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        關(guān)于做好高校信息工作的實(shí)踐與思考

        2014-10-08 10:25:33馮勁濤,趙勁松
        教育教學(xué)論壇 2014年7期
        關(guān)鍵詞:科學(xué)化水平高等學(xué)校

        馮勁濤,趙勁松

        摘要:信息工作是全面掌握發(fā)展動態(tài)的重要渠道、科學(xué)高效決策的重要參考、做好信息公開的重要基礎(chǔ)、推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要力量。本文以清華大學(xué)信息工作為例,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),剖析問題,并為進(jìn)一步提高信息工作科學(xué)化水平提出建議。

        關(guān)鍵詞:高等學(xué)校;信息工作;科學(xué)化水平

        中圖分類號:G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1674-9324(2014)07-0001-02

        2013年8月19日,習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會議上發(fā)表重要講話,強(qiáng)調(diào)宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責(zé),胸懷大局、把握大勢、著眼大事,找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)和著力點(diǎn),做到因勢而謀、應(yīng)勢而動、順勢而為。工作創(chuàng)新重點(diǎn)要抓好理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、基層工作創(chuàng)新,努力以思想認(rèn)識新飛躍打開工作新局面,積極探索有利于破解工作難題的新舉措新辦法,把創(chuàng)新的重心放在基層一線。這一重要論述對高校進(jìn)一步做好信息工作、構(gòu)建“大信息”工作格局提出了新的更高的要求。

        面對國家加快建設(shè)中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度、全面提高高等教育質(zhì)量這一重要戰(zhàn)略機(jī)遇,高校信息工作如何在繼續(xù)發(fā)揮聯(lián)系上下、溝通內(nèi)外、維護(hù)穩(wěn)定、樹立形象作用的基礎(chǔ)上,著重提升服務(wù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策、推進(jìn)學(xué)校職能轉(zhuǎn)變、促進(jìn)學(xué)??茖W(xué)發(fā)展、提高學(xué)校教育質(zhì)量的能力和水平,是值得我們認(rèn)真思考的問題。

        一、清華大學(xué)信息工作的現(xiàn)狀與實(shí)踐

        信息是對高校自身及國內(nèi)外新近發(fā)生的與高等教育相關(guān)的事情進(jìn)行的有價(jià)值的文字表述。信息工作是高校全面掌握發(fā)展動態(tài)的重要渠道,是科學(xué)高效決策的重要參考,是做好信息公開工作的重要基礎(chǔ),是推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要力量。

        2000年,教育部根據(jù)中央辦公廳和國務(wù)院辦公廳先后下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)信息工作的意見》(中辦發(fā)〔1999〕7號)和《關(guān)于加強(qiáng)政府系統(tǒng)值班和信息報(bào)送工作的通知》(國辦發(fā)〔1999〕98號)要求,研究制定了《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)信息和督查工作的通知》,就新形勢下進(jìn)一步做好教育系統(tǒng)的信息工作提出了具體要求。

        十余年來,清華大學(xué)信息工作嚴(yán)格按照上級部門要求,以服務(wù)學(xué)校中心工作、提高信息報(bào)送質(zhì)量為主線,在遵循信息工作規(guī)律的基礎(chǔ)上,多措并舉,開展了大量卓有成效的工作。

        1.健全信息工作體制。2006年,學(xué)校黨委常委會討論通過《清華大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)信息工作的若干意見》,明確校黨委常務(wù)副書記、常務(wù)副校長主管信息工作,黨委辦公室、校長辦公室(簡稱兩辦)為學(xué)校信息工作主管部門,下設(shè)信息科負(fù)責(zé)全校信息的收集、匯總、上報(bào)和發(fā)布,編發(fā)各種信息刊物,履行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和規(guī)范管理職能。校內(nèi)各單位明確分管信息工作的領(lǐng)導(dǎo),各單位辦公室是信息工作的具體責(zé)任部門,辦公室主任和信息員具體履行信息收集和報(bào)送職責(zé)。

