馬光松

（威海職業(yè)學(xué)院，山東 威海 2 64210）

0 引言

高校學(xué)生干部隊(duì)伍主要指由大學(xué)生中有頭腦、有朝氣、有覺(jué)悟的學(xué)生骨干組成的學(xué)生會(huì)。是在學(xué)生管理部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下協(xié)助開(kāi)展學(xué)生教育管理工作的學(xué)生自治組織；是老師的得力助手，代表和維護(hù)著廣大同學(xué)的根本利益。學(xué)生干部每天早起晚歸，在學(xué)生管理一線辛勤工作，在校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮模范帶頭作用，在學(xué)生日常管理工作中發(fā)揮橋梁紐帶作用，在校園文化活動(dòng)開(kāi)展中發(fā)揮組織引領(lǐng)作用，在校園安全穩(wěn)定和學(xué)校改革發(fā)展工作中起到必不可少的作用。

近期，網(wǎng)絡(luò)上有不少關(guān)于高校學(xué)生干部隊(duì)伍負(fù)面因素的報(bào)道。報(bào)道指出個(gè)別學(xué)生干部存在著官僚化的現(xiàn)象，分不清權(quán)力與服務(wù)職能之間的差異，片面追求權(quán)力、榮譽(yù)，到處跑官要官，功利思想嚴(yán)重。為此，筆者在有關(guān)高校學(xué)生中開(kāi)展了“走進(jìn)學(xué)生干部隊(duì)伍”問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，調(diào)查結(jié)果顯示：有67.6%的學(xué)生對(duì)學(xué)生干部的工作是滿意的；有16.7%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)生干部高人一等，存在官僚化現(xiàn)象。由此可見(jiàn)，高校學(xué)生干部隊(duì)伍思想上還不夠成熟，容易受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，在紀(jì)律作風(fēng)方面存在一定問(wèn)題。因此，高校學(xué)生管理部門(mén)必須高度重視學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，用優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)文化占領(lǐng)學(xué)生干部的思想陣地，提高學(xué)生干部隊(duì)伍整體素質(zhì)。

1 高校學(xué)生干部隊(duì)伍團(tuán)隊(duì)文化

1.1 團(tuán)隊(duì)文化的內(nèi)涵

所謂文化，是指人類在生存發(fā)展過(guò)程中不斷地改造和適應(yīng)社會(huì)所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和?？梢哉f(shuō)，世界上只要有人類存在的地方就有文化，文化是無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不有的，它是一個(gè)非常龐大的綜合體系。

團(tuán)隊(duì)文化，是指一個(gè)團(tuán)隊(duì)在不斷發(fā)展進(jìn)步的過(guò)程中，由團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者倡導(dǎo)，團(tuán)隊(duì)成員積極響應(yīng)，逐步形成的價(jià)值觀念、道德規(guī)范、工作方式和行為準(zhǔn)則等的總和。團(tuán)隊(duì)文化，本質(zhì)上是一種精神、一種力量，是團(tuán)隊(duì)成員通過(guò)共同的信仰、價(jià)值觀、行為規(guī)范凝聚而來(lái)的一種合力，是團(tuán)隊(duì)的靈魂。團(tuán)隊(duì)文化代表一個(gè)團(tuán)隊(duì)的理想、信念和價(jià)值觀，能夠強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)成員的精神力量和集體意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)的整體工作效能，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)不斷向前發(fā)展?！耙涣鲌F(tuán)隊(duì)靠文化”，一個(gè)具有優(yōu)秀文化的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)文化能夠深入人心，在很大程度上影響著團(tuán)隊(duì)成員的思想和行為。團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)高度忠誠(chéng)，成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互信任、同舟共濟(jì)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)顯示出高昂的士氣，具有強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力[1]。

