摘 要：主講人是圖書館公益講座成功與否的主要因素。因此，鑒別與發(fā)掘主講人的魅力是策劃講座的關鍵環(huán)節(jié)。本文闡述了一位優(yōu)秀的主講人應該具備的三大魅力（人格、思想、語言），說明在選擇主講人中需要考慮和考察幾方面素質，并論述了如何利用把握主講人資源，因地制宜、因時制宜地打造富有特色的公益講座。

關鍵詞：圖書館 公益講座 主講人 魅力 資源

中圖分類號：G25 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2014）10-0022-02

主講人是講座的最重要元素，這是顯而易見的。因為如果講座缺了講者，聚集在一起的人就成了一盤散沙。主講人的研究方向、思想深度、學術趣味、演說風格、治學態(tài)度、表達邏輯，在很大程度上決定著一場或一個類型講座的成敗，因此，對主講人選擇的適當與否，既決定了講座的品位高低，又反映出策劃者對主講人魅力的發(fā)掘能力，更從另一個側面衡量出策劃者自身的文化底蘊和鑒別能力。

一、主講人的魅力

1.人格的魅力——令聽眾悠然神往

歷史上，往往一個學派的形成，就因一個老師的個人知識素養(yǎng)的深厚、人格魅力的濃郁，而吸引著大量的追隨者，從而在學術史或社會史上，留下鮮明的印記?？鬃幽鼙煌茷椤叭f世師表”、“至圣先師”，除了跟他能贏得累世尊崇的道德文章分不開之外，記錄在《論語·先進》的最末一章《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》，其實就是一場最為生動的講座場景。兩千五百載而后，仍然令人悠然神往。

所謂“人格魅力”就是指一個人在性格、氣質、能力、道德品質等方面具有吸引人的力量。人格魅力的產(chǎn)生并不強求主講人外形英俊瀟灑、高大威猛，而是需要主講人具有令人尊敬、愛戴的凝聚力。其基礎在于人的性格特征，表現(xiàn)為對他人和對集體的真誠熱情、友善、富于同情心；自勵而不自大，自謙而不自卑；對待學習、工作和事業(yè)，表現(xiàn)得勤奮認真；在理智上，表現(xiàn)為感知敏銳，具有豐富的想象能力，在思維上有較強的邏輯性，尤其是富有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力；在情緒上，表現(xiàn)為善于控制和支配自己的情緒，保持樂觀開朗，振奮豁達的心境，情緒穩(wěn)定而平衡，與人相處時能給人帶來歡樂的笑聲，令人精神舒暢等。具有人格魅力的主講人在演講的過程中更容易讓聽眾對其產(chǎn)生好感，其學說更容易被聽眾所接受，受到歡迎和傾慕。

2.思想的魅力——把聽眾帶進一個更為廣闊的天地

著名經(jīng)濟學家凱恩斯說過一句發(fā)人深思的話：“支配一個社會運轉的主要力量不是既得利益，而是思想?！笔聦嵣?，思想是一切行業(yè)領域、各個工作崗位的人們履職盡責不可或缺的精神資源。一個民族的發(fā)展、一個個體的命運，在很大程度上取決于其思想的高度。一個善于思考的人才能把握人生的方向，一個有思想的民族才能有光明的未來。

先進的思想總是以其強烈的時代感昭示社會前進的方向，傳遞人類文明進步的信息。而具有思想魅力的主講人必須具有引人深思的深厚學理，又有催人奮進的人生感悟；會始終關注社會變遷和人文教化，以資政育人、服務社會為己任，積極傳播先進文化，為推動思想啟蒙、提升公民素質進行積極的探索，給人以深刻的啟迪和思考；他們能史學見長、卻從不蕭規(guī)曹隨、因循守舊，而是銳意求新，善于捕捉時代課題，以一個知識分子的視角觀照這個時代；他們敢于對歷史進行大膽的探索，積極構建先進文化、民族精神體系，并深入思考改革與發(fā)展等問題，對文化傳承、思想啟蒙、人文教化等社會問題進行透視。更為重要的，他們普遍都具有知識分子的的社會責任感，緊緊依托時代社會的深刻變革，立志以自身的言行來影響人和社會。因而，聽這些主講人的講座能為聽眾認識和理解這個時代提供一個新的視角，把聽眾帶進一個更為廣闊的天地。

