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        淺談音樂在排球訓(xùn)練中的作用

        2014-09-24 02:18:16丁雯
        體育時(shí)空·上半月 2014年9期

        丁雯

        (鄭州大學(xué)體育系 河南·鄭州 450001)

        中圖分類號(hào):G842 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí):A 文章編號(hào):1009-9328(2014)09-000-01

        摘 要 體、音、美不分家,大型的運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上都缺少不了音樂與舞蹈的襯托,音樂早已深深融入體育運(yùn)動(dòng)之中。音樂在體育訓(xùn)練及運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)用已不在少數(shù),如何選擇正確的音樂類型是研究的重點(diǎn)。根據(jù)訓(xùn)練和比賽的不同階段如何選取不同的音樂類型,為運(yùn)動(dòng)員更好的提高訓(xùn)練效果及比賽成績(jī)。

        關(guān)鍵詞 節(jié)奏感 排球訓(xùn)練 音樂類型

        一、引言

        排球運(yùn)動(dòng)的誕生到現(xiàn)在已有百年,歷史的發(fā)展,排球運(yùn)動(dòng)隨著時(shí)代的變遷已經(jīng)從簡(jiǎn)單的游戲到競(jìng)技運(yùn)動(dòng)發(fā)生了質(zhì)的變化,競(jìng)技運(yùn)動(dòng)就要求運(yùn)動(dòng)員更快、更強(qiáng)、更高。有了這樣的要求,為了提高訓(xùn)練效果和比賽成績(jī),就要有更多科學(xué)的方法。音樂干擾法也在起著重要的作用,不同訓(xùn)練階段和賽前、賽中、賽后所需要的音樂類型也有所不同,根據(jù)不同階段的需要提供不同類型的音樂,能夠更好的促使運(yùn)動(dòng)成績(jī)提高。

        二、音樂在排球訓(xùn)練中的作用

        (一)音樂對(duì)開始部分運(yùn)動(dòng)的作用

        熱身運(yùn)動(dòng)可以包括慢跑熱身、游戲熱身、徒手操熱身等等。它能夠從生理上、心理上讓運(yùn)動(dòng)員由靜態(tài)變?yōu)閯?dòng)態(tài)。

        音樂在熱身運(yùn)動(dòng)中的作用也不可小覷,從心理學(xué)視角來進(jìn)行研究,音樂與人的情緒、內(nèi)臟器官、精神狀態(tài)都有著非常緊密的聯(lián)系。在熱身開始階段,運(yùn)動(dòng)員的身體處于未喚醒時(shí)期,精神狀態(tài)不佳,尤其是剛從睡眠狀態(tài)中醒來的時(shí)刻,這時(shí)就可以放一些輕音樂,如鳥鳴、海濤、雨滴、泉水(原始音樂)或者聆聽純樂器的演奏聲,可以使人激發(fā)情感、陶冶情操、開發(fā)潛能、啟迪心靈,使運(yùn)動(dòng)員慢慢恢復(fù)運(yùn)動(dòng)意識(shí)。從生理學(xué)視角來分析,心理上的反應(yīng)隨之會(huì)影響生理的變化,音樂對(duì)運(yùn)動(dòng)員心血管系統(tǒng)有著不同的影響,人體生理學(xué)和運(yùn)動(dòng)生理學(xué)指出[1]:條件反射式人腦的高級(jí)技能之一。在熱身運(yùn)動(dòng)中,無音樂和有音樂不同條件下,運(yùn)動(dòng)員的心率發(fā)生了一定的變化,有音樂的條件下,運(yùn)動(dòng)員的心率較低。音樂伴奏下心率下降時(shí)因?yàn)槊坎┹敵隽吭黾?,舒張期延長(zhǎng)。有音樂伴奏的條件下,收縮壓明顯高于無音樂只有指令指揮下的收縮壓,這就說明了音樂能夠提高了心肌收縮的工作效率,在熱身運(yùn)動(dòng)時(shí)建議播放節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂,如爵士樂。

        (二)音樂對(duì)基本部分訓(xùn)練的作用

        排球訓(xùn)練課總時(shí)長(zhǎng)一般為60—120min不等,根據(jù)不同訓(xùn)練的要求具體制定,整個(gè)訓(xùn)練過程為有氧運(yùn)動(dòng)和無氧運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。整個(gè)訓(xùn)練過程氣氛十分緊張嚴(yán)肅,尤其是在馬上面臨比賽的時(shí)候,運(yùn)動(dòng)員容易產(chǎn)生思想包袱,適當(dāng)?shù)囊魳饭?jié)奏可以調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)員的壓力。

        10min的排球打防訓(xùn)練,采用節(jié)奏感較強(qiáng),節(jié)奏輕快的爵士樂,比如王若琳的《有你的快樂》。在輕快的節(jié)奏中慢慢適應(yīng)訓(xùn)練的節(jié)奏,做到身體和心理上雙重的喚醒。