        2.強(qiáng)化信息工作激勵(lì)機(jī)制。各單位報(bào)送信息時(shí)署明擬稿人與簽發(fā)人,作為信息工作考核獎(jiǎng)懲的依據(jù)。其中,經(jīng)《清華大學(xué)簡報(bào)》選用的信息,可作為擬稿人教育管理研究成果,并為教育職員序列技術(shù)職務(wù)評聘的一項(xiàng)參考依據(jù)。兩辦還積極借鑒上級主管部門做法,貫徹執(zhí)行《清華大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)信息工作的若干意見》要求,于2007年出臺《清華大學(xué)校內(nèi)各單位信息報(bào)送工作評價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施細(xì)則》,每季度末發(fā)布下一季度的信息工作報(bào)送要點(diǎn),對全校各單位信息報(bào)送、采用情況進(jìn)行排序公布,評選優(yōu)秀動態(tài)信息,并將各單位信息年度總積分作為年終評選信息工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人的重要依據(jù)。

        3.重視信息隊(duì)伍建設(shè)。兩辦根據(jù)工作需要制定全校信息工作隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃,通過征文競賽、講座報(bào)告、業(yè)務(wù)交流、調(diào)研走訪等多種方式開展信息工作人員培訓(xùn)。各單位也采取措施加強(qiáng)信息工作人員選拔、培養(yǎng)和管理工作,并在條件允許的情況下,安排信息工作人員列席本單位重要會議、參與重要活動。

        4.打造信息協(xié)作平臺。在1997年網(wǎng)上信息自動化辦公系統(tǒng)基礎(chǔ)上,2007年5月兩辦牽頭對原有系統(tǒng)進(jìn)行改版,啟動了“動態(tài)信息網(wǎng)上投稿系統(tǒng)”,各單位可直接登錄并按指定格式投稿,實(shí)現(xiàn)投稿、審核和發(fā)布等全部流程的無紙化辦公及不同單位之間的協(xié)同作業(yè)。

        目前,清華大學(xué)信息工作不僅具有每日動態(tài)信息、大事記、年鑒、信息工作簡報(bào)、清華大學(xué)簡報(bào)及增刊、情況反映、信息專報(bào)、要事通報(bào)、國內(nèi)外高等教育動態(tài)、決策信息等多種信息載體,還總結(jié)凝練出《動態(tài)信息寫作范例》、《大事記編寫要求》、《清華大學(xué)年鑒條目編寫規(guī)范(試行)》等多項(xiàng)實(shí)務(wù)指南,極大地提高了工作的規(guī)范性與時(shí)效性。2009至2012年,清華大學(xué)連續(xù)四年在教育部辦公廳信息工作年度積分排名中居全國高校之首。

        二、信息工作面臨的挑戰(zhàn)和問題

        隨著信息技術(shù)不斷創(chuàng)新(如WEB2.0模式)、信息交流模式不斷變革(如SNS社區(qū))、信息公開不斷推進(jìn)等新形勢新情況的出現(xiàn),高校信息工作中也出現(xiàn)了一些新的問題,制約著信息工作水平的進(jìn)一步提升,影響著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新等各項(xiàng)事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。

        1.信息報(bào)送質(zhì)量仍有欠缺。當(dāng)前,高等教育發(fā)展環(huán)境呈現(xiàn)國際化、復(fù)雜化和超強(qiáng)變動性,每天都有大量的信息鋪天蓋地而來。但學(xué)校的信息工作仍多停留在事后記錄、活動宣傳的初級階段,具體表現(xiàn)為動態(tài)信息多、專題簡報(bào)少,成績多、問題少,總結(jié)多、建議少。從信息自身來說,相當(dāng)數(shù)量的信息仍存在要素不齊全、結(jié)構(gòu)不完整、內(nèi)容不充實(shí)、數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確、報(bào)送不及時(shí)等問題。

        2.信息資政功能體現(xiàn)不足。信息的直觀效果在于全面掌握情況,根本目的在于更好地服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策。教育事業(yè)快速發(fā)展過程中,很多事情需要及時(shí)地做出正確決策,其中掌握充分的有價(jià)值的信息至關(guān)重要。因此,信息工作內(nèi)容不應(yīng)只停步于對已發(fā)事件的獨(dú)立報(bào)送,還應(yīng)該有意識地圍繞學(xué)校中心工作或階段性的重點(diǎn)工作進(jìn)行資料整理與比較分析;信息工作視野也不能只拘泥于教育領(lǐng)域,對政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、文化、科技、社會、民生等諸多領(lǐng)域的有價(jià)值的信息都需要予以關(guān)注。

