從強強呱呱墜地的那一刻，爸爸和媽媽就決定給他創(chuàng)造一個最好的成長環(huán)境。他們認為，好的成長環(huán)境離不開好的物質(zhì)條件。所以，每當(dāng)爸爸從國外回來，總會給他帶回各種各樣的高檔電動玩具。

強強非常聰明，兩歲時，他就可以用兩根手指把滿地的玩具操縱自如。

3歲時，強強的記憶力就出奇的好，這主要表現(xiàn)在他對電視節(jié)目幾點檔可說是倒背如流，對電視廣告詞更是八九不離十。這使?fàn)敔斈棠滔矚g得見人就夸自己的孫子聰明。強強聽見別人夸他，看電視的勁頭就更大了，經(jīng)常一邊看電視，一邊擺弄那些寶貝電動玩具。

到6歲入學(xué)后，爸爸又讓他玩起了電腦。強強越發(fā)顯得聰明，他能在電腦游戲上打敗比他大２０歲的成人，為此他得意極了。

但漸漸地，強強卻在其他方面表現(xiàn)出各種不適應(yīng)的癥狀。他不喜歡和班上的其他同學(xué)玩，每天放學(xué)后寧愿關(guān)在屋里玩各種玩具，或守在電視旁看各種節(jié)目，或在電腦上打游戲，也不愿出去和小朋友玩耍。

最近奶奶發(fā)現(xiàn)，強強總把自己關(guān)在家里。家人只要叫強強看課本或聽英語磁帶，他就變得呆呆的，還直喊頭痛，同時手指在打電玩和電腦時用慣了拇指、食指后，變得僵硬，鉛筆握在手上總不自如。奶奶困惑了，在電玩、電視、電腦面前如此聰明的孩子，怎么會在上學(xué)后變傻了？

孩子從很小的時候，電玩、電視、電腦就成為日常生活中不可缺少的伙伴。特別是處在3歲～4歲的孩子，當(dāng)媽媽不希望孩子纏著自己的時候，就會用很多玩具來吸引其注意力；或者干脆打開電視機，讓熒屏上熱熱鬧鬧的卡通片、五顏六色的電視廣告充當(dāng)保姆的角色，“看住”了淘氣的小家伙。等到孩子稍大一點，家長又會讓孩子開始接觸電腦，無形中使他們獲取了更多的外界信息。

但如果長時間地把孩子交給電玩、電視與電腦，而不注意給予正確的引導(dǎo)，那么，這些現(xiàn)代科技就像一把“雙刃劍”，有可能對孩子的成長造成傷害。其中最明顯的是使孩子失去了主動思維，在認知的學(xué)習(xí)中，他們可能變得非常被動，不再愛動腦筋。寧愿守在電視機旁看那些并不適合他們的節(jié)目，也不愿出去和小朋友玩耍，這就是所謂的“電玩電視電腦自閉癥”，久而久之，這種癥狀會讓他們變得孤獨，致使長大后出現(xiàn)人際交往恐懼感。

有的孩子還可能由于長時間與這些“電伙伴”相隨，出現(xiàn)頭痛、眼痛、眩暈、視力下降等問題。由于孩子還沒發(fā)育成熟，長時間單調(diào)地用拇指和食指操作電玩和鍵盤，會使孩子變得呆滯不靈活。目前已有研究顯示，接觸過多電玩的兒童，因運動量減少，體能變差，也較易肥胖。而經(jīng)常上網(wǎng)的青少年，容易覺得孤獨，患有情緒低落的情形也更普遍。另外，長時間地只與電玩、電視、電腦相伴，使孩子減少了和他人的語言交流，影響語言發(fā)展和表達能力。不善于與人交流而只會與電腦相處的孩子，不僅在人際關(guān)系上有缺陷，而且也無助于良好道德觀念的樹立。更何況互聯(lián)網(wǎng)上還不時出現(xiàn)色情內(nèi)容，這對兒童的毒害尤為嚴(yán)重，更值得引起父母及全社會的高度警惕。