        30min的扣球訓(xùn)練中,由于排球扣球運(yùn)動(dòng)是非常有節(jié)奏的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)的節(jié)奏在反應(yīng)的過程中又不同階段的時(shí)間特征。從邁出第一步到起跳,在空中的騰空、擊球,到最后的雙腳落地。完成完整的運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作是一件十分困難的技術(shù),需要掌握好球的速度高度,出腳的快慢,這就需要很好的運(yùn)動(dòng)節(jié)奏感。音樂節(jié)奏感是人對(duì)音的長(zhǎng)短、強(qiáng)弱、快慢、停頓等的感受能力。它是人的聽力、理解力和想象力的綜合反映,而在運(yùn)動(dòng)中的節(jié)奏感則是一種動(dòng)力感覺,它是運(yùn)動(dòng)員對(duì)速度、力量變化的一種感應(yīng)能力[2]。在訓(xùn)練中倒入音樂,音樂的旋律和節(jié)奏能夠使運(yùn)動(dòng)員感到輕松愉悅的感覺,克服懼怕,使整個(gè)扣球動(dòng)作更加流暢、自然。

        在音樂類型的選擇上可以挑選運(yùn)動(dòng)員熟悉喜愛的歌曲,這些歌曲的旋律要強(qiáng)悍有勁,動(dòng)感、節(jié)奏明快,比如搖滾和舞曲風(fēng)格的音樂。現(xiàn)代化的訓(xùn)練模式需要大量的元素融入體育訓(xùn)練當(dāng)中。經(jīng)過調(diào)查,大多數(shù)的運(yùn)動(dòng)員表示有音樂陪伴的訓(xùn)練沒有那么枯燥乏味,能夠更好的進(jìn)入高強(qiáng)度的訓(xùn)練之中。

        (二)音樂與結(jié)束部分訓(xùn)練的關(guān)系

        結(jié)束部分是整個(gè)訓(xùn)練的最后一個(gè)組成部分,其目的在是大量運(yùn)動(dòng)后,身心處于疲憊緊張的狀態(tài),為了讓心理和機(jī)體快速進(jìn)入到相對(duì)平靜的狀態(tài),結(jié)束部分承擔(dān)了恢復(fù)體能和放松心情的重任。

        排球訓(xùn)練的最后一部分為放松訓(xùn)練,分為個(gè)人靜態(tài)拉伸和他人合作拉伸。在個(gè)人靜態(tài)拉伸時(shí)選擇的音樂,應(yīng)該能夠使運(yùn)動(dòng)員感覺身心愉快,輕松舒適,并起到一定穩(wěn)定運(yùn)動(dòng)員情緒的作用和目的。具有輕快、輕松、輕巧、輕盈還有輕型的特點(diǎn)的輕音樂,加上教練員適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言指引,使運(yùn)動(dòng)員安靜下來,開始聯(lián)想藍(lán)天,白云、溪水,猶如與大自然融為一體,心情跟隨著音樂的韻律跳動(dòng),身心就可以放松下來,對(duì)于個(gè)人的靜態(tài)拉伸時(shí)是很有幫助的。此刻是運(yùn)動(dòng)員精神狀態(tài)最佳時(shí)刻,在放松時(shí)慢慢回想這一堂訓(xùn)練課的內(nèi)容,達(dá)到了長(zhǎng)久最佳訓(xùn)練效果的目的。在與他人合作拉伸時(shí),由靜態(tài)變?yōu)閯?dòng)態(tài),拉伸肌肉放松的節(jié)奏是由另一名隊(duì)員配合完成的。此時(shí)應(yīng)采用較為活潑的音樂,比如流行、鄉(xiāng)村風(fēng)格的歌曲。整個(gè)結(jié)束部分充滿了愉悅和快樂,為整堂訓(xùn)練課畫上圓滿的句號(hào)。

        三、結(jié)語(yǔ)

        音樂倒入排球訓(xùn)練課,對(duì)培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)節(jié)奏感有很明顯的效果,對(duì)改變運(yùn)動(dòng)員在速度、爆發(fā)力的變化起到了一定的作用。不同類型的音樂,不同的節(jié)奏,在不同的訓(xùn)練部分承擔(dān)著不同的職責(zé)。

        現(xiàn)代化的排球訓(xùn)練課發(fā)展速度之快,形式之多,為了達(dá)到最佳的訓(xùn)練效果,各個(gè)教練員苦思冥想為提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)。如何在訓(xùn)練課中達(dá)到最佳訓(xùn)練效果,是每一名教練員不可推卸的重要責(zé)任,提高運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練積極性是研究的重點(diǎn)。

        參考文獻(xiàn):

        [1] 龔斌.略論音樂對(duì)運(yùn)動(dòng)員的心理影響[J].現(xiàn)代教學(xué).2010(3):68.

        [2] 孫娟.功能性音樂在體育運(yùn)動(dòng)中的地位與作用[J].遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版).2006.29(4):72-74.

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