高校學(xué)生干部隊(duì)伍團(tuán)隊(duì)文化是學(xué)生干部在學(xué)習(xí)、生活和工作過(guò)程中，長(zhǎng)期交流協(xié)作、求真務(wù)實(shí)、不斷積累形成的共同目標(biāo)、價(jià)值觀、制度、規(guī)范等的集合。高校學(xué)生干部隊(duì)伍是由一群有志向、有作為的學(xué)生干部組成的一個(gè)特殊團(tuán)隊(duì)。形成團(tuán)隊(duì)文化的高校學(xué)生干部隊(duì)伍，成員具有高度的責(zé)任感和使命感，隊(duì)伍具有很強(qiáng)的凝聚力、感召力和向心力，整體水平和素質(zhì)較高。

1.2 團(tuán)隊(duì)文化的結(jié)構(gòu)

基于對(duì)團(tuán)隊(duì)文化內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)和分析，筆者將團(tuán)隊(duì)文化分成了核心層、中間層、表面層三個(gè)層面的內(nèi)容，建立了一個(gè)高校學(xué)生干部隊(duì)伍團(tuán)隊(duì)文化的同心圓結(jié)構(gòu)模型（如下圖所示），以便形象直觀地說(shuō)明團(tuán)隊(duì)文化各層面之間的關(guān)系。

1.2.1團(tuán)隊(duì)文化核心層

高校學(xué)生干部隊(duì)伍團(tuán)隊(duì)文化的核心層是團(tuán)隊(duì)的精神文化和價(jià)值觀念，在團(tuán)隊(duì)文化體系中起決定性作用，主要包括愿景、理念、價(jià)值觀等內(nèi)容。愿景，就是團(tuán)隊(duì)發(fā)展的目標(biāo)和方向。高校學(xué)生干部隊(duì)伍要建立團(tuán)隊(duì)文化，必須明確團(tuán)隊(duì)的奮斗目標(biāo)，這樣，學(xué)生干部才能朝著正確的方向不斷努力奮斗。理念，就是指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的思維和觀念。高校學(xué)生干部隊(duì)伍要保持良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，必須建立團(tuán)隊(duì)理念，指導(dǎo)學(xué)生干部在發(fā)展道路上不斷探索前進(jìn)。價(jià)值觀，就是團(tuán)隊(duì)的價(jià)值取向與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。高校學(xué)生干部隊(duì)伍必須形成正確的核心價(jià)值觀，才能引導(dǎo)學(xué)生干部隊(duì)伍沿著正確的軌跡不斷發(fā)展壯大。

1.2.2團(tuán)隊(duì)文化中間層

高校學(xué)生干部隊(duì)伍團(tuán)隊(duì)文化的中間層是團(tuán)隊(duì)的制度文化和行為準(zhǔn)則，在團(tuán)隊(duì)文化體系中起保障性作用，是協(xié)調(diào)學(xué)生干部關(guān)系、規(guī)范學(xué)生干部行為的各種規(guī)章制度和行為規(guī)范的總和。高校學(xué)生干部隊(duì)伍必須制定相對(duì)完善的規(guī)章制度和行為規(guī)范，保障學(xué)生干部在工作中有章可循、有規(guī)可依，為學(xué)生干部隊(duì)伍團(tuán)隊(duì)文化的發(fā)展創(chuàng)造有利條件。

1.2.3團(tuán)隊(duì)文化表面層

高校學(xué)生干部隊(duì)伍團(tuán)隊(duì)文化的表面層是團(tuán)隊(duì)的物質(zhì)文化和實(shí)踐活動(dòng)，在團(tuán)隊(duì)文化體系中起基礎(chǔ)性作用，主要包括管理、服務(wù)、環(huán)境、設(shè)施、標(biāo)志物等內(nèi)容，是團(tuán)隊(duì)文化外在表現(xiàn)的集合[2]。

