四川省木里藏族自治縣人民醫(yī)院，四川 木里 615800

淺談健康教育在基層醫(yī)院婦產(chǎn)科患者護理中的應(yīng)用

馮曉蘭

四川省木里藏族自治縣人民醫(yī)院，四川 木里 615800

目的本文探討了對基層醫(yī)院婦產(chǎn)科患者實施護理的有效措施和方法，從而有效提高臨床護理滿意度。方法選取88例患者為研究對象，隨機將其分為對照組和觀察組，分別實施常規(guī)護理模式和健康教育，并對結(jié)果進行統(tǒng)計分析比較。結(jié)果在護理質(zhì)量得分、健康知識廣度得分和健康知識深度得分上，對照組患者的得分水平低于觀察組患者，且組間比較，差異具有高度統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.01)；護理滿意度組間比較，觀察組患者高于對照組患者滿意度水平，且差異均具有統(tǒng)計學(xué)意義(χ2=9.6 491，P=0.0 019)。結(jié)論在臨床對基層醫(yī)院婦產(chǎn)科患者實施護理的實踐過程中，采用健康教育模式可以顯著提升患者的認(rèn)知水平，臨床護理滿意度，并保證了護理工作質(zhì)量，臨床應(yīng)用值得推廣。

健康教育；基層醫(yī)院；婦產(chǎn)科；護理

近年來，健康教育在基層醫(yī)院婦產(chǎn)科患者護理實踐中的效果和應(yīng)用價值被得到了廣泛的證實[1-2]。鑒于此，為了研究基層醫(yī)院婦產(chǎn)科患者實施護理的臨床有效措施和方法，從而有效提高臨床護理滿意度。本文總結(jié)了我院婦產(chǎn)科患者實施護理的實踐經(jīng)驗?，F(xiàn)報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選取2009年1月至2010年12月期間我院婦產(chǎn)科收治的88例患者為研究對象，年齡22～45歲，平均年齡35.43歲。隨機將其分成兩組，對照組和觀察組，每組44例患者。兩組患者一般臨床資料比較無明顯差異(P>0.05)，具有可比性。

1.2 護理措施

1.2.1 對照組患者的護理措施和方法 本組44例對照組患者均實施常規(guī)的臨床護理干預(yù)措施和方法。

1.2.2 觀察組患者的護理措施和方法 本組44例患者在采用常規(guī)護理措施和方法的基礎(chǔ)上，實施以下系統(tǒng)的健康教育措施[3-4]，主要包含產(chǎn)前、產(chǎn)時以及產(chǎn)后健康教育三部分內(nèi)容：①產(chǎn)前健康教育 對于每位孕婦而言，為其制定個性化的健康教育方案，尤其是要根據(jù)每個孕婦的實際情況實施有針對性的心理干預(yù)和支持，能有效的提升孕婦的安全感和自信心。同時，針對孕婦的家屬也要實施有效的教育措施和方法，指導(dǎo)其能夠進行有針對性的支持工作。②產(chǎn)時健康教育 產(chǎn)婦對于疼痛的恐懼是普遍現(xiàn)象，如何有效的指導(dǎo)其減輕宮縮帶來的痛苦是健康教育實施的關(guān)鍵。應(yīng)通過心理干預(yù)以及集中宣教等多種方法有效疏導(dǎo)產(chǎn)婦的焦慮和恐懼心理。③產(chǎn)后健康教育 產(chǎn)后要及時密切的針對患者相關(guān)的生命指證進行全面的監(jiān)控，對實施術(shù)后的產(chǎn)婦要注意觀察出血、傷口敷料污染等情況，如果出現(xiàn)問題要及時采取有效的控制處理措施和方法。待產(chǎn)婦體力恢復(fù)后，系統(tǒng)專業(yè)的向產(chǎn)婦實施指導(dǎo)，全面講解基礎(chǔ)的育兒知識，介紹有益的育兒方法等等。

1.3 觀察指標(biāo) 觀察比較兩組患者實施不同護理干預(yù)措施后的護理質(zhì)量得分(分)、健康知識廣度得分(分)、健康知識深度得分(分)和護理滿意情況。均使用我院自行設(shè)計的問卷進行數(shù)據(jù)的收集。

1.4 統(tǒng)計學(xué)方法 本次研究過程中的數(shù)據(jù)處理均采用SPSS 11.5軟件包，同時統(tǒng)計過程中計量資料采用t檢驗，計數(shù)資料采用χ2檢驗，并以(P<0.05)的情況下認(rèn)為數(shù)據(jù)差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 兩組患者實施不同護理干預(yù)措施后的工作效果情況比較結(jié)果 在護理質(zhì)量得分、健康知識廣度得分和健康知識深度得分上，對照組患者的得分水平顯著的低于觀察組患者，且組間比較，差異均具有顯著意義(P<0.05)。具體數(shù)據(jù)比較情況詳見表1。

