張永垛 張?chǎng)?/p>

（1.天津工業(yè)大學(xué)體育工作部 天津 300387; 2.河北工業(yè)大學(xué)體育部 天津 300130）

“余暇體育并非是一種新的體育形式,它是從參與體育活動(dòng)主體的活動(dòng)時(shí)間上進(jìn)行界定的。是指人們利用余暇時(shí)間,為了達(dá)到健身、娛樂(lè)、消遣、刺激、宣泄等多種目的進(jìn)行的多種活動(dòng)方式。對(duì)學(xué)生而言就是在上課和有組織的課外活動(dòng)以外的時(shí)間中所從事的體育活動(dòng)”。研究學(xué)生余暇體育行為的現(xiàn)狀能及時(shí)反饋學(xué)校體育教育的效果,有利于素質(zhì)教育功能的擴(kuò)展,并促進(jìn)他們形成終身體育的意識(shí)。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

以天津西青區(qū)中學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的行為為對(duì)象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過(guò)學(xué)校圖書館查閱大量圖書、期刊,及中文期刊網(wǎng)檢索與本文相關(guān)文獻(xiàn)資料,為本文的撰寫提供參考和借鑒。

1.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法

向西青區(qū)隨機(jī)抽取的120名中學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷,共計(jì)發(fā)放問(wèn)卷120份,回收116份,回收率達(dá)96.7%;有效問(wèn)卷113份,有效收回率97.4%,其中男生63人,女生57人。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對(duì)收回的問(wèn)卷用SPSS 10.0軟件對(duì)回收問(wèn)卷所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。

1.2.4 邏輯分析法

對(duì)獲得的資料及數(shù)據(jù)進(jìn)行邏輯分析,使研究系統(tǒng)化、理論化。

2 調(diào)查結(jié)果與分析

2.1 中學(xué)生對(duì)雙休日體育活動(dòng)的興趣程度

一個(gè)人若是對(duì)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了興趣,他也會(huì)去積極的參加體育活動(dòng),并使自己的這種興趣努力的保持下去。表1的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明,男生在對(duì)參加體育活動(dòng)非常感興趣要占到27.24%,感興趣的占到46.36%,不太感興趣和一點(diǎn)都不感興趣的同學(xué)比例分別占1.97%和0.91%;女生中對(duì)體育活動(dòng)非常感興趣感興趣的分別占到21.63%和45.79%;不太感興趣和一點(diǎn)興趣都沒(méi)有的同學(xué)分別占3.62%和2.23%。從整體上看,對(duì)體育活動(dòng)非常感興趣和感興趣的同學(xué)分別占24.44%和45.79%。可見(jiàn)大多數(shù)同學(xué)對(duì)參加體育運(yùn)動(dòng)是感興趣的,對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感興趣的男生同學(xué)數(shù)量要比女生數(shù)量明顯多。

2.2 中學(xué)生參與雙休日體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)研究

中學(xué)生參與體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)主要有三部分：內(nèi)部動(dòng)機(jī)、外部動(dòng)機(jī)、動(dòng)機(jī)弱化。每一個(gè)人對(duì)每一事物的態(tài)度都有所不同,同樣每一個(gè)學(xué)生對(duì)參加體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)也不相同。有的同學(xué)是外部動(dòng)機(jī)占主導(dǎo)地位,有的同學(xué)則是內(nèi)部動(dòng)機(jī)占主導(dǎo)地位。對(duì)西青區(qū)中學(xué)生對(duì)雙休日體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)調(diào)查情況見(jiàn)表2。

可見(jiàn)現(xiàn)代的中學(xué)生參加體育活動(dòng)大都是在個(gè)人興趣愛(ài)好的基礎(chǔ)上,通過(guò)休閑娛樂(lè)的體育運(yùn)動(dòng)來(lái)達(dá)到自己改善體質(zhì)以及交友等目的。從中學(xué)生參加體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)來(lái)看,主要是內(nèi)部動(dòng)機(jī)占主導(dǎo)。

2.3 中學(xué)生參與雙休日體育活動(dòng)項(xiàng)目調(diào)查

體育項(xiàng)目本身就具有多樣性,既有自發(fā)組織的體育游戲活動(dòng),又有時(shí)尚新型的體育項(xiàng)目等,這就為中學(xué)生在參加體育活動(dòng)時(shí)提供了非常豐富的選擇?？梢愿鶕?jù)自己的活動(dòng)目的以及興趣愛(ài)好等選擇自己所要參與的體育活動(dòng)項(xiàng)目。

表3的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明,在所統(tǒng)計(jì)的這些體育活動(dòng)項(xiàng)目中,男生參加體育活動(dòng)中最多的是籃球和足球,其余依次是羽毛球、游泳、排球和跑步;女生參加體育活動(dòng)項(xiàng)目的排名依次是羽毛球、乒乓球、游泳、跑步、籃球和足球。處在中學(xué)時(shí)代的男生大都喜歡即有趣味性,又有激烈身體對(duì)抗的體育項(xiàng)目;女生則更傾向于參加的體育活動(dòng)具有很強(qiáng)的趣味性,沒(méi)有激烈的身體對(duì)抗。

