翟衛(wèi)娜

【摘要】高學(xué)思想政治課教學(xué)如何與時(shí)俱進(jìn)，既保持本學(xué)科的科學(xué)性，又體現(xiàn)時(shí)代色彩;既堅(jiān)持教育教學(xué)的基本規(guī)律，又突破傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和方法，融入新的方式、方法，以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)而又急切的課題。本文結(jié)合實(shí)例詳細(xì)論述了從組織發(fā)動(dòng)、精心選題、收集整理材料、編寫提綱、確立論點(diǎn)、提煉文題、寫作過(guò)程管理到小論文交流、評(píng)比等一系列小論文寫作探索活動(dòng)，同時(shí)分析了開(kāi)展小論文寫作活動(dòng)的效果和發(fā)展趨勢(shì)。

【關(guān)鍵詞】高中思想政治課 小論文寫作 素質(zhì)教育教學(xué)實(shí)踐在素質(zhì)教育的浪潮下，中學(xué)思想政治課教師應(yīng)如何積極應(yīng)變，與時(shí)俱進(jìn)，既保持本學(xué)科的科學(xué)性，又體現(xiàn)時(shí)代色彩;既堅(jiān)持教育教學(xué)的基本規(guī)律，又突破傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和方法，融入新的方式、方法，以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，培養(yǎng)持續(xù)創(chuàng)新人才，這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)而又急切的課題。針對(duì)這一課題，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，我們?cè)诟咧兴枷胝握n的教學(xué)實(shí)踐中積極思考和大膽探索，其中在高中思想政治課教學(xué)中開(kāi)展的小論文寫作，是一種積極有效的教學(xué)方式。

一、高中生撰寫政治小論文的意義

1．有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性、實(shí)踐性和與人交往的能力。

小論文的寫作要求學(xué)生富有新意，且要從不同的角度看問(wèn)題，善于求新求變，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性。例如，同樣講商品的包裝就有不同的寫法，通過(guò)對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的“美容”（如西瓜變成方塊或在上面利用光照現(xiàn)象來(lái)印上幾個(gè)吉祥如意的文字）來(lái)分析如何提高農(nóng)產(chǎn)品的附加值；通過(guò)精簡(jiǎn)不必要的包裝（如上海華聯(lián)推出不裝盒的襯衫）來(lái)分析如何進(jìn)行環(huán)境保護(hù)、減少資源的浪費(fèi)；通過(guò)某種商品外形包裝的相似性來(lái)強(qiáng)調(diào)要依法保護(hù)消費(fèi)者的權(quán)利。

另外，還有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和與人交往的能力。某教師在高一思想政治課關(guān)于農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的教學(xué)過(guò)程中，舉了一個(gè)例子，現(xiàn)在不種蔬菜種觀賞性的植物叫洋白菜，并且對(duì)學(xué)生說(shuō)如果有空的話可以去實(shí)地看看。有些學(xué)生覺(jué)得好奇就去打聽(tīng)，還有的是去圖書(shū)館尋找。過(guò)了幾天有兩位學(xué)生告訴他，洋白菜也叫甘藍(lán)、卷心菜，英文名叫Cabbage，每一株可以賣到5至8毛錢，現(xiàn)在由于種得比較多了價(jià)格有所回落，但是仍然比種一般的青菜和白菜的經(jīng)濟(jì)效益要高一些。類似這樣的事例還不少，比如可以由學(xué)生自發(fā)地或者是由學(xué)校統(tǒng)一組織安排去參觀調(diào)查，從而增加了學(xué)生對(duì)改革開(kāi)放巨大成就的認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)書(shū)本知識(shí)的理解；并且通過(guò)這些調(diào)查研究的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)了學(xué)生如何與人交往的經(jīng)驗(yàn)和能力，真正實(shí)現(xiàn) “小論文，大社會(huì)”的作用。

