國(guó)勵(lì)捷

摘 要：伴隨著社會(huì)的發(fā)展，一些職工陷入了價(jià)值評(píng)判方面的誤區(qū)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀成為當(dāng)前職工教育的重要問(wèn)題。本文從創(chuàng)新職工價(jià)值觀教育觀念、注重營(yíng)造良好的教育氛圍等方面分析了職工價(jià)值觀教育的途徑。

關(guān)鍵詞：價(jià)值觀念；價(jià)值觀教育；途徑

任何社會(huì)都有一種主流思想占據(jù)支配地位，也有一個(gè)主導(dǎo)全社會(huì)思想與行為的核心價(jià)值體系，這是整個(gè)社會(huì)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)、社會(huì)秩序維持的基本精神依托。在企業(yè)中，職工是企業(yè)的主體所在，要堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，運(yùn)用相對(duì)有效的方式對(duì)職工進(jìn)行價(jià)值觀方面的教育。

1、職工價(jià)值觀念

價(jià)值觀是人們對(duì)于客觀事物的一種信念，也是一種觀點(diǎn)，根據(jù)不同的需要，對(duì)某一種事物是否有價(jià)值或者其價(jià)值怎樣有個(gè)明確的判斷，從而形成不同的價(jià)值觀。價(jià)值觀通過(guò)價(jià)值方面的選擇以及評(píng)價(jià)來(lái)影響人們的工作和生活。當(dāng)前，我國(guó)處在經(jīng)濟(jì)體制變革的重要時(shí)期，開(kāi)始從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過(guò)渡，由倫理社會(huì)向法制社會(huì)過(guò)渡，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式也發(fā)生了改變，由粗放型轉(zhuǎn)向了集約型，企業(yè)職工的價(jià)值觀念開(kāi)始朝著多元化的方向發(fā)展。總體來(lái)說(shuō)，以馬克思主義為指導(dǎo)、正確的價(jià)值觀仍舊是當(dāng)今社會(huì)的主流，人們開(kāi)始普遍關(guān)注和承認(rèn)物質(zhì)利益，充分尊重個(gè)人的合法權(quán)益，社會(huì)主義義利觀正在形成。但是，受社會(huì)大環(huán)境的影響，在進(jìn)行企業(yè)管理的時(shí)候，一部分企業(yè)不太重視職工的價(jià)值觀教育工作。經(jīng)營(yíng)管理者對(duì)于價(jià)值觀給企業(yè)帶來(lái)的效益認(rèn)識(shí)不夠，只重生產(chǎn)，輕視思想教育，片面的把職工的價(jià)值觀教育工作的開(kāi)展與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)立，這就阻礙了企業(yè)的健康發(fā)展。一部分職工也存在重視業(yè)務(wù)、輕視政治，政治觀念比較淡薄，比較關(guān)注市場(chǎng)觀念和商品意識(shí)，對(duì)于愛(ài)國(guó)主義和集體主義等教育比較反感，比較重視物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，輕視精神方面的獎(jiǎng)勵(lì)。還有一些職工甚至產(chǎn)生了政治冷漠感，不關(guān)心企業(yè)的發(fā)展，沒(méi)有高度敬業(yè)精神，不想出力只想享受，思想方式趨向利益化。這就需要企業(yè)增強(qiáng)職工的價(jià)值觀教育，從而轉(zhuǎn)變部分職工不正確的價(jià)值觀。

2、職工價(jià)值觀教育途徑

2.1創(chuàng)新職工價(jià)值觀教育觀念

在現(xiàn)代化企業(yè)管理中，職工價(jià)值觀教育工作的重要性不言而喻。在進(jìn)行職能定位的時(shí)候，企業(yè)管理人員要轉(zhuǎn)變思想觀念，樹(shù)立為企業(yè)管理服務(wù)的思想，有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，要保持自身的清正廉潔，要有高度責(zé)任感，使價(jià)值觀教育工作獲得最大多數(shù)職工的支持與參與，在企業(yè)中建立員工職工價(jià)值觀教育工作的權(quán)威性。還要轉(zhuǎn)變單純依靠自身機(jī)構(gòu)開(kāi)展價(jià)值觀教育的觀念，要建立依靠群眾的思想，轉(zhuǎn)變看待問(wèn)題的方式，只有最大限度地服務(wù)和團(tuán)結(jié)教育職工，向職工耐心細(xì)致地宣傳科學(xué)理論，不斷傳播先進(jìn)的科學(xué)文化，為職工塑造美好的心靈，大力宣傳具有時(shí)代精神的道德行為，激勵(lì)員工追求真善美，正確明辨是非，才能使價(jià)值觀教育工作開(kāi)展起來(lái)更有針對(duì)性和實(shí)效性，使職工思想統(tǒng)一起來(lái)，把他們積極性和創(chuàng)造性凝聚到為企業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)上來(lái)。

