縱觀(guān)各省份歷年的高考真題，雖然幾多改革，但是對(duì)字形的考查這一考點(diǎn)從未被改動(dòng)，而且分值有增無(wú)減。以安徽省為例，2012年安徽省《考試說(shuō)明》對(duì)字形考點(diǎn)的表述為“識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字”，此表述包含兩個(gè)能力層次：一為識(shí)記，以選擇題的形式考查詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，考查學(xué)生的字詞基礎(chǔ)知識(shí)，能力層級(jí)較低，分值為3分；二為正確書(shū)寫(xiě)，指的是作文中錯(cuò)別字扣分，較之往年力度有所增大，每一個(gè)錯(cuò)別字扣1分，測(cè)試的實(shí)踐性更強(qiáng)了。綜觀(guān)全國(guó)各省份歷年高考真題，對(duì)本考點(diǎn)的考查形式與安徽省類(lèi)似，以選擇題考查形近字、同音字，主要有以下三種形式：1.辨析詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，這是最常見(jiàn)的形式，2012年山東、江西、湖北、安徽、湖南、重慶、天津、四川、北京等省份均采用了此形式，能力層次基礎(chǔ)，考查考生的字詞積累。2.辨析具體語(yǔ)言環(huán)境中的錯(cuò)別字，側(cè)重語(yǔ)言運(yùn)用，能力層級(jí)提高，是今后高考命題的趨勢(shì)。浙江省高考命題從2008年到2012年連續(xù)四年采用此形式，湖南高考從2008年至2010年也采用了此形式。3.結(jié)合字音、字形考查，北京卷2011年、2012年采用了此形式。

根據(jù)漢字的形、音、義三大要素以及高考考查的形式與側(cè)重點(diǎn)，本文提出審形、審音、審義以及析結(jié)構(gòu)和溯詞源五法，基本上能攻克高考命題此考點(diǎn)的所有題型。以下分述之。

一、審形法

漢字為表義文字，東漢許慎的《說(shuō)文解字》將漢字分為象形、指事、會(huì)意、形聲、假借、轉(zhuǎn)注六種，其中前四種為造字之法，后兩種為用字之法。象形字、指事字、會(huì)意字為純表意文字，而形聲字則為意音文字。形聲字的造字功能最強(qiáng)，故形聲字在漢字中所占的比例最大。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在甲骨文中，形聲字只占20%；到了東漢許慎的《說(shuō)文解字》里，形聲字的比例達(dá)到82%；到清代康熙年間編纂的《康熙字典》，形聲字已經(jīng)占到90%。因此形聲字是高考的命題熱點(diǎn)，高考命題往往在形近字上設(shè)陷，例如：椎（錐）心泣血（2012年重慶卷）、相儒（濡）以沫（2012年天津）、磐（罄）竹難書(shū)（2012年四川）等等。形聲字由形符和聲符組成，其形旁為我們領(lǐng)悟詞義、辨析字形提供了有利的條件。例如：

蕭（簘）索（2012年湖北）：蕭，從艸，本義指蒿草，草木枯黃故有蕭條凄涼之意；而簘，從竹，指用竹子制成的一種樂(lè)器，和凄冷之意無(wú)關(guān)。

元（霄）宵節(jié)（2012年山東）：宵，從宀，和房子有關(guān)，指晚上，農(nóng)歷正月十五的晚上稱(chēng)為“元宵”；而霄，從雨，和天空有關(guān)。

猩（腥）紅（2010年天津）：猩，從犭，與動(dòng)物有關(guān)，“猩紅”指像猩猩血那樣鮮紅的顏色，與視覺(jué)有關(guān)；而腥，從肉，和肉類(lèi)有關(guān)，泛指魚(yú)肉一類(lèi)的臭氣味，與嗅覺(jué)有關(guān)。