        3.隊(duì)伍素質(zhì)能力有待提高。要保障信息工作的高質(zhì)量,首要的是一支相對穩(wěn)定且訓(xùn)練有素的信息員隊(duì)伍去很好地執(zhí)行,他們熱愛信息工作,熟悉本單位業(yè)務(wù),并具有較高的政治敏銳性、較強(qiáng)的綜合分析能力和協(xié)調(diào)處置能力,而這些都不是通過短期業(yè)務(wù)培訓(xùn)就可以實(shí)現(xiàn)的。目前,很多學(xué)校從事信息工作的多為合同制或兼職人員,他們的聘用期限及工作性質(zhì)決定其很難在信息工作崗位上長期專注地投入。

        三、提高信息工作科學(xué)化水平的建議

        針對當(dāng)前信息工作中存在的問題,我們要深刻認(rèn)識和把握高等教育的發(fā)展規(guī)律及信息工作的運(yùn)行規(guī)律,解放思想、實(shí)事求是,立足國情校情,不斷創(chuàng)新信息工作的理念、手段和工作方式,著力提高信息工作的科學(xué)化水平。

        1.進(jìn)一步明確信息工作的功能定位。信息不同于新聞媒體報(bào)道、網(wǎng)絡(luò)輿論披露等其他渠道,信息工作者不僅要善于從多渠道發(fā)現(xiàn)、篩選、甄別和報(bào)送信息,而且要對信息進(jìn)行輸入、加工和輸出處理,使信息在領(lǐng)導(dǎo)了解情況、進(jìn)行決策和指導(dǎo)工作中具有足夠的權(quán)威性。因此,要充分認(rèn)識并發(fā)揮信息的主渠道作用,緊密圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)的根本任務(wù)報(bào)送信息,遵循教育發(fā)展規(guī)律,既要報(bào)喜,也要報(bào)憂,同時(shí)要切實(shí)加強(qiáng)信息調(diào)研,以提高信息質(zhì)量為中心,努力挖掘高校信息的深層次價(jià)值,最大限度實(shí)現(xiàn)信息服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策的咨詢支撐價(jià)值。

        2.進(jìn)一步加大對信息報(bào)送工作的引導(dǎo)力度。緊密圍繞學(xué)校中心工作及階段性重點(diǎn)工作,定期發(fā)布信息報(bào)送要點(diǎn);改革信息工作評價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,優(yōu)化信息積分權(quán)重,為基層單位報(bào)送信息提供方向性指導(dǎo)。建立業(yè)務(wù)培訓(xùn)機(jī)制,通過定期授課、講座、報(bào)告等方式持續(xù)提升信息員的信息意識與寫作能力,將信息工作評價(jià)納入信息工作者業(yè)績考核內(nèi)容;完善信息溝通機(jī)制,保證單位內(nèi)部、單位之間、單位與學(xué)校之間信息報(bào)送的便捷順暢,進(jìn)而在不同單位之間形成相互研討、相互促進(jìn),共同提高信息工作水平的良好氛圍。

        3.努力把高校的智力優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為信息工作優(yōu)勢。高校具有專家學(xué)者、學(xué)生智力齊聚的先天優(yōu)勢。一方面,他們身處教育教學(xué)、科學(xué)研究、服務(wù)社會、文化傳承創(chuàng)新的第一線,是學(xué)校各類信息的初始來源;另一方面,出于自身專業(yè)發(fā)展的需要必然對國內(nèi)外同行最新動態(tài)保持高度關(guān)注,并善于分析研判發(fā)展形勢。進(jìn)一步擴(kuò)大信息收集和反饋的范圍,在院系層面聘請部分專家學(xué)者、骨干教師、學(xué)生作為學(xué)校信息工作的直報(bào)聯(lián)系點(diǎn),經(jīng)常性地收集整理他們對學(xué)校各項(xiàng)工作的意見和建議,將專家學(xué)者、學(xué)生的智力優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為信息工作的質(zhì)量優(yōu)勢,推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。

        參考文獻(xiàn):

        [1]朱镕基.市政府研究室要成為市長的智囊[A].朱镕基上海講話實(shí)錄[M].北京:人民出版社,2013:98-101.

        [2]教育部辦公廳信息處.教育信息報(bào)送工作實(shí)務(wù)[M].北京:高等教育出版社,2006.

        作者簡介:馮勁濤(1980-),黑龍江巴彥人,清華大學(xué)黨辦校辦信息科科長,研究方向?yàn)楦叩冉逃芾?;趙勁松(1975-),河南濟(jì)源人,清華大學(xué)教育基金會副秘書長,研究方向?yàn)楦叩冉逃芾怼?

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