1.3 團(tuán)隊(duì)文化的形成

團(tuán)隊(duì)文化的形成應(yīng)具備三個(gè)基本要素：一是團(tuán)隊(duì)文化應(yīng)當(dāng)包括核心層、中間層和表面層等三個(gè)層面的文化內(nèi)涵；二是團(tuán)隊(duì)文化必須來(lái)源于團(tuán)隊(duì)成員的實(shí)踐，只有團(tuán)隊(duì)成員的實(shí)踐才能檢驗(yàn)和發(fā)展團(tuán)隊(duì)文化；三是團(tuán)隊(duì)文化的內(nèi)容應(yīng)得到團(tuán)隊(duì)成員的一致認(rèn)可，并在實(shí)踐活動(dòng)中自覺(jué)遵照?qǐng)?zhí)行、靈活運(yùn)用。只有同時(shí)具備了這三個(gè)要素，團(tuán)隊(duì)才能被認(rèn)定為已經(jīng)形成了自己的團(tuán)隊(duì)文化[3]。

高校學(xué)生干部隊(duì)伍成長(zhǎng)過(guò)程中，要注重形成自己的團(tuán)隊(duì)文化，應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)以下三方面的工作：一是通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的文化實(shí)踐活動(dòng)，充分利用各種載體，營(yíng)造良好的學(xué)生干部文化氛圍；二是在發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上，建立完善各種規(guī)章制度和行為規(guī)范，通過(guò)講座、培訓(xùn)、會(huì)議等途徑組織學(xué)生干部學(xué)習(xí)并自覺(jué)遵守；三是明確發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)生干部世界觀、人生觀、價(jià)值觀的養(yǎng)成教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生干部的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。

2 高校學(xué)生干部隊(duì)伍團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)研究

2.1 團(tuán)隊(duì)文化核心層的建設(shè)

作為高校學(xué)生管理工作人員，筆者和學(xué)生干部隊(duì)伍一直在學(xué)生管理一線開(kāi)展學(xué)生工作，在實(shí)際工作中，經(jīng)過(guò)深入的調(diào)查、研究、總結(jié)、提煉，逐步形成了關(guān)于學(xué)生干部隊(duì)伍團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)。2.1.1團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)有機(jī)統(tǒng)一，確立團(tuán)隊(duì)愿景

團(tuán)隊(duì)愿景：打造品德高、學(xué)習(xí)好、能力強(qiáng)的服務(wù)型團(tuán)隊(duì)。

品德高，即思想端正，工作態(tài)度積極；道德素養(yǎng)較高，能發(fā)揮榜樣示范作用。學(xué)習(xí)好，即學(xué)習(xí)刻苦努力，個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)排名前二分之一，特殊情況可以放寬到三分之二。能力強(qiáng)，即工作踏實(shí)肯干，不怕苦、不怕累，能主動(dòng)克服困難，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服務(wù)型團(tuán)隊(duì)，從根本上闡明了高校學(xué)生干部隊(duì)伍的服務(wù)性質(zhì)，即以“全心全意為學(xué)生服務(wù)”為宗旨，開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)生工作。

在這個(gè)共同愿景的指引下，學(xué)生干部隊(duì)伍的思想得到了有機(jī)統(tǒng)一，行動(dòng)有了明確的方向，責(zé)任感、使命感得到加強(qiáng)，積極性、創(chuàng)造性有了很大提高，整個(gè)團(tuán)隊(duì)可煥發(fā)出新的青春和活力。

2.1.2團(tuán)隊(duì)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展有機(jī)結(jié)合，建立團(tuán)隊(duì)理念

團(tuán)隊(duì)理念：服務(wù)學(xué)生，提升自我。

服務(wù)學(xué)生，即豐富校園文化活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生日常行為，維持校園安全秩序，建設(shè)平安和諧校園。高校學(xué)生干部隊(duì)伍作為“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的學(xué)生自治組織，必須為廣大學(xué)生的成長(zhǎng)成才服務(wù)。學(xué)生干部通過(guò)開(kāi)展校園文化活動(dòng)，給學(xué)生提供更多鍛煉和成長(zhǎng)的舞臺(tái)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)；規(guī)范學(xué)生日常行為，能促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣；維持校園安全秩序，能為學(xué)生提供安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；建設(shè)平安和諧校園，能夠保障學(xué)校的健康發(fā)展，為更多學(xué)生提供更好的教育和服務(wù)。

