法泗洲

一、基礎知識梳理（共15分，共5題，每小題3分）

1.下列加點字的讀音完全正確的一項是（ ）

A.天塹無涯（qiàn） 菱歌泛夜（lín） 遙岑遠目（cén） 暗香盈袖（yíng）

B.市列珠璣（jī） 都門帳飲（dū） 羽扇綸巾 （guān） 料峭春風（qiào）

C.戶盈羅綺（yǐ） 無語凝噎（yē） 一蓑煙雨 （suō） 玉簪螺髻（zān）

D.重湖疊巘（yǎn） 故壘西邊（něi） 還酹江月（lèi） 鱸魚堪膾（kuài）

2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（ ）

A.羌管弄晴 倉皇北顧 蘭舟 鉤叟蓮娃

B.吟賞煙霞 樹猶如此 吳鉤 風廉翠幕

C.暮靄沉沉 舞榭歌臺 何妨 斷鴻聲里

D.良晨好景 尋常巷陌 那堪 乍暖還寒

3.下列加點詞語的使用不恰當的一組是（ ）

A.華程雄姿英發(fā)：“根據周挺杉井隊的實踐，章總地質師把這個新的方案拿到黨委擴大會上來了?！?/p>

B.如今這些貪官，擁著嬌妻美妾，求田問舍，損人肥己，真真死有余辜。

C.小李考慮問題總是出于公心，勇擔責任，從不患得患失，所以在這個有著十年奮斗歷程的團隊中威望很高。

D.我攀過陡峭的崖壁，歷盡艱辛，登上絕頂，放眼望去，天無涯際，頓覺自己渺小，登高自卑之感油然而生。

4.下列各項語句中，有語病的一項是（ ）

A.林的妻子早晨的第一件事就是打開雞柵，一群雞涌到院子里。她撒一把米，雞們懷著感激之情撲動翅膀，爭奪地上的米粒。

B.他的老父親則挑著柿子到河邊的石頭上晾曬，順手用小刀將柿子皮削掉，以利于它的水分很快蒸發(fā)，以便在冬天貯存。

C.不到早上六點鐘，雞鳴響起，幾千年來，這樣的永不毀壞的大自然的鐘表，精確無比。它總是將人的生活正點代入一個不朽的方程式，只是得出的答案日日常新。

D.晚飯后才開了燈，一盞15瓦的燈泡，將并不明亮的光射向每一個角落，人們的臉龐現出明暗的分界，夸張的塑像都坐在小板凳上。

5. 下列有關本單元文學常識的表述，有錯誤的一項是（ ）

A.柳永，字耆卿，原名三變，世稱柳七，北宋第一個專業(yè)詞人，婉約派代表詞人。他的詞影響很大，“凡有井水飲處即能歌柳詞”，流傳下來的有二百多首。他的代表作《雨霖鈴》中融情入景的千古名句是“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月 ”。

B.蘇軾，字子瞻，號東坡居士，與其父蘇洵、其弟蘇轍并稱“三蘇”。蘇軾開宋代豪放詞先河，詞風與辛棄疾相近，合稱“蘇辛”。他的《念奴嬌·赤壁懷古》借詠史抒發(fā)了壯志難酬的郁悶心情。

C.辛棄疾，字幼安，號稼軒，南宋最偉大愛國詞人，與蘇軾同為豪放派代表，詞集《稼軒長短句》?！端堃鳌さ墙蒂p心亭》抒發(fā)了報國無路、壯志難酬的悲憤之情。

D.李清照，字易安，自號易安居士，北宋女詞人，婉約派代表人物，著有《漱玉詞》。《聲聲慢》是其晚期重要的代表作，通過殘秋景色的描寫，表現了詞人飽經憂患離亂的愁苦生活和凄慘心情。

二、閱讀理解（一）（共21分，共5題）

王深父墓志銘

王安石

吾友深父，書足以致其言，言足以遂其志。志欲以圣人之道為己任，蓋非至于命弗止也。故不為小廉曲謹以投眾人耳目，而取舍、進退、去就，必度于仁義。 世皆稱其學問文章行治，然真知其人者不多，而多謂迂闊，不足趣時合變。嗟呼！是乃所以為深父也。令深父而有以合乎彼，則必無以同乎此矣。

嘗獨以謂天之生夫人也，殆將以壽考成其才，使有待而后顯，以施澤于天下?；蛘哒T其言以明先王之道，覺后世之民。嗚呼！孰以為道不任于天，德不酬于人，而今死矣。甚哉！圣人，君子之難知也！以孟軻之圣，而弟子所愿止于管仲、晏嬰，況余人乎？至于揚雄，尤當世之所賤簡，其為門人者，一侯芭而已。芭稱雄書以為勝《周易》。《易》，不可勝也。芭尚不為知雄者。而人皆曰：古之人生無所遇合，至其沒久而后世莫不知。若軻、雄者，其沒皆過千歲，讀其書，知其意者甚少。則后世所謂知者，未必真也。夫此兩人以老而終，幸能著書，書具在，然尚如此。嗟乎深父！其智雖能知軻，其行于為雄，雖幾可以無悔；然其志未就，其書未具，而既早死，豈特無所遇于今，又將無所傳于后！天之生夫人也，而命之如此，蓋非余所能知也。