表1 兩組患者實施不同護理干預(yù)措施后的工作效果情況比較結(jié)果一覽表

注：與對照組比較，*P<0.01。

2.2 兩組患者實施不同護理干預(yù)措施后的護理滿意情況比較結(jié)果 對照組患者實施護理后，非常滿意15例，基本滿意18例，不滿意11例，總滿意33例，總滿意度為75.00%；觀察組患者實施護理后，非常滿意23例，基本滿意20例，不滿意1例，總滿意43例，總滿意度為97.73%。護理滿意度組間比較，觀察組患者顯著的高于對照組患者滿意度水平，且差異均具有顯著意義(x2=9.6 491，P=0.0 019)。具體數(shù)據(jù)比較情況詳見表2。

表2 兩組患者實施不同護理干預(yù)措施后的護理滿意情況比較結(jié)果一覽表[例(%)]

注：與對照組比較，*P<0.05。

3 討論

隨著人們物質(zhì)水平的不斷提高以及相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生條件的不斷改善，人們的衛(wèi)生意識和醫(yī)療觀點也正在發(fā)生變化。從以往僅僅關(guān)注臨床治療效果和疾病本身的危害，轉(zhuǎn)向了對于就診治療過程總體效果的關(guān)注。而這其中對于醫(yī)療方面的要求也包含了在治療過程中患者的心理體驗，并且有很大一部分患者希望能夠在治療過程中掌握更多的疾病相關(guān)知識和治療方法[5]。

從目前的臨床調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果上分析：對于基層醫(yī)院就診的婦產(chǎn)科患者來說，他們對于與婦產(chǎn)科相關(guān)知識的需求較為強烈。由此可見，臨床上針對這些患者實施有針對性的健康教育具有重要的實踐意義[6]。

既往臨床同類研究和報道數(shù)據(jù)證實：針對患者實施健康教育在提高患者對相關(guān)疾病的認(rèn)知程度具有重要的作用，同時，實施健康教育還可以提高患者對于護理過程的滿意度[7-8]。

從本文研究的比較數(shù)據(jù)上分析，我院的研究結(jié)果也進一步證實了以上的觀點：①在護理質(zhì)量得分、健康知識廣度得分和健康知識深度得分上，對照組患者的得分水平顯著的低于觀察組患者，且組間比較，差異均具有顯著意義(P<0.05)；②護理滿意度組間比較，觀察組患者顯著的高于對照組患者滿意度水平，且差異均具有顯著意義(x2=9.6 491，P=0.0 019)。

因此，綜上所述，結(jié)合本文的比較數(shù)據(jù)結(jié)果，我們可以得出以下結(jié)論：在臨床針對基層醫(yī)院婦產(chǎn)科患者實施護理的實踐過程中，采用健康教育模式可以顯著提升患者的認(rèn)知水平，及臨床護理滿意度，并保證了護理工作質(zhì)量，臨床應(yīng)用值得推廣。

[1]張宏霞.孕期健康教育在婦產(chǎn)科門診護理中的臨床應(yīng)用分析[J] 大家健康(中旬版), 2013,7(7):164.

[2]林紅.孕期健康教育在婦產(chǎn)科護理中的應(yīng)用分析[J].大家健康(下旬版),2013,(11):206-207.

[3]張翠香.探討孕期健康教育在婦產(chǎn)科護理的應(yīng)用分析[J].中國保健營養(yǎng)(上旬刊), 2013,(11):6541.

[4]石艷麗,于瑛.淺談健康教育在婦產(chǎn)科護理工作中的體會[J].中國保健營養(yǎng)(中旬刊), 2013,(8):323.

[5]黃春宇.健康教育在基層醫(yī)院婦產(chǎn)科患者中的應(yīng)用體會[J].當(dāng)代醫(yī)學(xué), 2013,(24):159-160.

[6]劉艾平.健康教育在婦產(chǎn)科手術(shù)患者護理領(lǐng)域應(yīng)用的效果評價[J].中國保健營養(yǎng)(中旬刊),2013,(9):292.

[7]白建蓮.門診婦產(chǎn)科病人診療過程中健康教育的重要性研究[J].內(nèi)蒙古中醫(yī)藥, 2012,31(12):119-120.

[8]李玲.健康教育在婦產(chǎn)科護理工作中的療效分析[J].中國保健營養(yǎng)(下旬刊), 2012,22(4):669-670.

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