提升自我，即加強(qiáng)道德修養(yǎng)，塑造意志品質(zhì)，提升工作能力，提高綜合素質(zhì)。一名優(yōu)秀的高校學(xué)生干部，應(yīng)當(dāng)做到“明禮儀、重修養(yǎng)、樹(shù)威信”。平時(shí)應(yīng)嚴(yán)格要求自己，平平凡凡做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)；工作中應(yīng)腳踏實(shí)地，不懈追求，端正工作態(tài)度，改進(jìn)工作方法，磨練意志品質(zhì)，提高工作能力；應(yīng)具備較高的綜合素質(zhì)，形成獨(dú)特的人格魅力，能夠贏得廣大學(xué)生的理解、支持和信任。

2.1.3傳承中華民族優(yōu)秀文化，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)核心價(jià)值觀

團(tuán)隊(duì)核心價(jià)值觀：仁愛(ài)、誠(chéng)信、公正、謙和。

仁愛(ài)，即培養(yǎng)仁愛(ài)之心。高校學(xué)生干部應(yīng)該從愛(ài)身邊的人做起，像孟子講的那樣，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。真正有覺(jué)悟、有素養(yǎng)的學(xué)生干部，主要體現(xiàn)在關(guān)心、幫助和愛(ài)護(hù)學(xué)生方面。荀子曰：“積善成德，而神明自得?！蔽覀儾シN愛(ài)，也一定會(huì)收獲到愛(ài)。

誠(chéng)信，即培養(yǎng)誠(chéng)信之意。誠(chéng)信是做人的根本，更是高校學(xué)生干部隊(duì)伍的根本。古語(yǔ)云：“一言為重百金輕。”人立足于社會(huì)必須講究誠(chéng)信，因?yàn)橹挥兄v誠(chéng)信，才能同他人交流與合作。學(xué)生干部更要養(yǎng)成良好的誠(chéng)信意識(shí)，做到光明磊落，坦坦蕩蕩，誠(chéng)實(shí)守信，不卑不亢，樹(shù)立良好的信譽(yù)和威望。

公正，即培養(yǎng)公正之道。公正既是為人之道，更是處事之道，是高校學(xué)生干部工作中必須堅(jiān)持的一條根本準(zhǔn)則。古語(yǔ)云：“公生明，廉生威?！睂W(xué)生干部應(yīng)當(dāng)從自身做起，為人正派、正直，處事公道、公平，敢于堅(jiān)持真理、維護(hù)公平正義，在廣大學(xué)生的心中樹(shù)立良好形象，就會(huì)得到廣大學(xué)生的支持和擁護(hù)。

謙和，即培養(yǎng)謙和之氣。謙和是中華民族哲學(xué)思想的核心，是人類大智慧。所謂“謙”就是謙虛、謙讓的意思；所謂“和”，就是和諧、和合，和是中華民族的最高價(jià)值取向，是民族的魂。古語(yǔ)云：“謙受益，滿招損?！睂W(xué)生干部與他人共事，自身要謙，相互要和，要傳承中華民族優(yōu)秀文化思想，努力做到謙和。

2.2 團(tuán)隊(duì)文化中間層的建設(shè)

高校學(xué)生干部隊(duì)伍的規(guī)章制度和行為準(zhǔn)則，是學(xué)生干部隊(duì)伍在發(fā)展過(guò)程中為有效預(yù)防和減少學(xué)生干部出現(xiàn)不良思想行為，以精神文化和價(jià)值觀念為指導(dǎo)，整體研究制定的各項(xiàng)管理規(guī)定的集合，是學(xué)生干部集體智慧的結(jié)晶。

