徐家旗

摘 要：雜技學(xué)員的培養(yǎng)和教育工作是雜技藝術(shù)的重要工作，涉及到了心理學(xué)、力學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、生理學(xué)等多門學(xué)科。雜技事業(yè)想要振興，就必須培養(yǎng)優(yōu)秀的雜技學(xué)員。雜技學(xué)員的培養(yǎng)工作從選苗開始，始終貫穿著雜技學(xué)員的整個(gè)表演生涯。雜技界不斷探索新的培養(yǎng)和教育模式，力爭(zhēng)培養(yǎng)出優(yōu)秀的雜技學(xué)員。

關(guān)鍵詞：雜技學(xué)員；培養(yǎng)教育；雜技藝術(shù)

中圖分類號(hào)：J838 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2014）09-0013-01

雜技學(xué)員培養(yǎng)的質(zhì)量直接關(guān)系到雜技的表演水平，所以雜技界不斷探索有效的培養(yǎng)雜技人員的方式，爭(zhēng)取培養(yǎng)和教育出優(yōu)秀的雜技學(xué)員。雜技表演不僅要求人員具備優(yōu)秀的表演技巧，還要具備優(yōu)秀的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力，涉及多個(gè)學(xué)科的綜合培養(yǎng)。雜技學(xué)員的培養(yǎng)不斷科學(xué)化、正規(guī)化，不斷的培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。

一、雜技特點(diǎn)對(duì)學(xué)員的要求

雜技是我國(guó)表演最多的團(tuán)體之一，在我國(guó)分布廣泛，具有悠久的歷史和長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展前景。現(xiàn)在的雜技表演形式多種多樣，對(duì)學(xué)員的要求也不斷的提高。雜技學(xué)員不僅要有扎實(shí)的功底，還要有良好的心理素質(zhì)和優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作能力。雜技學(xué)員的培養(yǎng)要涉及到多個(gè)學(xué)科，心理學(xué)、力學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、生理學(xué)都要進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以雜技學(xué)員的培訓(xùn)工作非常重要。學(xué)員的日?；居?xùn)練是基本功訓(xùn)練、體能訓(xùn)練、形體訓(xùn)練和造型訓(xùn)練。雜技學(xué)員不是單純的進(jìn)行一個(gè)動(dòng)作的死板表演，而是按照個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)和審美觀點(diǎn)，進(jìn)行主觀的表演。老學(xué)員舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠在相同的情況下，更好的處理道具的用處。雜技學(xué)員要適應(yīng)雜技的培養(yǎng)模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，積累舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真接受培養(yǎng)和教育。

二、學(xué)員培養(yǎng)和教育策略

（一）選苗嚴(yán)格

雜技是一門要求嚴(yán)格的表演，對(duì)于雜技學(xué)員的選苗標(biāo)準(zhǔn)十分嚴(yán)格。學(xué)員進(jìn)行選苗的時(shí)候，要測(cè)量學(xué)院的身高體重、身體比例、身體部位的比例；考察學(xué)員的身體素質(zhì)情況，包括學(xué)員的柔韌性、速度性、力量感；還要研究學(xué)員的身體機(jī)能，是否具有健康的體質(zhì)，發(fā)育情況是否正常，身體器官是否存在缺陷等；還要測(cè)試學(xué)員的心理素質(zhì)，即氣質(zhì)、個(gè)性、能力、意志力等品質(zhì)。選擇雜技學(xué)員要保持辯證觀點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到天才學(xué)員是不現(xiàn)實(shí)的的，所以允許學(xué)員自身存在缺陷，注重后天的培養(yǎng)教育。選拔的學(xué)員必須是對(duì)雜技有著濃重的興趣，真心想要成為一名雜技演員，而不是被動(dòng)的接受訓(xùn)練。學(xué)員甘愿進(jìn)行訓(xùn)練，就能忍受訓(xùn)練過程中的艱難，學(xué)生厭惡雜技，不會(huì)心甘情愿的進(jìn)行訓(xùn)練。