寸草春暉（輝）（2010年四川）：暉，從日，泛指陽(yáng)光，春暉指春天的陽(yáng)光；而輝，從指閃爍的光彩。

二、審音法

利用形近字設(shè)置陷阱是高考命題的常用思維。形近字包括形近音同字和形近音異字，審音法應(yīng)對(duì)后一種情況是一種非常有效的方法。當(dāng)然這要求學(xué)生平時(shí)就要讀準(zhǔn)字音，才能準(zhǔn)確找出錯(cuò)別字。例如：

旁證（征）博引（2012年江西）：征讀作zhēng，證讀作zhèng。

贖（瀆）職（2012年湖南）：瀆讀作dú，贖讀作shú。

磐（罄）竹難書(shū)（2012年四川）：罄讀作qìng，磐讀作pán。

信謄（譽(yù)）值千金（2011年湖北）：譽(yù)讀作yù，謄讀作téng。

相形見(jiàn)拙（絀）（2011年江蘇）：絀讀作chù，拙讀作zhuō。

堰（偃）旗息鼓（2008年浙江）：偃讀作yǎn，堰讀作yàn。

三、審義法

同音異義詞是高考命題的高頻考點(diǎn)。語(yǔ)境對(duì)詞語(yǔ)的選擇具有限制性，一定的語(yǔ)境選擇合適的詞語(yǔ)，所以通過(guò)語(yǔ)境判斷詞語(yǔ)的意義，從而辨析同音詞。例如：

同等學(xué)歷（力）：學(xué)力指學(xué)問(wèn)上的造詣，學(xué)問(wèn)達(dá)到的程度，“同等學(xué)力”指沒(méi)有在某一等級(jí)的學(xué)校畢業(yè)而具有相同程度的知識(shí)水平。學(xué)歷指求學(xué)的經(jīng)歷，曾在哪些學(xué)校肄業(yè)或畢業(yè)，沒(méi)有程度差異。

奮斗終身（生）：“終身”和“終生”都有一生的意思，但“終身”多就切身的事說(shuō)，如“終身大事”；“終生”多就事業(yè)而言，如“奮斗終生”。

內(nèi)戰(zhàn)暴（爆）發(fā)：“爆發(fā)”和“暴發(fā)”都有突然發(fā)作的意思，但使用的對(duì)象不同。“暴發(fā)”指突然得勢(shì)如暴發(fā)戶(hù)或者是自然災(zāi)害暴發(fā)如山洪暴發(fā)；“爆發(fā)”主要使用于抽象事物，如力量、情緒、戰(zhàn)爭(zhēng)等。

四、審語(yǔ)法

語(yǔ)法包括詞法和句法，聽(tīng)起來(lái)很抽象。具體而言，審詞法即給詞語(yǔ)劃分結(jié)構(gòu)，借助詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及詞語(yǔ)中相關(guān)漢字的詞性、含義，來(lái)判斷用字是否正確。這種方法尤其適用于并列結(jié)構(gòu)的成語(yǔ)或詞語(yǔ)。

（一）審詞法

例如：

恢（詼）諧（2011年天津）：滑稽之意，諧，從言，與言語(yǔ)有關(guān)，諧和之意，詼也當(dāng)從言，用言語(yǔ)調(diào)逗。

輕歌慢（曼）舞（2012年安徽）：“歌”與“舞”相對(duì)，“曼”是柔和的意思，和輕相對(duì)應(yīng)。

堰（偃）旗息鼓（2008年浙江）：“旗”與“鼓”相對(duì)應(yīng)，“息”，停止之意，“偃”，本義指人仰面倒下，此處指旗幟放倒，表示打仗時(shí)停止前進(jìn)。

改弦更章（張）：“改”和“更”對(duì)應(yīng)，都有更改之意；“弦”和“張”對(duì)應(yīng)，“弦”，系在弓背兩端的、能發(fā)箭的繩狀物；“張”，本義為把弦安在弓上，成語(yǔ)本義為調(diào)換樂(lè)器上的弦線(xiàn)，并重新調(diào)音。張，將弦繃緊。比喻改革制度或變更方法。