3.語言的魅力——感染聽眾、征服聽眾

如果說邏輯是思想的骨架，那么語言就是思想的血肉。缺乏審美價值和藝術感覺的思想學說，不可能贏得聽眾，其學術價值和社會價值也就無從實現(xiàn)?！把灾疅o文，行而不遠?！痹S多思想論著所以被束之高閣，少人問津，蓋因其枯燥沉悶，缺乏應有的語言表現(xiàn)力，調動不起讀者的閱讀興趣。同樣，講座主講人除了要具備先進的思想、深厚的專業(yè)學識和理論功底之外，演講成功與否的關鍵還在于其演講中運用的語言藝術。

講座作為一種教學形式，首先應該讓人聽得懂，如果聽不明白，談何受益？圖書館公益講座的對象涵蓋非常廣，尤其是在外來人口眾多的城市，為了能讓絕大多數(shù)人聽懂講座，主講人一般要求會講普通話，但并不要求每一位主講人的普通話都說得十分標準，字正腔圓，但應盡量做到吐字清晰，表達流暢。

在具有良好的語言表達能力的基礎上，主講人需要有優(yōu)秀的語言運用能力，即通常所說的“口才”。要使聽眾在較長的講座時間內專注于講座，主講人必須具備良好的口才，才能實現(xiàn)深刻的思想內涵和非凡的表達的有機統(tǒng)一，以深入淺出的方式感染聽眾、征服聽眾。反之，盡管主講人滿腹經(jīng)綸，但表達不出來或語言晦澀難懂，聽眾不知所云，那么講座的效果也就差強人意了。

二、主講人資源利用

利用各種關系聘請一流的主講人，是每個講座組織者的愿望。對于公共圖書館開展的公益講座，主講人的范圍非常廣泛，但策劃方向、服務對象的喜好及接受能力、經(jīng)費、講座的發(fā)展程度、社會資源的把握、城市文化發(fā)展程度等都是策劃者在主講人選擇的過程中出現(xiàn)的制約因素。盡管這些制約為講座的組織者帶來了極大的難度，但也恰恰因為這些制約因素讓組織者們因地制宜、因時制宜地打造了各地富有特色的公益講座。

1.依靠本土資源

在講座啟動初期，必須依靠本土資源，才能做到減輕成本，在短期內吸引大批聽眾。例如佛山市圖書館“南風講壇”在創(chuàng)辦初期由于沒有固定的經(jīng)費支持，講壇一直都處于“白手起家、白手經(jīng)營”的狀態(tài)，對主講人邀請往往是本地作家、學者、教師等文化、教育界人士居多。而對于這一點，位處大城市的公共圖書館可謂得天獨厚。例如地處教育名城長春的吉林省圖書館、長春市圖書館在講座啟動后，采取了一系列與本地高校聯(lián)動的舉措，通過高校自主推薦，組織者挑選并邀請學者開講。

2.開拓外地資源

相比之下，由于缺少大學、研究機構和大型的文化機構，人才資源相對稀缺，中小城市公共圖書館在主講人來源的掌控能力方面相對薄弱。因此，這類圖書館中小型圖書館就應在積極利用本地資源的同時，不斷開拓外地資源。例如佛山市圖書館通過與北京大學、中山大學、武漢大學、南開大學等省內外高校取得聯(lián)系，積極開展“佛山·珞珈山”、“南風·南開”等高校名師系列講座，把高校名師的文化、思想、閱歷帶給聽眾，深受歡迎。中山市圖書館依托高校教授引薦取得與臺灣學者的聯(lián)系，開展“臺灣名家”巡講，更搭起了臺灣學者與市民文化交流的橋梁。然而，邀請外地主講人必然會帶來交通、食宿等方面的支出，因此，組織者在邀請外地主講人的過程中，需要就經(jīng)費預算做好安排。

