院校78所，其中尤以哈爾濱工業(yè)大學、哈爾濱工程大學和東北林業(yè)大學著名。東北林業(yè)大學擁有“中國森林博物館”和野生動物毛皮標本室，有利于開展科普教育；哈爾濱工業(yè)大學的機器人表演長期吸引游客前來觀賞，在娛樂的同時體會到學習科學的重要性；在地理位置方面，由于黑龍江省位于中國東北邊陲，高校旅游開發(fā)有利于省內(nèi)高校同相鄰的國家之間比較輕松的進行學術交流；更重要的是，黑龍江省約有3 800萬人，而且距離清華、北大等國家名牌大學較遠，黑龍江省高校旅游資源對滿足當?shù)赜慰托枨笥泻艽蟮牡乩砗徒?jīng)濟優(yōu)勢[4]；同時，黑龍江省有哈大高鐵和京哈鐵路通過，并且有多條航線同國內(nèi)主要城市溝通，有利于擴大國內(nèi)客源市場；黑龍江省位于中國東北邊疆，同俄羅斯、日本和韓國地理位置比較靠近，有利于形成國際客源市場。

面對全國高校旅游資源開發(fā)的大好形勢，黑龍江省相關部門沒有對其進行充分的開發(fā)。因此，本文就黑龍江省高校旅游資源的開發(fā)進行論述，旨在使黑龍江省相關部門認識到高校校園旅游資源開發(fā)的重要性，并且希望高校校園旅游資源的開發(fā)為黑龍江省未來經(jīng)濟的增長做出一定的貢獻。

一、黑龍江省高校旅游資源開發(fā)必要性及可行性分析

（一）黑龍江省高校旅游資源開發(fā)的必要性分析

1.有利于黑龍江省旅游業(yè)的發(fā)展。如果高校旅游資源開發(fā)能夠得到政府大力的支持，其將在一定程度上打破黑龍江省現(xiàn)在的旅游業(yè)結(jié)構(gòu)特點，豐富文化旅游項目，使外省學生更加了解黑龍江省各大高校的辦學特色、校園文化及其豐富的自然和人文景觀，有助于吸引優(yōu)秀的學生來黑龍江省的各大高校學習。

黑龍江省的高校旅游資源如果能夠得到開發(fā)，可以豐富俄羅斯游客的入境旅游項目，有利于吸引更多的俄羅斯人來黑龍江省游玩甚至投資。這樣，可以增加黑龍江省的財政收入，并且在一定程度上提高省內(nèi)居民的生活水平。

2.有利于高校自身的發(fā)展。公眾形象是社會各界對學校的總體看法，來源于社會各界對學校印象的不斷積累。有良好的公眾形象、信譽和知名度的大學，是廣大學生向往的圣殿，是知識分子施展才能的福地，是家長渴望送子女前去就讀的理想高等學府。這樣的大學不僅有利于吸引一流的師資，而且也有利于吸引優(yōu)秀的生源和人才市場及社會各界對高校的支持和投資。

一所高校在社會上的知名度除了辦學規(guī)模、教學質(zhì)量等內(nèi)在因素外，外在形象也是提高學校知名度的一個關鍵。例如，哈爾濱工業(yè)大學經(jīng)常舉行一些機器人表演，這讓人們在觀看到高科技的同時，也用這種方式為哈爾濱工業(yè)大學樹立起外在的形象，使老百姓對哈爾濱工業(yè)大學有更深的印象。這樣，有利于為哈爾濱工業(yè)大學吸引生源，使對機械感興趣的高中學生看過表演后產(chǎn)生將來報考哈爾濱工業(yè)大學的愿望。

據(jù)國家教育部門統(tǒng)計，全國高校儀器設備有20%以上處于閑置狀態(tài)，價格昂貴的大型科研裝備的利用率最高不過15%，部分高校的教室、實驗室的利用率僅為60%[5]，特別是在假期，學校的各類資源便處于閑置狀態(tài)。從國際上高等教育較發(fā)達的國家來看，高校資源對社會是高度開放的。如美國的大學，被稱為“沒有圍墻的大學”，其圖書館、計算機房等基礎學習設施對全社會開放，許多學校甚至24小時開放，而且提供的服務也非常周到。