高校學(xué)生干部隊(duì)伍規(guī)章制度主要包括團(tuán)隊(duì)章程、選拔制度、管理制度、考核制度等。團(tuán)隊(duì)章程，主要是明確團(tuán)隊(duì)組織結(jié)構(gòu)，規(guī)定團(tuán)隊(duì)人員的崗位工作職責(zé)；選拔制度，主要是學(xué)生干部換屆選舉的資格、原則、程序等方面有關(guān)規(guī)定；管理制度，主要是學(xué)生干部日常行為管理、違紀(jì)處理方面的管理規(guī)定；考核制度，主要是建立科學(xué)有效的學(xué)生干部考核體系，形成管理和激勵(lì)的長(zhǎng)效機(jī)制。

高校學(xué)生干部隊(duì)伍行為準(zhǔn)則主要是以“四個(gè)記住”為綱的工作細(xì)則、工作流程和行為規(guī)范等?！八膫€(gè)記住”，即記住你的身份，你已經(jīng)不再是你自己；記住你的責(zé)任，對(duì)得起你行使的那份權(quán)利；記住你的錯(cuò)誤，不是不讓你承擔(dān)，而是你已經(jīng)承擔(dān)不起；記住你的寄托，不要輕易看到同學(xué)那失望的眼神轉(zhuǎn)身離去。學(xué)生干部在工作中代表的是學(xué)校、是團(tuán)隊(duì)，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，就會(huì)損害學(xué)校聲譽(yù)和團(tuán)隊(duì)形象，造成嚴(yán)重后果。因此，學(xué)生干部要以身作則，處處嚴(yán)格要求自己。

高校學(xué)生干部隊(duì)伍制度文化和行為準(zhǔn)則的建立，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生干部的思想行為，提高了學(xué)生干部隊(duì)伍的威信，確保了各項(xiàng)工作的穩(wěn)步推進(jìn)。

2.3 團(tuán)隊(duì)文化表面層的建設(shè)

高校學(xué)生干部隊(duì)伍應(yīng)樹(shù)立良好的精神風(fēng)貌。學(xué)生干部隊(duì)伍，先是學(xué)生，后是干部，要求學(xué)生做到的，學(xué)生干部應(yīng)先做好，要發(fā)揮好模范帶頭作用，勤奮學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息，做刻苦學(xué)習(xí)的模范，遵守紀(jì)律的模范，干事創(chuàng)業(yè)的模范；要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大學(xué)生，刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，共建和諧校園。

高校學(xué)生干部隊(duì)伍應(yīng)開(kāi)展豐富多彩的文化實(shí)踐活動(dòng)。主要包括文明養(yǎng)成教育活動(dòng)、安全法制教育活動(dòng)、科技文化體育活動(dòng)、社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)、紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)、每周一課培訓(xùn)活動(dòng)先進(jìn)評(píng)選表彰活動(dòng)等。形式多樣的文化實(shí)踐活動(dòng)，為高校學(xué)生干部隊(duì)伍提供了鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，加強(qiáng)了學(xué)生干部之間的溝通交流、團(tuán)結(jié)協(xié)作，營(yíng)造了健康向上、文明和諧的團(tuán)隊(duì)文化氛圍。

3 結(jié)語(yǔ)

高校學(xué)生干部隊(duì)伍團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作任務(wù)，短時(shí)間內(nèi)難以完成。建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)注重發(fā)揮學(xué)生干部的集體智慧，共同研究、積極推進(jìn)；同時(shí)，建設(shè)過(guò)程中應(yīng)重點(diǎn)把握好個(gè)體與整體、個(gè)性與共性的關(guān)系，處理好團(tuán)隊(duì)文化與實(shí)踐活動(dòng)、整體設(shè)計(jì)與分層實(shí)施等環(huán)節(jié)的問(wèn)題，才能推動(dòng)團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)取得決定性進(jìn)展，逐步形成有利于學(xué)生干部隊(duì)伍發(fā)展的團(tuán)隊(duì)文化。

[1]楊秀芳.淺談團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)[J].陜西水利,2003(6):30.

[2]周元成.團(tuán)隊(duì)文化建構(gòu)研究[J].廣西輕工業(yè),2009(7):128-130.

[3]劉群芳,黃柱.試論團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)文化[J].商場(chǎng)現(xiàn)代化,2007(2):300-301.