蔡麗虹 李興旺

摘要：隨著新媒體技術在出版印刷行業(yè)中更加廣泛的應用，其對印刷行業(yè)的沖擊也越來越大。因此，積極探索新媒體技術與印刷課程教育的有效融合方式，構建新媒體技術印刷教學體系，成為當前廣大教師面臨的一個重要課題。

關鍵詞：新媒體技術；印刷教學；探究面對日益激烈的市場競爭，出版印刷行業(yè)已開始了積極探索新媒體技術的實現模式。而印刷教育也有必要在印刷業(yè)轉型過程中積極構建新的教學體系，充分引入各種新媒體技術，并使之與傳統印刷課程教學相結合，以實現印刷方式的積極轉變和印刷質量的有效提高。

一、新媒體技術印刷教學的本質屬性

由于各種新媒體技術的出現，各大高校的印刷院系均在努力探索應用新媒體技術進行印刷教學的方法，無論是智能手機亦或是平板電腦，其涉及到的新媒體技術所容括的技術領域已遠遠超過印刷工程所涵蓋的內容。新媒體技術集數據庫、數字電路、網絡技術以及程序設計為一體，并將這些技術作為新媒體底層支撐技術，若將這些核心技術內容引入到新媒體技術印刷教學的主要課程中，要面臨的問題就更加復雜化、多樣化。上述技術內容是信息技術領域的核心，若應用到印刷教學的課堂上，會大大增加學生的理解難度，更談不上技術的研發(fā)及創(chuàng)新應用，最為重要的一點是，印刷教學基本訓練以及目標定位使得學生很難單純的將IT技術定位為自身職業(yè)選擇的方向，至少從目前的情況來看，這一狀況在短時間內都不會發(fā)生改變。

有的學者認為，不斷完善新媒體技術印刷教學課堂體系才能使印刷工程教學的信息技術含量得到進一步增強。但作為一門應用性、科學性及實用性較強的學科，對基礎科學進行過分的強調并不一定符合印刷工程教學的目標及要求，類似于這樣的現象在實際的印刷工程教學領域中時有發(fā)生。因此，在新媒體技術印刷教學領域，應將課程教學合理的定位到新媒體技術內容的發(fā)布、設計之中。而如何實現視頻、文字等構成因素的有機結合，并將其以恰當、合理的形式有效的運用到手機或者各種電子設備中，是新媒體技術印刷教學所要關注的重要內容。

二、新媒體技術印刷的相關知識銜接

在新媒體技術印刷過程中，想要實現將文字、圖像、音頻以及視頻等諸多的要素有機的整合在一塊兒，并且既能夠保證被新媒體所識別，又保能保證能夠有較好的用戶體驗，需要很多技術手段的綜合應用，如HTML5、PDF、CSS、XML以及Tava

ScriDt等。在這些技術手段當中，除過PDF可以獨立地講授給學生學習之外，其他各部分的內容由于和傳統印刷課程的聯系很少，因此學生理解起來難度可能較大。這樣的情況下，就需要一個能夠充分將新媒體新技術與傳統印刷課程教學相結合的平臺，來加強學生對新技術、新問題在當前印刷業(yè)中具體應用情況的理解。此外，數字印刷的一個重要關鍵點就是實現數據的可變性。因此，在實際教學過程中，教師還要針對可變數據印刷這一特點，在一般的印刷工藝應用基礎之上，充分引入并熟練掌握更多的數據庫技術，如XML及In Design等，將數據和版式完美結合，實現可變信息的版式化。

三、新媒體技術印刷教學體系的設計

新媒體技術印刷教學，即數字印刷教學過程中，XML和

In Design兩者所代表的意義除了可變數據印刷之外，還有其他內容。例如，XML除了單純提供數據之外，還是各種數字媒體中經常用到的內容存儲格式；而In Design的應用除了代表排版和可變數據之外，它還是支持Java Script等開發(fā)的一個重要腳本。因此，在實際印刷教學過程中，教師一定要充分將大家熟悉的In Design作為一個良好的教學平臺，并將Java Script作為印前的一個有效開發(fā)工具，讓學生進行學習和實訓，進而為數字內容制作的轉型做好充分的技術儲備。

除此之外，教師還要充分構建以計算機技術作為核心的多媒體實驗室課。從當前的發(fā)展情況來看，印刷行業(yè)是應用計算機技術最為廣泛的一個行業(yè)。而從印刷的工藝流程來看，其印前圖像處理、制版工藝、數字化工作流程、PDF與PS頁面描述、色彩管理以及網絡、電子出版等核心內容都離不開計算機技術的應用。因此，廣大印刷工程教育院校應在實際印刷教學過程中，應積極開設計算機基礎的課程，如網絡出版、C語言、photo

shop以及page—maker等相關軟件，并進行相關的課程實訓，以加強學生對圖文信息技術的掌握、編程能力，同時提高學生的動手能力，進而有效提高其在激烈的就業(yè)環(huán)境中的整體競爭實力。

綜上所述，隨著科學技術的不斷發(fā)展以及數字信息時代的到來，傳統印刷方式產生很大改變，紙質媒體作為信息傳播的主流媒體之一，面臨著很大的沖擊。因此，在這樣的大環(huán)境下，印刷工程教育也有必要在印刷業(yè)轉型的特殊階段通過引入各種新媒體技術，積極構建新的印刷教學體系，以便于實現更多文字、圖形以及影像信息等新媒體元素在印刷教學中的有效應用，進而有效提高廣大學生對新媒體技術印刷的學習水平。

參考文獻：

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