目前，中國也有少數(shù)高等學府除開展校園風光游外，還對旅游者開放圖書館、科技館和實驗室，并為他們舉辦科普知識及學校發(fā)展史等講座。如上海交通大學已經(jīng)從1998年5月起不定期向廣大中小學生開放校史博物館、圖書館、國家重點實驗室等場所，并請專家教授為廣大中小學生開設“專題科技系列講座”[6]。因此，開發(fā)高校旅游資源，有利于進一步提高高校資源對社會的開放度，充分挖掘高校各種資源的潛力，提高現(xiàn)有資源的使用率，也使學校與社會發(fā)展融為一體，大學成了地區(qū)經(jīng)濟、社會發(fā)展的人才來源、科技來源。反過來，地方政府和高科技公司也會積極支持各大高校的發(fā)展。

開發(fā)高校旅游，有利于學生將所學的許多知識和理論聯(lián)系起來，增強學生的交際能力。如浙大對參觀團每人只收費5元～10元，而做導游的都是學生[7]。同時，在許多高校，高校旅游被用作旅游專業(yè)學生進行社會實踐的理想基地，各項活動都由旅游系具有專業(yè)技能的學生組織、策劃、實施的，導游也由旅游系學生擔任。這給學生提供了專業(yè)實踐的機會，培養(yǎng)了他們的實際工作能力。

目前，黑龍江省旅游人才供求存在結(jié)構(gòu)性矛盾，旅游高等教育需要針對旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展形勢，在教學模式等方面進行改革[8]。高校旅游資源的開發(fā)會給黑龍江省在校的旅游專業(yè)人才提供更多的專業(yè)實習機會，這將有利于提高他們未來就業(yè)時的綜合素質(zhì)和專業(yè)知識的實際操作能力，使他們能夠更順利地就業(yè)。

3.有利于提高青少年旅游者素質(zhì)。黑龍江省約有中小學生468萬人，開展高校旅游有利于深化中小學生對大學校園的認識，有利于他們認真學習知識的思想的形成，有利于激發(fā)他們奮發(fā)學習的進取心，更有利于他們綜合素質(zhì)的提高，同時有利于加深青少年對大學生的學習生活的了解。而且，高校旅游資源的開發(fā)有利于高中生對自己未來想要報考的高等院校有一個深刻的認識，可以在一定程度上避免高中學生報考大學時的盲目性。青少年在充滿學術氛圍的高校中旅游，有助于青少年不斷追求并探索知識這一信念的形成。

（二）黑龍江省高校旅游開發(fā)的可行性分析

1.黑龍江省具有豐富的高校旅游資源。黑龍江省目前有高等院校78所，除了哈爾濱工業(yè)大學的機器人表演和哈爾濱工程大學的校史陳列室展覽這樣比較著名的人文旅游資源之外，其他院校還有很好的自然旅游資源。例如，哈爾濱醫(yī)科大學校園環(huán)境優(yōu)雅，綠樹成蔭，紅柱碧瓦間高樓聳立，仿古與現(xiàn)代風格交相輝映；黑龍江科技學院坐落在美麗的松花江畔，校園中湖光山色，滿池荷花，橋亭相映，曲徑通幽，頗有小橋流水人家的意味，令人流連忘返[9]。

黑龍江省除了哈爾濱的各大高校外，齊齊哈爾、牡丹江和大慶等地也有一些較出名的高等學府。例如，牡丹江師范學院及牡丹江醫(yī)學院的高校校園旅游資源可以和牡丹江的鏡泊湖自然景觀旅游資源形成整合，開展湖光山色游和高校特色人文旅游資源游覽，從而擴大牡丹江高校旅游的客源市場。大慶師范學院的校園旅游可同當?shù)氐氖统锹糜芜M行整合，開展石油開采參觀和高校校園風景參觀，從而擴大客源市場。

2.黑龍江省具有發(fā)展高校旅游的區(qū)位優(yōu)勢。首先，黑龍江省位于中國的東北邊陲，其與東北亞的許多國家之間常有文化層面的往來。并且黑龍江省是中國東北老工業(yè)基地之一，為了培養(yǎng)更多振興東北老工業(yè)基地的相關人才，很注重高校的學術氛圍和內(nèi)部的相關設施的建設。其次，黑龍江省有濱綏線、濱洲線、哈大線和京哈線等鐵路主干線，便于聯(lián)系綏芬河和滿洲里等邊境貿(mào)易城市，并且可以很好地同東北大連海港及首都北京聯(lián)系。這樣便于這些鐵路干線沿途的人來黑龍江省高校旅游。由上可知，黑龍江省有發(fā)展高校旅游的優(yōu)越的地理區(qū)位和較好的旅游結(jié)構(gòu)組合。