深父諱回，本河南王氏。其后自光州之固始，遷福州之侯官，為侯官人者三世。曾祖諱某，某官。祖諱某，某官?？贾M某，尚書兵部員外郎。兵部葬穎州之汝陰，故今為汝陰人。深父嘗以進士補亳州真衛(wèi)縣縣主簿，歲余自免去。有勸之仕者，輒辭以養(yǎng)母。其卒以治平二年七月二十八日，年四十三。于是朝廷用薦者以為某軍節(jié)度推官，知陳州南頓縣事。書下而深父死矣。夫人曾氏，先若干日卒。子男一人，某，女二人，皆尚幼。諸弟以某年某月某日，葬父某縣某鄉(xiāng)某里。

6.對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）

A. 殆將以壽考成其才 殆：表猜測語氣，大概

B. 覺后世之民 覺：使動用法，使后世覺醒

C. 不足趣時合變 趣：促使

D. 考諱某，尚書兵部員外郎 考：特指逝去的父親

7.下列各組語句中，全是表達作者對深父惋惜之情的一組是（ ）（3分）

①而多謂迂闊，不足趣時合變

②孰以為道不任于天，德不酬于人，而今死矣

③有勸之仕者，輒辭以養(yǎng)母

④豈特無所遇于今，又將無所傳于后

⑤圣人，君子之難知也

⑥書下而深父死矣

A. ②③④ B. ⑤⑥② C. ①③⑤ D. ①②④endprint

8.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）（3分）

A. 墓志銘開頭便顯揚王深父一生的志向和品行，凸顯他鮮明的性格。

B. 志向高遠、品行廉正，卻不為世人所知、所容，這是王深父的性格悲劇，也是世俗偏見造成的社會悲劇。

C. 作者引用典故，意在以古諷今，作者感嘆“古之人生無所遇合”，意在烘托王深父的人生悲劇。

D. 文章結尾轉而追敘王深父的具體身世，語言典雅，在記述中時時與文章開頭相呼應。

9.請把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現代漢語。（9分）

（1）書足以致其言，言足以遂其志。

（2）古之人生無所遇合，至其沒久而后世莫不知。

（3）于是朝廷用薦者以為某軍節(jié)度推官，知陳州南頓縣事。

10. 給下面的文言文斷句。（用“/”在需標點處標明）（3分）

言近而指遠者，善言也；守約而施博者，善道也。君子之言也不下帶而道存焉君子之守修其身而天下平人病舍其田而蕓人之田所求于人者重而所以自任者輕。

——選自《孟子》

三、閱讀理解（二）（共12分，共3題）

閱讀下面這首宋詞，完成11～12題。

梅花引·荊溪阻雪

蔣 捷

白鷗問我泊孤舟，是身留，是心留？心若留時，何事鎖眉頭？風拍小簾燈暈舞，對閑影，冷清清，憶舊游。

舊游舊游今在否？花外樓，柳下舟。夢也夢也，夢不到，寒水空流。漠漠黃云，濕透木棉裘。都道無人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。

11. 這首詞主要運用了什么手法，請作簡要分析。（4分）

12. 請賞析“都道無人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁”一句。（4分）

13. 補寫出下列名句中的空缺部分。（4分）

（1）人生如夢， 。

（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）

（2）執(zhí)手相看淚眼， 。 （柳永《雨霖鈴》）

（3）金戈鐵馬， 。

（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）

（4）滿地黃花堆積，憔悴損， 。

（李清照《聲聲慢》）

四、語言文字運用（共12分，共3題）

14. 蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》是一首懷古詩，表面上是寫周瑜，其實是借古以抒懷。請結合蘇軾被貶黃州的人生經歷，完成下面的對聯。（4分）

周瑜：娶小喬，遇明主，談笑間，檣櫓灰飛煙滅；

蘇軾： ，

。

15.請在下面劃線處補寫一句恰當的話，使它與后面的文字形成總分的結構。不得超過20個字。（4分）

。辛棄疾“以氣節(jié)自負，以功業(yè)自許”，但一世坎坷，在政治上遭受排擠。他因報國無路而悲憤不平，所以把詞當成了抒發(fā)抑郁不平之氣的工具。辛詞在藝術上最突出的特點是用典，他以大量的、連續(xù)的典故構成了一種“博喻”，借古人、古事去揭露、抨擊和諷刺現實社會的不合理現象，運用典故表達自己內心的郁悶、悲痛與憤怒，形成了豪放灑脫的風格。

16.請結合課文《醉花陰》，為下面插圖配上一段文字。要求：符合詩詞描繪的情景，運用一種修辭手法，不超過80個字。（4分）

必修4第二單元課文插圖

五、寫作（共40分，共1題）

17. 閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志。”蘇軾在生命即將走到盡頭時對自己一生作了總結：“問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州?！?/p>

自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文。endprint