表1 中學(xué)生對(duì)雙休日體育活動(dòng)的感興趣程度(%)

表2 中學(xué)生參加體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)統(tǒng)計(jì)(%)

表3 中學(xué)生參加體育活動(dòng)的項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)(%)

表4 中學(xué)生參加雙休日體育活動(dòng)形式的統(tǒng)計(jì)(%)

表5 中學(xué)生參與雙休日體育活動(dòng)頻率的統(tǒng)計(jì)(%)

通過(guò)表3的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)我們可以得出,男生和女生在所選擇參加的體育項(xiàng)目中既有差別性又有統(tǒng)一性。他們都喜歡有很強(qiáng)趣味性、當(dāng)今社會(huì)流行的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,但男生更加喜歡身體對(duì)抗激烈的項(xiàng)目。

2.4 中學(xué)生參與雙休日體育活動(dòng)形式的調(diào)查

表4的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明,不論男生還是女生大部分都是喜歡和朋友、同學(xué)在一起參加體育活動(dòng)的同學(xué)占多數(shù)。中學(xué)生正處在身體發(fā)展的青春期,他們渴望擺脫家人、老師的束縛,希望能夠和同齡人在一起。從男生與女生的兩組數(shù)據(jù)對(duì)比中,我們還可以看到,女生喜歡自己參加體育活動(dòng)的比例要明顯的比男生少,這主要是女生擔(dān)心自己在參加體育活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)意外,害怕自己受傷,而沒(méi)有人相互照應(yīng)。

通過(guò)表4的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)我們可以得出,大部分同學(xué)都是選擇和朋友一起出去參加體育活動(dòng),還有一部分同學(xué)是在家人的陪同下參加體育活動(dòng),只有少數(shù)的同學(xué)是獨(dú)自出去參加體育活動(dòng)的。

2.5 中學(xué)生參與雙休日體育活動(dòng)頻率的調(diào)查

表5的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明,男生每周參加1次和2次的同學(xué)比例無(wú)明顯差異,而女生主要集中在一周1次的頻率上。從男生與女生的生理特點(diǎn)上看,男生要比女生更加喜歡參加體育運(yùn)動(dòng),男生更加好動(dòng)。但是由于現(xiàn)在中學(xué)生存在比較大的學(xué)習(xí)壓力,參加體育活動(dòng)的時(shí)間就會(huì)比較少。這就是為什么中學(xué)生每周參加2次以上活動(dòng)頻率少的額主要原因。

通過(guò)表5的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)我們可以得出,大部分同學(xué)參加雙休日體育活動(dòng)的頻率是每周1次,還有一部分同學(xué)每周2次,只有少數(shù)的同學(xué)參加體育活動(dòng)每周超過(guò)2次。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

中學(xué)生對(duì)雙休日體育運(yùn)動(dòng)感興趣,男同學(xué)相對(duì)女同學(xué)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)要更加感興趣。中學(xué)生參加體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)主要是以興趣愛(ài)好為主,以改善體質(zhì)、休閑娛樂(lè)和交朋友為輔,存在一定的隨意性。中學(xué)生參加體育活動(dòng)主要是以趣味性強(qiáng)、社會(huì)流行的項(xiàng)目為主。男女生在項(xiàng)目的選擇上存在一定的差異性。中學(xué)生參加體育項(xiàng)目的形式主要是在朋友或家人的陪同下參加,只有少數(shù)同學(xué)自己參加體育活動(dòng)。中學(xué)生參加雙休日體育活動(dòng)的頻率主要集中在每周1次或者是每周2次的頻率上,只有少數(shù)同學(xué)每周參加體育活動(dòng)的頻率超過(guò)2次。

3.2 建議

加大宣傳力度,讓學(xué)生們對(duì)體育活動(dòng)有新的認(rèn)識(shí),激發(fā)他們參加體育活動(dòng)的興趣,加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)的趣味性,讓學(xué)生們以更加快樂(lè)的心態(tài)去參加體育活動(dòng)。加強(qiáng)社會(huì)引導(dǎo),通過(guò)社會(huì)引導(dǎo)的作用讓學(xué)生去參加更多有意義的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,倡導(dǎo)家長(zhǎng)積極引導(dǎo)并與中學(xué)生一起參加體育活動(dòng),減輕中學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),使中學(xué)生參加體育活動(dòng)有時(shí)間保障。

[1]朱曉峰,胡濤.安徽省普通高校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)參與度的調(diào)查與分析研究[J].科技信息,2010,15(2).

[2]馬麗,劉曉磊.學(xué)生參與雙休日體育活動(dòng)的調(diào)查分析研究[J].經(jīng)濟(jì)社會(huì)研究,2012,1.

[3]楊彩云,陳春峰.大學(xué)生休閑運(yùn)動(dòng)參與因素與社會(huì)心理涉入的關(guān)系研究[J].沈陽(yáng)體育學(xué)院學(xué)報(bào),2012,31(6).