（二）加強(qiáng)心理教育

雜技學(xué)員必須具備良好的心理素質(zhì)，能夠保持清醒的頭腦和身體的靈活，確保認(rèn)真完成每一個(gè)工作。在進(jìn)行培養(yǎng)的時(shí)候，教練要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)員心理的變化，針對(duì)學(xué)員進(jìn)行不同的心理輔導(dǎo)，堅(jiān)強(qiáng)學(xué)員的心理負(fù)擔(dān)。有些學(xué)員在遇到挫折之后，下意識(shí)的選擇逃避，不再進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練或者是掛著嚴(yán)重的情緒來進(jìn)行訓(xùn)練，這是非常不利的現(xiàn)象。教練要熱心的和學(xué)員進(jìn)行交談，疏解學(xué)生心理的矛盾，做好思想工作，讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到平穩(wěn)心態(tài)的重要性。教練要避免焦躁的情緒訓(xùn)斥學(xué)員，而是一直鼓勵(lì)學(xué)員進(jìn)行自我的挑戰(zhàn)。對(duì)于訓(xùn)練成果好的學(xué)員，教練要給與一定的肯定，提高他們的訓(xùn)練積極性。

（三）注重環(huán)境的影響

雜技訓(xùn)練是一項(xiàng)單調(diào)枯燥的過程，教練和學(xué)員要營(yíng)造一種和諧的氛圍，控制好自己的情緒，不會(huì)影響他人的情緒，為了創(chuàng)造一個(gè)和諧民主的環(huán)境而努力。根據(jù)調(diào)查顯示，民主、積極、和諧、愉快的環(huán)境，有助于提高學(xué)院的培養(yǎng)和教育質(zhì)量。教練對(duì)待學(xué)員的態(tài)度直接影響學(xué)員的訓(xùn)練效率，教練一直保持溫和的態(tài)度，學(xué)員就會(huì)表現(xiàn)為情緒穩(wěn)定、態(tài)度良好、積極向上、訓(xùn)練積極性高，教練若是脾氣暴躁，總是亂發(fā)脾氣，學(xué)員的性格就會(huì)呈現(xiàn)為沒有組織、沒有紀(jì)律、沒有團(tuán)體目標(biāo)、沒有訓(xùn)練積極性，很容易造成發(fā)揮失常。教練的態(tài)度也是學(xué)員培養(yǎng)的重要組成部分。教練要采取剛?cè)岵?jì)的方法，提高學(xué)員的訓(xùn)練成果。對(duì)待認(rèn)真訓(xùn)練、刻苦踏實(shí)的學(xué)員，教練要給與充分的肯定和表?yè)P(yáng)，給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)；對(duì)于不求上進(jìn)、偷懶逃課的學(xué)員不能姑息，采取嚴(yán)厲的手段杜絕學(xué)生的壞習(xí)慣。教練盡量為學(xué)員營(yíng)造公平公正的訓(xùn)練氛圍，提高學(xué)員的能力。

（四）科學(xué)訓(xùn)練培養(yǎng)

科學(xué)的訓(xùn)練方法非常重要，教練采取科學(xué)化的訓(xùn)練。第一，教練進(jìn)行規(guī)范的動(dòng)作演示。教練要示范正確的動(dòng)作，還要向?qū)W生解釋這樣做的道理，讓學(xué)員明白雜技的本質(zhì)。第二，教練首先進(jìn)行簡(jiǎn)單輕松的動(dòng)作展示，幫助學(xué)生建立良好的自信，減輕他們的畏懼心理。第三，采用教學(xué)和實(shí)踐相結(jié)合的方法進(jìn)行培養(yǎng)教育，這樣能夠提高時(shí)間的利用率，讓學(xué)生掌握動(dòng)作要領(lǐng)。第四，教練要針對(duì)學(xué)員的生理、心理、年齡、性格等，合理的安排休息時(shí)間和訓(xùn)練時(shí)間，勞逸結(jié)合，掌握最佳訓(xùn)練時(shí)間，提高培養(yǎng)和教育的效率。

三、總結(jié)

雜技一門設(shè)計(jì)多個(gè)學(xué)科的綜合表演，雜技學(xué)員的培養(yǎng)和教育工作是一項(xiàng)重要的任務(wù)，教練要認(rèn)真做好選苗工作，提高學(xué)員的素質(zhì)。教練營(yíng)造良好的培養(yǎng)氛圍，提高學(xué)員的訓(xùn)練水平。科學(xué)有效的訓(xùn)練方法是關(guān)鍵，教練依據(jù)學(xué)員的特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性教育，提高學(xué)員訓(xùn)練的效率和水平。

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