廖冉

我們一家三口準(zhǔn)備睡覺時(shí)，寶寶爸爸開玩笑說：“寶寶，去，去打你的胖媽媽?！?/p>

4歲的寶寶走過來(lái)，真的對(duì)著我的后背用力一拳。要說很痛不可能，畢竟才這么大的孩子；可也不是一點(diǎn)兒都不痛。我選擇躺在床上不吭氣。

見我沒反應(yīng)，寶寶問：“媽媽，你怎么了？”我回答：“你打媽媽，媽媽生氣了。”

寶寶大哭起來(lái)：“是爸爸讓我打的！”

寶寶爸爸意識(shí)到自己做得欠妥，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)：“寶寶別哭了，是爸爸不對(duì)，爸爸不應(yīng)該讓你去打媽媽。”

寶寶還在抽泣，我摟著她說：“爸爸是跟你開玩笑的，并不是讓你真的打媽媽；爸爸愛媽媽，也愛你?！?/p>

“就是爸爸不對(duì)！”

“好吧，是爸爸不對(duì)，但是寶寶也是個(gè)有思想的人，是不是也應(yīng)該思考一下??？如果爸爸說得不對(duì)，你可以跟爸爸提建議，說打人不對(duì)，不能打媽媽，是吧？”

寶寶點(diǎn)點(diǎn)頭：“以后我就跟他提建議?！?/p>

“寶寶太聰明了，真是個(gè)有主見的好孩子?！蔽铱洫?jiǎng)寶寶，并接著說：“每個(gè)人都可能會(huì)犯錯(cuò)誤，爸爸媽媽會(huì)犯錯(cuò)誤，爺爺奶奶會(huì)犯錯(cuò)誤，姥姥姥爺也會(huì)犯錯(cuò)誤?！薄皩殞氁矔?huì)犯錯(cuò)誤?！睂殞毟f。

“太對(duì)了，我們都會(huì)犯錯(cuò)誤，但是只要知道改就好，你要是發(fā)現(xiàn)別人犯錯(cuò)

誤了，你提醒他，他不就能少犯錯(cuò)誤了嗎？”“那我以后提醒爸爸。”寶寶已經(jīng)喜滋滋的了。爸爸也湊了過來(lái)：“那謝謝寶寶咯?！?/p>

“媽媽也需要寶寶的提醒?！蔽倚χf。

對(duì)于這件小事情，如果我簡(jiǎn)單地批評(píng)爸爸，很有可能進(jìn)一步激化矛盾，甚至相互爭(zhēng)吵和指責(zé)，孩子因此更覺得是自己的錯(cuò)。

但是我借這個(gè)機(jī)會(huì)上了“獨(dú)立思

考”這一課，讓她知道即使是權(quán)威人物，如爸爸媽媽，有時(shí)也會(huì)說錯(cuò)話、做錯(cuò)事情，所以在自己采取行動(dòng)之前，一定要考慮這么做對(duì)不對(duì)，不能盲聽盲從，并且勇于提出自己的見解和看法。

雖然她還只有4歲，但這種點(diǎn)滴教育已經(jīng)可以開始了。它有利于孩子從小培養(yǎng)自己的分析和判斷能力，即使有時(shí)候想法不完全正確。

此外，我最在乎的其實(shí)是，要讓她了解到我們?nèi)齻€(gè)人之間是平等的關(guān)系，她隨時(shí)可以給爸爸或媽媽提建議，我們隨時(shí)都會(huì)以開放的態(tài)度接納和尊重她。

比起前面種種，這一點(diǎn)其實(shí)更重要。