王旭貴

〔關(guān)鍵詞〕 初中英語；完形填空；

解題技巧

〔中圖分類號〕 G633.41

〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕 C

〔文章編號〕 1004—0463（2014）

15—0121—01

在初中英語考試的各種題型中，完形填空是最常見的一種，也是最容易失分的一種題型。這種題型包含著大量的固定搭配、習(xí)慣用語以及各種句型結(jié)構(gòu)等?？疾閷W(xué)生的語言知識水平、閱讀能力、邏輯推理能力及綜合運用語言和常識的能力。完型填空題是學(xué)生比較難把握的題型之一，那么，如何做好完形填空題？下面筆者結(jié)合自己的教學(xué)實踐談幾點小小體會。

一、充分利用首句信息

完形填空所用的短文一般不給標(biāo)題，但短文的主題句，往往在每段文章的首句，有時也出現(xiàn)在文章的中間或結(jié)束處。主題句提供全篇的性質(zhì)、大意等，這是深入了解全文的“窗口” ，常常包含對解題有用的信息，由此句可判斷文章的大意乃至主題，也可以根據(jù)首句來判斷文章的體裁。如果文章的首句交待了when、where、 who、what等幾個要素，就是記敘文；如果首句是解釋說明某個新事物，一般是說明文；如果首句開門見山地提出了一個論點，很可能是議論文。學(xué)生還可以通過首句所采用的表達(dá)方式，包括時態(tài)和語態(tài)，把握重要線索，并以此來推斷文章的中心，為下一步通讀全文做好鋪墊。分析時應(yīng)注意以下幾點：1.當(dāng)遇到一個需要填的詞時，首先要考慮這個詞在句子中的成分是什么？詞性是什么？2.如果需要填的是名詞，就要考慮名詞的單復(fù)數(shù)和所有格形式。3.如果需要填的是形容詞或副詞，就應(yīng)考慮是用原級或是比較級，還是最高級。如果需要填的是動詞，則要考慮動詞的時態(tài)、語態(tài)、人稱變化、語氣以及非謂語動詞的一般式、被動式和完成式等。4.如果需要填的是介詞，則要注意固定搭配的用法。5.如果需要填的是冠詞，則要注意是用不定冠詞還是用定冠詞。另外要注意一些固定句型。

二、要學(xué)會從上下文中找線索

文章是一個具有內(nèi)在聯(lián)系的整體，而上下文則是營造語境的基礎(chǔ)，也是邏輯推理的依據(jù)。通讀全文，理順大意，根據(jù)上下文找出信息詞是做好完形填空題的關(guān)鍵。近年來，中考試題中的完形填空題在命題設(shè)計上的趨勢朝著深層化及語境化的方面發(fā)展，逐漸摒棄單純的語言分析考查，而越來越側(cè)重邏輯推理判斷。就空格設(shè)空而言，體現(xiàn)了以實詞為主，虛詞為輔的特點，而且?guī)缀醪槐┞睹黠@的語言錯誤，詞語在特定的語境中所表達(dá)的隱含信息大都無法光憑字面或單從個別句子甚至若干句子的表面理解獲知。這就大大加強(qiáng)了干擾項的迷惑性，從而提高了試題的難度。因此，只有借助上下文乃至全文語境的啟示或限定才能夠準(zhǔn)確作出判斷。一般來說，文章后面所給的選擇答案可分三類：一類是語法正確，而意思不對；另一類是意思正確，而語法錯誤；第三類是語法正確，意思也正確。在選擇答案時，一定要考慮到上下文的意思，還要考慮到句子的結(jié)構(gòu)、習(xí)慣用法、固定搭配、近義詞的區(qū)別和詞類的功能等，盡量使選出的答案既符合語法又符合原文的意思。要注意的是有的空不是一次就可及時填好的，這不要緊，可暫時留著，等看完后文答案就會明朗化，有時后文還會有明顯的提示，這個后文可能是下句、下段甚至是文章的最后。

三、關(guān)注搭配，提升效益

考生在做題過程中要考慮到有關(guān)的語義搭配、短語搭配，現(xiàn)在的搭配有四個選項，這四個選項安排得都非常精巧，跟上下文似乎都有聯(lián)系，所以要仔細(xì)考慮它的語境和語意。詞語辨義也跟以前不一樣，四個都可以插進(jìn)去，但是意思差別非常微妙，所以需要根據(jù)上下文細(xì)心判斷。面對該類型題目時，考生應(yīng)力求做到胸有成竹，答題做到眼明手快，十拿九穩(wěn)。這樣不僅可以提高答題的準(zhǔn)確率，而且可以節(jié)省答題時間，提高該類題目答題質(zhì)量。

四、復(fù)核全文，清除疏漏

把填好的短文（包括選出的答案在內(nèi)）通讀一遍，檢查全文是否前后貫通順暢，是否達(dá)到完形的目的。一個空格好比一道關(guān)口，全部關(guān)口是否暢通，是否在某個關(guān)口處理不當(dāng)，造成意義含混等矛盾。如何確認(rèn)這種情況？要從語法、慣用法及習(xí)慣搭配甚至語感入手，看是否符合上下文的邏輯，是否合乎科學(xué)道理，是否符合常識，是否符合故事情節(jié)的發(fā)展。如果實在無法確定可以合理猜測，切不可空著不填。能依據(jù)一定的信息作出判斷，在一定程度上也反映了學(xué)生綜合運用所學(xué)知識的能力。

編輯：楊慧芳endprint