3.資源合作共享

3.1加強合作，拓寬主講人來源

公益講座的策劃者不可能對每一領域的專家、學者都了解。對此，可加強與高校、政府、企事業(yè)單位、行業(yè)協(xié)會等的合作，甚至還可以通過中介公司、中介人取得更多行業(yè)的支持，以拓寬主講人的來源。首都圖書館“首圖講壇”由七大板塊組成，每個板塊都有其合作單位。這些合作單位不僅包括北京市社會科學聯(lián)合會這樣的政府機構，還包括來自社會的企事業(yè)單位、行業(yè)協(xié)會。除主動邀請主講人外，“首圖講壇”組織者還嘗試與合作單位聯(lián)合邀請，由圖書館提出主題要求，合作單位提供候選人以供選擇；黑龍江省圖書館“龍江講壇”也有類似做法。通過與高校合作，由圖書館提供策劃方向或主題，再由高校提供高校名師以供選擇。組織者與候選人進行交流，最終由校方出面邀請主講人開講。

3.2共享流動，實現(xiàn)主講人資源聯(lián)盟

共享就是由幾家圖書館共同選擇邀請主講人或并主講人在多個地區(qū)和單位進行循環(huán)流動，實現(xiàn)主講人資源的聯(lián)盟。通過與上海圖書館“上圖講壇”、國家圖書館“國圖講壇”等兄弟講壇的聯(lián)系，佛山市圖書館“南風講壇”不斷豐富其主講人的資源，并把這些資源推廣到周邊城市的圖書館。在中山市圖書館“香山講壇”、佛山市南海區(qū)圖書館“有為講壇”，甚至南海區(qū)大瀝鎮(zhèn)文化站圖書館公益講座等講座活動的起步階段，“南風講壇”都為其引薦了大批主講人，以扶持其發(fā)展。在這些講壇步入正軌之后，各講壇之間又推行了共享模式，不僅互相推薦主講人，還根據(jù)各講壇舉辦時間，擬定巡講路線，共同邀請主講人進行巡講，實現(xiàn)了主講人資源的有效共享，節(jié)約了運行成本，提高了效率，并使多方受益。

位處東三省的黑龍江省圖書館“龍江講壇”、長春圖書館“城市熱讀”公益講座因地緣關系合作頻密，今年來一直在探索講座聯(lián)盟的新模式。2008年，兩館公益講座啟動了“互派主講人”的合作模式。主方負責在本市邀請主講人并負責講酬，客方負責接待主講人并安排講座。這種模式的開展不僅使講座成為兩市文化交流的平臺，也使兩地講座之間的主講人資源得以共享。

參考文獻

[1]王世偉.論圖書館講座的策劃.河南圖書館學刊，2005（1）

[2]柯靜.城市文化的風向標——談“南風講壇”的實踐與創(chuàng)新.《圖書館建設》，2008（6）

[3]張娟，閆然.試論公共關系策劃的幾個問題.科技與經(jīng)濟，2006（2）

[5]繆建新.圖書館講座的原則.圖書館工作與研究，2006 （1）

[6]鮑宗豪等.城市的素質、風骨與靈魂——城市文化圈與文化精神研究.上海人民出版社，2007，1

作者簡介：柯靜，女，佛山市圖書館辦公室副主任，副研究館員，從事佛山市圖書館“南風講壇”工作11年，《南風》、《佛圖風向標》執(zhí)行主編，發(fā)表學術論文十余篇、學術論著（合著）1部。