李文軍

晚歸指的是學(xué)生在未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的情況下，在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)沒(méi)有按時(shí)回校休息，回校時(shí)間超過(guò)了學(xué)校的規(guī)定則構(gòu)成晚歸。高校的學(xué)生晚歸問(wèn)題已成為高校管理的一大難題，已引起高校領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)員的高度重視。規(guī)范宿舍管理，保障學(xué)生安全意義重大。

經(jīng)過(guò)筆者在工作單位對(duì)此現(xiàn)象的觀察，究其原因，高校學(xué)生晚歸主要是學(xué)校宿舍管理不嚴(yán)及自身原因造成的。

一.學(xué)校管理不嚴(yán)，晚歸學(xué)生肆無(wú)忌憚

雖然高校制定了《高校學(xué)生公寓管理?xiàng)l例》，對(duì)學(xué)生的入住、退宿及公寓安全紀(jì)律、公寓設(shè)施設(shè)備的保管和維修等都做了相應(yīng)的要求，但缺乏對(duì)學(xué)生晚歸的具體管理與教育，對(duì)學(xué)生晚歸現(xiàn)象也沒(méi)有相應(yīng)的處罰條例。對(duì)于晚歸的學(xué)生以口頭教育為多，欠缺嚴(yán)格的懲罰措施。這就造成自制力不強(qiáng)的學(xué)生沒(méi)有約束，很多學(xué)生沒(méi)有意識(shí)到晚歸的嚴(yán)重性，對(duì)晚歸沒(méi)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，在頭腦中根本沒(méi)有一個(gè)按時(shí)歸寢的意識(shí)。

二.宿舍環(huán)境不好，晚歸學(xué)生不愿回寢

宿舍環(huán)境包括居住環(huán)境和人為環(huán)境。居住環(huán)境方面：學(xué)生公寓寢室擁擠，尤其是八人間的寢室毫無(wú)個(gè)人隱私而言。寢室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境差，寢室成員不及時(shí)清理衛(wèi)生，導(dǎo)致了室內(nèi)衛(wèi)生不干凈，時(shí)?？梢钥匆?jiàn)室內(nèi)臟襪子亂扔的現(xiàn)象。加上有些學(xué)生在走廊上和向窗外亂扔垃圾，使公寓公共區(qū)衛(wèi)生出現(xiàn)了臟、亂、差的現(xiàn)象。這樣的居住環(huán)境使一些愛(ài)干凈的學(xué)生不愿意早回寢室。

人為環(huán)境：部分晚歸學(xué)生本來(lái)是想早點(diǎn)回寢室休息，可由于寢室里的一些不良現(xiàn)象影響了寢室的氛圍，才導(dǎo)致這部分學(xué)生晚歸。如寢室里有些學(xué)生沉迷于玩游戲、通宵聊天等，使個(gè)別好靜的學(xué)生覺(jué)得早點(diǎn)回寢室也不能使自己早休息，相反由于噪音過(guò)大而影響了自己正常的學(xué)習(xí)、休息。

三.晚歸學(xué)生對(duì)自己要求不高，娛樂(lè)至上

正處于青春期的大學(xué)生多數(shù)熱衷于校外多彩繽紛的夜生活，吃飯喝酒泡吧對(duì)于他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是常事，有時(shí)玩得起興了就不知不覺(jué)忘了回寢的時(shí)間。尤其是談戀愛(ài)的同學(xué)，自律性不強(qiáng)，情到濃時(shí)，時(shí)間飛逝，晚歸現(xiàn)象也就出現(xiàn)了。

四.拼搏型學(xué)生，忙于兼職或?qū)W習(xí)

兼職就是利用課余時(shí)間在社會(huì)上找個(gè)工作，鍛煉工作能力并獲得一定的報(bào)酬。有些家庭經(jīng)濟(jì)困難或者自主自立意識(shí)強(qiáng)的學(xué)生都非常樂(lè)衷于兼職。學(xué)生白天基本都有課，這就意味著兼職要占用大量的課余時(shí)間，也包括晚上時(shí)間。而學(xué)習(xí)型學(xué)生主要是大四考研生，考研需要投入大量的精力與時(shí)間，寢室環(huán)境嘈雜不適合學(xué)習(xí)，因此考研生一般都會(huì)選擇圖書(shū)館作為復(fù)習(xí)地點(diǎn)，而晚上又是一天中最安靜最適合看書(shū)的時(shí)間，因此有時(shí)考研生看書(shū)看入神了就忘記了按時(shí)回寢。

為了解決學(xué)生的晚歸問(wèn)題，筆者認(rèn)為應(yīng)從以下四個(gè)方面入手：

（一） 學(xué)校多部門(mén)聯(lián)合參與，加強(qiáng)管理

高校學(xué)生科、宿管科、團(tuán)委、組織部等部門(mén)應(yīng)不斷完善管理制度，如衛(wèi)生制度 、熄燈制度 、安全制度 、網(wǎng)絡(luò)管理制度、入黨制度等，形成一個(gè)好的可行的晚歸管理辦法，并加強(qiáng)宣講，讓這些制度觀念深入學(xué)生心中，從而科學(xué)管理學(xué)生行為。

（二） 搞好寢室衛(wèi)生學(xué)風(fēng)建設(shè)，融洽生活文化氣氛

宿舍文化作為校園文化的重要組成部分，對(duì)學(xué)生的人格培養(yǎng)及價(jià)值觀的形成有著重要的影響，它體現(xiàn)了學(xué)生在宿舍學(xué)習(xí)與生活的整體精神面貌，展現(xiàn)了學(xué)生高雅的情操、求知的欲望、學(xué)習(xí)的興趣、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氛圍。寢室宛如溫馨的家，與學(xué)生生活息息相關(guān)。對(duì)于人的管理，特別是對(duì)當(dāng)代自我意識(shí)強(qiáng)、思想活躍、個(gè)性鮮明的大學(xué)生 ，僅憑制度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生公寓不但要為學(xué)生提供一個(gè)舒適、干凈的宿舍環(huán)境，還應(yīng)該引導(dǎo)大學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的宿舍文化活動(dòng)。

（三）班主任或輔導(dǎo)員應(yīng)多教育、勤下寢

一方面要向同學(xué)們進(jìn)行思想政治教育，開(kāi)展晚歸危害的教育工作，向?qū)W生說(shuō)明晚歸對(duì)他們?nèi)松戆踩奈：?，培養(yǎng)學(xué)生的“ 四自” 能力，即培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我約束的能力。并且定期組織召開(kāi)安全知識(shí)講座，有條件的話可以邀請(qǐng)消防員來(lái)校講座，開(kāi)展安全知識(shí)圖片展、安全防范演練等， 進(jìn)一步提升大學(xué)生的安全意識(shí)。與此同時(shí)以召開(kāi)主題班會(huì)，簽訂早歸協(xié)議等多種形式引導(dǎo)學(xué)生不要晚歸。

（四）學(xué)生干部帶頭早歸，協(xié)助管理

把學(xué)生宿舍建設(shè)納入到學(xué)生黨團(tuán)員及學(xué)生干部的工作考核之中，以此激勵(lì)他們的工作積極性和能動(dòng)性。

對(duì)于高校學(xué)生的晚歸現(xiàn)象，只要常抓不懈，群策群力，不斷完善宿舍管理制度及提高大學(xué)生的自律意識(shí)，學(xué)生晚歸現(xiàn)象就不會(huì)久遏不止，高校宿舍管理也將上一個(gè)新臺(tái)階！

（作者單位：湖南文理學(xué)院資源環(huán)境與旅游學(xué)院）endprint