惹事（是）生非：“惹”和“生”對(duì)應(yīng)，招惹之意，“是”與“非”相對(duì)，麻煩或爭(zhēng)端之意。

厲（利）害得失：“得”與“失”相對(duì)，“利”與“害”相對(duì)，利益與害處之意。

膾灸（炙）人口：膾，從肉，指細(xì)切的肉；炙，從肉，從火，指烤肉。成語(yǔ)之意為切細(xì)的烤肉人人都愛(ài)吃。比喻好的詩(shī)文為眾人所稱(chēng)贊。endprint

（二）審句法

句法主要是指詞語(yǔ)與詞語(yǔ)之間的搭配以及詞語(yǔ)在句子中的用法。例如：

反應(yīng)、反映：反應(yīng)多指外界刺激（包括言論、事情或者純粹的物理刺激）而引起的主體的相應(yīng)的活動(dòng)，帶有被動(dòng)的意思，作動(dòng)詞時(shí)后面不接賓語(yǔ)對(duì)象，例如群眾對(duì)此事的反應(yīng)很大；反映指主體把客體的存在狀況（包括言論、意見(jiàn)等）原封未動(dòng)地變現(xiàn)出來(lái)，做動(dòng)詞時(shí)后面帶賓語(yǔ)對(duì)象，如群眾反映問(wèn)題。

必須、必需：必須，副詞，側(cè)重于“應(yīng)當(dāng)怎樣”，后面常接動(dòng)詞，如必須做好群眾安撫工作；必需，側(cè)重于“不可或缺”，后常接賓語(yǔ)對(duì)象，如必需品。

五、審詞源

許多詞語(yǔ)，尤其是成語(yǔ)，是經(jīng)過(guò)歷代沉淀流傳下來(lái)的，或來(lái)源于寓言故事，或歷史典故等，如果不了解其出處以及特點(diǎn)的文化內(nèi)涵，容易望文生義而出錯(cuò)。例如：

搬（班）門(mén)弄斧：在魯班門(mén)前揮舞斧頭。魯班，古代的巧匠，比喻在行家面前賣(mài)弄本領(lǐng)。

火中取栗：出自法國(guó)作家拉·封登的寓言《猴子和貓》。說(shuō)是爐中烤著栗子，猴子叫貓去偷，貓不但沒(méi)有吃到栗子，反而把腳上的毛燒掉了。比喻被人利用，擔(dān)了風(fēng)險(xiǎn)，吃了苦頭，卻沒(méi)有撈到任何好處。

斯（司）空見(jiàn)貫慣：相傳唐代司空李紳請(qǐng)卸任的和州刺史劉禹錫喝酒，席間劉禹錫作詩(shī)，有“司空見(jiàn)慣渾閑事，斷盡江南刺史腸”的句子。后來(lái)用“司空見(jiàn)慣”表示看慣了就不覺(jué)得奇怪。

海市盛（蜃）樓：光線(xiàn)經(jīng)過(guò)不同密度的空氣層，發(fā)生顯著折射或全反射時(shí)，把遠(yuǎn)處景物顯示在空中或地面而形成的各種奇異景象，常發(fā)生在海上或沙漠地區(qū)。古人不懂科學(xué)知識(shí)，誤認(rèn)為是“蜃”這種動(dòng)物吐氣而成，故“蜃”從蟲(chóng)。

鳥(niǎo)（烏）飛兔走：謂光陰流逝。烏，傳說(shuō)太陽(yáng)中有三角烏，故烏代指日。兔，傳說(shuō)月亮上有玉兔，故用兔代指月。日月輪回，謂時(shí)光流逝。

一愁（籌）莫展：籌，古代計(jì)數(shù)的用具，多用竹子制成，比喻計(jì)策。沒(méi)有計(jì)策可施，比喻一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。

珊珊（姍姍）來(lái)遲：出自漢武帝的寵妃李夫人。漢武帝思念李夫人而設(shè)宴，李夫人走路緩慢，來(lái)得很晚。后以?shī)檴檨?lái)遲形容女子走路緩慢從容的姿態(tài)，故“姍”從女。

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（鄧艷平 西南大學(xué)漢語(yǔ)言文獻(xiàn)研究所 400715）endprint