陳藹玉+彭信軒

[摘要]新形勢對開放大學（以下簡稱開大）德育提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，開大只有重新調(diào)整德育工作的策略，才能有效地提高德育工作的實效性：利用網(wǎng)絡(luò)資源共享增強開大德育的開放性；利用貼近生活的實踐活動增進開大德育的靈活性；開展德育對話提升開大德育的互動性；利用學生社團潛移默化地拓展開大德育的合作性；利用職業(yè)道德教育提升開大德育的整體性。

[關(guān)鍵詞]開大德育工作；網(wǎng)絡(luò)德育；互動對話；實踐靈活性

【中圖分類號】G728【文獻標識碼】A【文章編號】

在新形勢下隨著開放的洪流和網(wǎng)絡(luò)文化的傳播，中西方文化發(fā)生了交匯與碰撞，五光十色的文化思潮紛至沓來，對開大學生的道德價值觀念形成巨大碰撞，導致部分學生理想信念的失落和道德價值的混亂，如何提高開大德育工作的實效性？經(jīng)過兩年多的課題研究，筆者認為有以下五策略。

一、利用網(wǎng)絡(luò)資源共享增強開大德育的開放性

網(wǎng)絡(luò)是開放的，開放的網(wǎng)絡(luò)必將改變德育工作的時空，受教育的人數(shù)、時間、地點不再受限制，因此，網(wǎng)絡(luò)德育是一種真正的開放式德育。開大應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)這個得天獨厚的條件來開展德育工作，這是開大德育發(fā)展的必然趨勢。

網(wǎng)上德育教育的形式新穎獨特。集文字、聲音、圖形圖像、三維動畫及影視于一身的多媒體技術(shù)，給我們的網(wǎng)上德育教育帶來無窮無盡的樂趣，網(wǎng)絡(luò)德育也使開大生變得輕松起來，使枯燥的理論教育變得生動活潑。如學生可通過論壇、電子郵件、博客、微博、微信等感受德育內(nèi)容，甚至可以通過游戲來體驗。我們可以利用先進的信息技術(shù)形成網(wǎng)絡(luò)德育與現(xiàn)實德育的結(jié)合。可以在網(wǎng)上建立師生的交流平臺、建立網(wǎng)上德育資料庫、上傳道德教育故事視頻、創(chuàng)建師生QQ群、建立開大生貼吧等形式吸引學生，教師們也能參與其中，從而使網(wǎng)絡(luò)成為開大弘揚道德教育的重要陣地。

網(wǎng)上德育教育的內(nèi)容新鮮靈活。抓住國內(nèi)外重大事件和國內(nèi)重要節(jié)日的契機，精心推出背景材料分析，讓學生了解世界大事、國內(nèi)大事、開大的大事，同時德育工作者要適時跟帖導入正確的信息，通過自身組織系統(tǒng)的正能量喚醒并引導開大生進行再辯論和反思，以此提高學生的自主道德認知能力和批判能力。由德育工作者針對某一主題設(shè)計虛擬環(huán)境，讓開大生進入活動，根據(jù)活動者不同的行為習慣和思想觀念導出最終結(jié)果，使開大生可以身臨其境地去感受人生哲理和道德準則。這些都是現(xiàn)行德育無法做到的，例如“敬老孝老事件”、“釣魚島問題”、“有毒食品害人事件”等主題的教育。學生、教師們的精彩論點大家都可以分享，智慧的火花在交流中得以碰撞。這就是提高開大德育工作的實效性的充分體現(xiàn)。

二、利用貼近生活的實踐活動增進開大德育的靈活性

貼近生活的實踐活動能改變了長期以來困擾開大德育低效的現(xiàn)狀。

開大生道德品質(zhì)的發(fā)展和提高，需要他們獨立思考和生活體驗，社會道德要求也只有通過學生自身的實踐才能真正地內(nèi)化，例如組織畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學生到養(yǎng)殖場搞社會實踐活動；編排法律專業(yè)的學生到司法機構(gòu)實踐、實習。讓開大的學生介入廣闊的社會生活，自己制定和實施社會實踐活動方案，在實際中提高社會實踐活動的基本能力；讓學生努力學會從多角度收集信息，努力尋找所經(jīng)歷的社會生活中的問題作為研究的切入點，親身走進社會生活場景，耳聞目睹的事實，寫出有思想、有水平的考察報告和論文。有目標、有創(chuàng)新的社會實踐活動能讓德育插上隱形的翅膀，默默地滲透到學生的思想中去。讓開大生在社會實踐活動中接受潤物細無聲的教育。

在組織開大德育活動時，可以借鑒美國的相關(guān)經(jīng)驗，力爭做到無論組織什么樣的德育活動，竭力把學生的德育活動組織得靈活多樣。 包括精心策劃的開大開學典禮、畢業(yè)儀式；參加創(chuàng)業(yè)咨詢；組織學生郊游；為老人組織娛樂活動；修整操場和校園等等，以現(xiàn)時的且真實的德育活動使學生了解社會現(xiàn)實，明確國家、民族的強大需要我們不懈的奮斗。以往德育活動是開大的弱項，在新形勢下開大要有效地應(yīng)付和面對多元多變的世界和社會形勢，使德育活動有較強的包容性和靈活性，能隨時反映開大生的道德實踐需要和社會現(xiàn)實的要求。

三、 開展德育對話提升開大德育的互動性

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，交互式的對話成為開大德育的主要方式，平等、及時的互動能夠大大提高德育的效率。