2．有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)理論學(xué)習(xí)的興趣。

中學(xué)政治教學(xué)要深入淺出、通俗易懂，但并不排斥學(xué)生作進(jìn)一步的理論探討研究。馬克思指出：“一個(gè)民族要想站在科學(xué)的最高峰，就一刻也不能沒(méi)有理論思維?！睂W(xué)生由此認(rèn)識(shí)到：“寫一篇小論文，為了盡可能地找到一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑韥?lái)分析材料，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)基本理論，密切關(guān)心社會(huì)上發(fā)生的重大時(shí)事熱點(diǎn)……”政治小論文是培養(yǎng)學(xué)生理論思維能力的一種很好的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考有很大的幫助作用，有利于培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力。

3．有利于培養(yǎng)學(xué)生初步形成從事科學(xué)研究的能力。

要在中學(xué)教學(xué)中進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。政治學(xué)科進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，不必過(guò)分拘泥于研究性學(xué)習(xí)的選題、論證、調(diào)查、撰寫結(jié)題報(bào)告的常規(guī)套路，而應(yīng)以相對(duì)靈活多變的形式或許更具有可操作性。在具體政治教學(xué)中，要以政治教材具體內(nèi)容為依據(jù)，充分利用學(xué)生周邊的學(xué)習(xí)資源環(huán)境，以輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行政治小論文教學(xué)為切入點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理和利用信息的能力；將撰寫政治小論文與開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有利于培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；并且在具體的學(xué)習(xí)研究過(guò)程中還有利于促使學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)，有利于更新教學(xué)觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，促進(jìn)師生教學(xué)相長(zhǎng)。

二、輔導(dǎo)學(xué)生撰寫政治小論文的途徑

1．學(xué)科滲透是進(jìn)行政治小論文教學(xué)的渠道。

現(xiàn)行的政治教材從編寫的特點(diǎn)而言，非常注重理論聯(lián)系實(shí)際，注重歸納和演繹、分析和綜合的敘述方法，本身為學(xué)生政治小論文的撰寫提供了良好的范例。當(dāng)然也離不開(kāi)教師在課堂教學(xué)中有意識(shí)地滲透政治小論文寫作的方法。政治小論文教學(xué)是提高課堂教學(xué)效率，優(yōu)化課堂教學(xué)模式的一種好方法。教師應(yīng)面向全體學(xué)生，不應(yīng)把政治小論文寫作看做是個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生的專利。

2.成立政治小論文興趣小組是提高學(xué)生寫作能力的一種重要途徑。

考慮到現(xiàn)在中學(xué)生開(kāi)課門數(shù)較多，不可能更多地占用課堂時(shí)間，所以兩——四周寫一次政治小論文，人數(shù)為一個(gè)“啵相對(duì)適宜一些。在輔導(dǎo)過(guò)程中，堅(jiān)持個(gè)性化、特長(zhǎng)化教學(xué)原則，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有寫作特長(zhǎng)的學(xué)生，多與之進(jìn)行交流，學(xué)生的興趣就可以慢慢濃厚高漲起來(lái)。

3．積極培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。

在眾多的興趣中寫作難度較大，不容易培養(yǎng)。現(xiàn)在的中學(xué)生甚至部分教師一聽(tīng)到寫論文便頭痛。翻譯家兼評(píng)論家董樂(lè)山曾不無(wú)感慨地講過(guò)：“像我們這批人現(xiàn)在可以講是靠為文謀生的，但是追究起源頭來(lái)還不是因?yàn)樵谛W(xué)時(shí)由于非常偶然的因素寫了一些文字得到了老師的好評(píng)，便逐漸產(chǎn)生了興趣而發(fā)展到現(xiàn)在。”所以，在小論文的教學(xué)過(guò)程中教師要精心呵護(hù)學(xué)生的不成熟之處，充分發(fā)掘?qū)W生的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)。教師要多組織一些學(xué)生的政治小論文比賽，挑選優(yōu)秀的習(xí)作在學(xué)校結(jié)集交流，激發(fā)學(xué)生的寫作動(dòng)力。同時(shí)盡可能精心地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行構(gòu)思、修改、潤(rùn)色，多幫學(xué)生向外面的各種刊物上投稿?，F(xiàn)在鼓勵(lì)學(xué)生撰寫政治小論文的欄目很多，一位學(xué)生發(fā)表文章后會(huì)起到榜樣的示范作用，可以激發(fā)多數(shù)學(xué)生進(jìn)行寫作的嘗試。