2.2注重營(yíng)造良好的教育氛圍

企業(yè)職工價(jià)值觀的形成跟企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、同時(shí)以及企業(yè)環(huán)境氛圍有著密不可分的聯(lián)系。領(lǐng)導(dǎo)干部要積極發(fā)揮示范作用，圍繞企業(yè)在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，理清工作思緒，抓主要矛盾。要了解職工的思想動(dòng)向，經(jīng)常與職工溝通、聊天，幫助他們解決遇到的實(shí)際困難，講道理，辦實(shí)事。積極借鑒成功企業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)職工敢于在行業(yè)中創(chuàng)新，艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。要大力宣傳為人民服務(wù)的道德觀念，把這個(gè)思想引入到道德規(guī)范中。積極引導(dǎo)職工樹(shù)立正確的人與社會(huì)、競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。

2.3注重培育企業(yè)文化

文化是企業(yè)的內(nèi)在，是企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中形成的一種共有的價(jià)值觀，是各個(gè)共同的行為準(zhǔn)則，也是進(jìn)行職工價(jià)值觀教育的重要手段。優(yōu)秀的企業(yè)文化能夠激發(fā)職工一心向上的精神，能夠幫助職工完善品格，不斷提升其素質(zhì)?？梢越ㄔO(shè)企業(yè)文明號(hào)班組、優(yōu)化企業(yè)的管理單元，促進(jìn)企業(yè)整體管理水平的提高。也可以圍繞哦企業(yè)的重大事件、重要的紀(jì)念日等開(kāi)展相應(yīng)的主題教育活動(dòng)，組織各個(gè)部門(mén)的職工就一些社會(huì)道德現(xiàn)象進(jìn)行討論，也可以聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)企業(yè)進(jìn)行道德專(zhuān)題報(bào)告，幫助企業(yè)了解職工思想方面的問(wèn)題。要積極發(fā)揮基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)作用，組織職工進(jìn)行研討與交流活動(dòng)。還可以組織青年志愿者開(kāi)展相應(yīng)的社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)職工助人為樂(lè)的精神?？傊?，利用企業(yè)文化來(lái)感召職工，讓企業(yè)文化成為凝聚職工的重要力量。堅(jiān)持寓教于樂(lè)，開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)，不斷提升職工思想境界。

2.4開(kāi)展職工勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)

企業(yè)管理人員要積極創(chuàng)造條件，引導(dǎo)企業(yè)職工在本崗位扎實(shí)工作，學(xué)習(xí)文化與技術(shù)，給想干事的人提供發(fā)展的舞臺(tái)，組織職工勞動(dòng)競(jìng)賽，對(duì)于那些在勞動(dòng)競(jìng)賽中有著優(yōu)異表現(xiàn)的員工給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，提高職工的工作積極性，培養(yǎng)他們熱愛(ài)工作崗位、認(rèn)識(shí)自我的精神，還能幫助職工找到自我跟企業(yè)的結(jié)合點(diǎn)。在這樣的工作實(shí)踐中，企業(yè)職工開(kāi)始掌握企業(yè)規(guī)范與公共道德準(zhǔn)則，養(yǎng)成吃苦耐勞的精神，提高自身對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，促進(jìn)其價(jià)值觀的形成。

結(jié)論：

綜上所述，隨著中國(guó)對(duì)外改革開(kāi)放的深入，西方的一些價(jià)值觀和思維模式也滲透到我國(guó)，公眾價(jià)值取向多樣化不可避免。就企業(yè)職工來(lái)說(shuō)，他們更加注重實(shí)際需要，開(kāi)始強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。所以，我們要以發(fā)展的眼光看待企業(yè)職工價(jià)值觀教育工作，采取多種方式增強(qiáng)職工價(jià)值觀教育的有效性，提高職工的綜合素質(zhì)，從而為企業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

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