越祖續(xù)

摘 要： 體育教學中學生的安全問題，體育教師要引起高度重視，做到防患于未然，這就要求體育教師具有高度的責任心和責任感，盡量做到少發(fā)生或不發(fā)生傷害事故，為學生減輕身體上的痛苦，真正體現(xiàn)“健康第一”的現(xiàn)代教學思想，真正實現(xiàn)“康樂體育”。為學校適應實施素質教育的要求，開展多種形式的活動，促進學生身心全面發(fā)展，創(chuàng)造必要的外部條件。

關鍵詞： 新課程 體育教學 安全問題

體育課是以身體練習為主要手段，促進學生身心健康為目的的學科。體育教師要根據(jù)中學生的身心特點，仔細分析教材，認真?zhèn)湔n（備教材、備學生、備場地），認真上課，嚴謹管理，營造和諧安全的體育課堂氛圍。完成體育教學的基本前提是安全，減少、避免體育教學中傷害事故的發(fā)生。切實做好預防安全事故的工作，用正確、合理、科學的方法預防和杜絕安全事故的發(fā)生。這樣才能保證學生的身體健康，更好地促進體育教學的開展。

一、如何面對體育教學安全問題。

1.不懼怕安全問題，更不能影響正常教學活動。

由于安全問題客觀存在，部分老師還在這方面吃過苦頭，因此，部分老師有懼怕心理，在教學中會出現(xiàn)一些不正常現(xiàn)象，有人不敢安排一些激烈對抗的項目和一些體操類、投擲類項目，甚至有人只上安全不要內容的課。從學校角度看，領導也害怕體育課中出現(xiàn)安全問題，不少學校出現(xiàn)了刻意刪減體育課的現(xiàn)象。這些不良現(xiàn)象的產生，表面上看是回避了體育教學活動中的安全風險，但已經嚴重干擾了正常的體育教學活動，使體育學科的意義和任務大打折扣。

2.堅持科學、合理安排教學，促進學生全面發(fā)展。

作為現(xiàn)代素質教育中的必不可少的課程，體育學科有著其他學科不可替代的作用和價值，校方和體育老師對此要有清醒、明確的認識。我們要對學生全面發(fā)展負責，要對國家教育方針負責，切實安排好體育課程的教學活動，嚴格執(zhí)行相關教學規(guī)定，開足課程，從面上認真落實工作要求，使體育教學在學校教育活動中的應有地位得到體現(xiàn)，使學生的全面發(fā)展、“健康第一”的指導思想得到落實。

二、教會學生如何避免運動損傷。

體育運動中的安全措施，最重要的是自我保護。許多學生是在父母呵護下長大的，抵抗挫折能力較差，自我保護意識比較薄弱。體育教師有責任向學生傳授體育鍛煉時如何預防運動創(chuàng)傷的方法和自護常識：如在運動前要確定體育設施的安全可靠、遵守競賽規(guī)則，注意用正確的方法進行保護幫助，在一些球類運動中爭搶動作不要過大。教育學生運動前一定要有針對性地做好準備活動；教育學生在運動中要循序漸進，量力而行，選擇合適的運動場地鍛煉；教育學生運動后做整理放松活動，使疲勞的身體快速恢復。教師除了要注意安全，教會學生掌握體育運動安全知識外，還要教給學生必要的防范措施，如教會學生如何區(qū)分安全和不安全的運動行為；了解安全的運動方法：如跳躍時用正確的方式落地、摔倒時的自我保護方法；教會學生科學合理地進行體育運動，減少不安全因素，避免事故的發(fā)生。要讓學生在遇到危險時，能夠運用所學安全知識規(guī)避危險。這樣才能有效減少或避免安全事故的發(fā)生并取得良好的鍛煉效果。

體育教師要隨時運用實際例子教育學生如何避免運動損傷，并以身作則。運動損傷不僅會給學生帶來身心痛苦，還會打擊學生參與運動的積極性和信心，同時帶來不必要的經濟負擔。在課堂上對學生進行預防運動損傷教育，使學生了解自身特點或容易出現(xiàn)哪些方面的損傷而提前預防，做到防患于未然。

三、體育教師樹立安全意識，并隨時教育學生在運動中要有安全防范意識，使學生樹立安全第一的思想。

體育教師在思想上要重視學生的體育活動的安全教育，樹立安全第一的思想。體育課中的安全隱患隱藏在許多細小環(huán)節(jié)中，必須把安全意識放在首要位置，只有有了高度的安全意識才會有高度的責任。體育教師是主導，體育教師的安全意識很重要：首先，課前要做好充分準備，包括教案及場地、器材的準備。其次，根據(jù)教學內容、場地和設施實際，精心組織教學，嚴肅課堂紀律，上課下課均整隊清點人數(shù)。多班在操場上課時，要做好場地安排，不得相互擠占場地。再次，要求學生在體育教師的指導下按程序參加規(guī)定的項目學習訓練，服從指揮，不得從事與本節(jié)課內容無關的一切活動，不鼓勵帶病堅持運動。體育教師應明確自身責任重大，采取積極主動的防范措施，盡可能減少事故的發(fā)生，確保體育課堂教學安全。

不僅教師要有安全意識，而且要幫助學生樹立安全意識。如平時體育課中要求學生著裝輕便，穿運動鞋，不攜帶小刀、鑰匙等尖銳物品，不佩戴胸針等飾品，教育學生注意細節(jié)能有效防止安全事故。要使每個學生都意識到不安全的行為對自己和他人都可能造成不良后果。幫助學生樹立安全意識，有了安全意識，學生才會約束自己。

四、注意場地、器材安全使用及布置。

場地、器材是上體育課的必備條件，能否保證這塊安全，將直接影響課堂教學能否安全進行，教師首先應根據(jù)教學內容合理選擇場地、器材，避免場地不整，有障礙物等隱患出現(xiàn)。布置場地器材時，首先要考慮合理的空間位置，防止相互擁擠相撞等，還要考慮不能千篇一律，要考慮學生的個體差異。同時，每次工作前，首先要對場地、器材本身做一次安全檢查，防止因器材本身安全隱患而發(fā)生傷害事故。

總之，體育作為素質教育的重要組成部分，擔負塑造、培養(yǎng)學生健全人格、健康體魄的職責，也是為促進學生全面發(fā)展，落實學校教育“健康第一”的指導思想，打造充滿活力和生機的校園服務。