3.黑龍江省高校旅游客源市場前景廣闊。首先，黑龍江省在校中小學生有上百萬人，且有部分中學會組織學生去附近的大學參觀游覽，從而豐富學生的見識。因此，黑龍江省內(nèi)有著豐富的客源市場。其次，黑龍江省會哈爾濱有京哈線與中國首都北京相連，并且北京及北京以南的居民都對北國風光充滿了好奇心。利用這一特點，黑龍江省可以適時地將高校校園旅游融入黑龍江省冰雪旅游的項目之中。最后，黑龍江省相關領導可以邀請俄羅斯等邊境國家共同舉行雙邊的學術交流，有利于吸引更多的外國友人來黑龍江省參觀訪問和招商引資。

二、黑龍江省高校旅游資源開發(fā)的對策

（一）加強高校旅游市場的宣傳促銷活動

高校旅游能滿足青少年學生了解高校、體驗大學生活的強烈愿望，高校的學習氛圍、生活氣息更成為激發(fā)他們勤奮學習的動力，使其樹立遠大的志向。高校旅游還可以幫助中學生尤其是高中學生了解大學專業(yè)設置的情況，避免將來填報志愿時的盲目[10]；而且，考后放松游的高中生游客對名校參觀體驗游表現(xiàn)出明顯的青睞[11]。因此，高校招生開學、舉辦科技大賽等活動是擴大宣傳的重要手段，可以通過教育類報紙、地方報紙、各地電視臺等各種媒體宣傳，可以通過成為名人的本校畢業(yè)生、重要科研成果宣傳，可以通過校園專欄、儀式、事件等開展對高校資源進行深入廣泛的宣傳。如開發(fā)家長攜子游，利用學生們的寒暑假時間，合理開展高校夏令營、冬令營，這種旅游形式不但使孩子們的安全得到保障，同時可以在高校提供家教補習，讓孩子們吃住學都在高校，使工作忙碌而無法顧及孩子學習的家長放心，相信這一內(nèi)容必將吸引巨大的客源市場。

（二）適應市場需求整合旅游產(chǎn)品

旅游產(chǎn)品以旅游資源為基礎，高校要針對市場情況加強校園旅游資源的開發(fā)，具體包括：開發(fā)具有地方特色的校園自然景觀、擁有深厚文化底蘊的人文景觀；發(fā)揮學術報告廳、體育館、音樂廳等各種會議設施、體育設施、娛樂設施的作用；加強校園圖書館、特色博物館、精密儀器的實驗室、科研成果展室的利用；挖掘賦含濃厚中國文化的校訓、厚重的校園歷史文化等等。例如，黑龍江省各大高校的?；湛梢杂≡谝路稀⒉璞系茸鳛槁糜渭o念品出售；而且，具有獨特風格的校園建筑（如圖書館）也可按一定比例縮小做成模型作為旅游紀念品出售。

（三）加強校園文化的市場開發(fā)

黑龍江省高校校園文化旅游具有極大的市場潛力。高?？梢哉匍_高級別或有利于地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的學術會議，尋求政府支持、企業(yè)合作；高校的大型校慶活動，邀請學校往屆校友、政府人員、社會知名人士參加；學士、碩士、博士等學位授予儀式由學生邀請親朋好友、父母前來參加；體育館、運動場等體育設施，由高校開發(fā)體育贊助市場，也可出租場地，獲取經(jīng)濟效益；開發(fā)校園文化活動節(jié)市場，可以借助當?shù)刂髽I(yè)對于高校的贊助開展一些有意義的活動，幫助擴充來校旅游的青少年的知識面，使他們感到不虛此行，從而擴大高校校園旅游的客源市場。

（四）合理組織旅游線路

黑龍江省相關部門可以考慮把高校旅游并入黑龍江省其他旅游路線內(nèi)，也可以開辟一條專門的高校旅游路線。但要注意的問題是：每條旅游路線的高校不宜過多，否則會因為時間太短，讓游客來不及體會高校別致的校園文化氛圍。每所高校內(nèi)的游覽路線必須能反映出該校的主要特色，要將校園內(nèi)的不同旅游資源整合起來，發(fā)揮集體效應的優(yōu)勢。例如，在冬季可以從牡丹江出發(fā)沿著綏芬河至哈爾濱的鐵路線去哈爾濱進行為期兩天半的高校旅游，從牡丹江出發(fā)乘火車至亞布力，在亞布力滑雪場滑雪，當天下午參觀具有荷蘭特色的風車山莊、風格迥異的別墅群，觀賞大地之子風車網(wǎng)陣，晚上休息；第二天上午乘火車至哈爾濱，下午在哈爾濱參觀哈爾濱市著名的高校；第三天上午去冰雪大世界游玩，下午兩點左右乘火車返回牡丹江。這樣不僅可以充分游覽高校，也有利于旅游資源之間的整合。

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[責任編輯 王曉燕]