在開大德育過程中只有很好地發(fā)揮靈活的對話藝術(shù)和智慧，才能使德育的主體在平等的對話中，相互理解，相互共享，充分體現(xiàn)開大德育對話的特征。無論是網(wǎng)上對話或是網(wǎng)下對話，一要專注。面對學生的訴說、宣泄，教師始終保持全神貫注，讓學生感受到受重視與關(guān)心。二要寬容。學生的陳述往往會固執(zhí)已見或措辭不妥，但教師不要隨意打斷或是未弄清原由便數(shù)落其種種不是，應(yīng)有一種寬容的態(tài)度引導學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。三要激勵。對學生的陳述教師切不可敷衍了事，在雜亂無章的發(fā)泄過程中也會有閃光點，激勵學生看到問題好的方面，鼓勵學生用積極的態(tài)度解決矛盾。四要真情。教師在傾聽過程中要融入真感情，與學生同喜同悲同樂同愁，獲得學生的信任，學生才能夠把真實的心思向教師敞開。五對話視野要放開。開展德育對話，要通過對話激發(fā)學生的自我表達，通過對話告訴他們在實際生活中還存在其他許多選擇，啟發(fā)他們通過比較，才能真正拓展學生的道德視界，增加學生的道德判斷與道德選擇能力，提升開大生的道德水平。

四、利用學生社團潛移默化地拓展開大德育的合作性

開大學生社團有特效。以化州電大為例，目前該校設(shè)立的學生社團有：“綠翠文學社”、“經(jīng)貿(mào)洽談社”、“法學社”、“行政管理專業(yè)社”、“電子信息社”、“桔歌飛揚社”、“愛心社”等，這些開大學生社團組織本身就是一個集體，聚集了有著共同的興趣和愛好的同學。開大社團本身的存在和發(fā)展，就意味著集體主義精神的存在和發(fā)揚，而社團活動更使這種存在和發(fā)揚不斷地延伸。

開大生相對來說沒有太大的學習壓力，又有更多可供自己支配的時間。開大應(yīng)該充分利用這個優(yōu)勢，積極開展社團活動，讓每次活動潛移默化地影響學生的思維方式、生活觀念和價值取向。同時，在社團活動中形成的內(nèi)在觀念又反過來外化為自覺行動，用以指導開大生的工作、學習和生活。例如化州電大每年舉行的“科技藝術(shù)節(jié)”、“經(jīng)貿(mào)洽談會”、“桔歌飛揚會”、“級際聯(lián)誼會”等都盡顯開大社團成員的風采。

開大還可以充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺的優(yōu)勢，打破學校區(qū)域限制，聯(lián)手合作，建立校際、區(qū)域間的學生社團，使社團每一項活動的開展，既為學生們提供了一個人際交往舞臺，又使他們在實踐中學會了如何協(xié)調(diào)和處理各方面的人際關(guān)系，提高自身交往能力，培養(yǎng)了開大生的合作意識和協(xié)作能力。

五、 利用職業(yè)道德教育提升開大德育的整體性

開大生是否具有良好的職業(yè)道德體現(xiàn)了開大德育的整體性水平。

開大職業(yè)道德教育的主要內(nèi)容應(yīng)該是：第一， 開展穩(wěn)定專業(yè)思想教育。使學生認識所學專業(yè)的社會價值，明確職業(yè)生活的權(quán)利和義務(wù)，珍惜和熱愛職業(yè)。第二，進行擇業(yè)觀教育。要讓學生明白，不管自己的職業(yè)如何，只要勤奮工作，在本職崗位上作出相應(yīng)的貢獻，都會受到社會尊重。第三，突出職業(yè)責任感教育。包括愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會等。第四，強化職業(yè)紀律教育。那就是要求從業(yè)人員要遵紀守法、廉潔奉公、認真負責。

開大職業(yè)道德教育務(wù)必與專業(yè)相結(jié)合。開大教師應(yīng)創(chuàng)造性地利用職業(yè)道德教育資源，對職業(yè)道德教育資源進行第二次開發(fā)，結(jié)合專業(yè)在經(jīng)濟建設(shè)中的重要地位、作用和前景，以行業(yè)崗位上新近出現(xiàn)的優(yōu)秀人物為典型，隨著新形勢的發(fā)展不斷更新職業(yè)道德教育教育的內(nèi)容；開大教師根據(jù)學生的職業(yè)特點設(shè)計有關(guān)職業(yè)教育的案例，以開放的職業(yè)道德教育環(huán)境，通過模擬現(xiàn)實情境，對學生的職業(yè)生活提供更具體的指導。開大教師更應(yīng)強化自身的職業(yè)道德，在開放專業(yè)教學中以高度負責任的態(tài)度對待學生，為學生解決學習和生活中的實際問題，樹立踐行職業(yè)道德的榜樣，以此提升開大德育的整體性。

六、結(jié)束語

總言之，德育是學校工作的靈魂，開大的德育工作也不例外。在新形勢下，開大必須通過堅持不懈的自身變革與轉(zhuǎn)型才能擺脫困惑，從而適應(yīng)社會的變革與開放遠程教育的發(fā)展。當前開大的德育工作的基本出路應(yīng)是挖掘開大德育工作資源、探索開大德育工作新思路，以適應(yīng)現(xiàn)實社會的道德理想去塑造與培養(yǎng)開大生，促使他們自覺去追求人生意義及社會價值，以此實現(xiàn)開大德育工作的最終目標。

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