一、拼寫樂園。（16分）

1.看拼音，寫句子。（4分）

1） shào zhuànɡ bù nǔ lì ， lǎo dà tú shānɡ bēi。

2） nǐ fù chū le duō shǎo ài ， nǐ jiù shōu huò le duō shǎo ài 。

3） lǐ jiě bié rén de chǔ jìnɡ ， cái huì dé dào bié rén de zūn jìnɡ 。

4） rén ɡù yǒu yì sǐ ， huò zhònɡ yú tài shān ， huò qīnɡ yú hónɡ máo 。

2.我是公正小裁判。（給帶點字選擇正確的讀音打“√”）（4分）

1）重荷 ①hè （ ） ②hé （ ） 2）興旺 ①xīnɡ （ ） ②xìnɡ （ ）

3）勻稱 ①chènɡ （ ） ②chèn （ ） 4）朝陽 ①zhāo （ ） ②cháo （ ）

5）不禁 ①jīn （ ） ②jìn （ ） 6）勉強 ①qiánɡ （ ） ②qiǎnɡ （ ）

7）薄紗 ①bó （ ） ②báo （ ） 8）噴香 ①pèn （ ） ②pēn （ ）

3.查字典填空。（8分）

“鼎”字選擇正確的字義。

鼎盛（ ） 大名鼎鼎（ ） 人聲鼎沸（ ）

問鼎中原（ ） 鼎力相助（ ） 三足鼎立（ ）

二、字詞教室。（30分）

1.用“高”和“重”組詞填空。（4分）

（ ）的技藝 （ ）的品質(zhì) （ ）的形象 （ ）的情緒

（ ）的追求 （ ）的學(xué)問 （ ）的斗志 （ ）的心靈

（ ）的氣味 （ ）的形象 （ ）的負(fù)擔(dān) （ ）的后果

（ ）的任務(wù) （ ）的災(zāi)難 （ ）的物品 （ ）的場面

2.先把詞語補充完整，然后選詞填空，使句子完整通順。（8分）

不同凡（ ） 余音繞（ ） 古色古（ ） 雅俗共（ ）

獨（ ）匠心 妙筆生（ ） 膾（ ）人口 巧（ ）天工

我們可以用 來贊美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》，用 來贊美達(dá)·芬奇的《蒙娜麗莎》；當(dāng)我們贊美一件精美的工藝品時，我們可以說 ，而當(dāng)我們讀到一篇好文章時，我們可以說 。

3.寫出與這些成語相關(guān)的人物。（6分）

臥薪嘗膽—（ ） 破釜沉舟—（ ） 聞雞起舞—（ ） 完璧歸趙—（ ）

洛陽紙貴—（ ） 望梅止渴—（ ） 圍魏救趙—（ ） 殺妻求將—（ ）

鞠躬盡瘁—（ ） 樂不思蜀—（ ） 入木三分—（ ） 圖窮匕見—（ ）

4.抓住加點的詞語分析句意，然后在括號里填上一個字的詞。（6分）

1）新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了——日子“閃”得（ ）。

2）春節(jié)差不多在臘月初旬就開始了——春節(jié)“開始”得（ ）。

3）一眨眼，到了殘燈末廟，春節(jié)在正月十九結(jié)束了——春節(jié)“結(jié)束”得（ ）。

4）我們就這樣跟父親見了一面，匆匆分別了——我們跟父親“分別”得（ ）。

5）種樹人有時十幾天才來一次——種樹人“來”得（ ）。

6）桃花心木有時莫名其妙地枯萎了——桃花心木“枯萎”得（ ）。

5.請將下面由動物開頭的歇后語用線連接起來。（6分）

鴨子 尾巴 搖搖擺擺

鸚鵡 過街 人云亦云

老鼠 學(xué)舌 長不了

兔子 哭老鼠 人人喊打

狗 蹄子 兩瓣（半）兒

貓 攆鴨子 呱呱叫

牛 走路 假慈悲

三、句子沙龍。（21分）

1.加一加。（加上不同的標(biāo)點，使句子意思表達(dá)不一樣）（2分）

A.這 梨 不 大 好 吃 B.這 梨 不 大 好 吃

C.這 梨 不 大 好 吃 D.這 梨 不 大 好 吃

2.照樣子寫句子。（用改變詞序的方式，將“小羊上山吃草”寫出5個以上的不同句子）（5分）

3.根據(jù)情境，填寫恰當(dāng)?shù)脑娋浠蛎跃?。?分）

5.口語交際。（根據(jù)提供的材料，將人物的對話補充完整）（4分）

1）“誠信皮鞋店”門口掛著的招牌上寫著“質(zhì)量可靠，絕對牛皮”，行人看了哈哈大笑。

四、開心閱讀。（23分）

水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。 才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。

1.給這首詞加上朗讀停頓號。（2分）

內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。

藍(lán)天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。山嶺上，深谷里，平原上，覆滿了青青的野草，最深的地方可沒過十來歲的孩子，能讓他們在里面捉迷藏。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花、粉紅色的牽牛花、寶石藍(lán)的鈴鐺花……散發(fā)著陣陣清香。

草原不僅美麗，而且是個歡騰的世界。

7.用簡短的幾句話概括這篇短文講了什么。再體會它表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）

8.讀了這篇短文，你有什么話想要說嗎？（2分）

五、快樂習(xí)作。（30分）

生活中處處充滿選擇：選擇勇敢面對還是消極順從，選擇頑強抗?fàn)庍€是破罐子破摔。你曾面對怎樣的選擇？當(dāng)時的心情是怎樣的？請以“選擇”為話題，寫一篇習(xí)作。

一、拼寫樂園。（16分）

1.看拼音，寫句子。（4分）

1） shào zhuànɡ bù nǔ lì ， lǎo dà tú shānɡ bēi。

2） nǐ fù chū le duō shǎo ài ， nǐ jiù shōu huò le duō shǎo ài 。

3） lǐ jiě bié rén de chǔ jìnɡ ， cái huì dé dào bié rén de zūn jìnɡ 。

4） rén ɡù yǒu yì sǐ ， huò zhònɡ yú tài shān ， huò qīnɡ yú hónɡ máo 。

2.我是公正小裁判。（給帶點字選擇正確的讀音打“√”）（4分）

1）重荷 ①hè （ ） ②hé （ ） 2）興旺 ①xīnɡ （ ） ②xìnɡ （ ）

3）勻稱 ①chènɡ （ ） ②chèn （ ） 4）朝陽 ①zhāo （ ） ②cháo （ ）

5）不禁 ①jīn （ ） ②jìn （ ） 6）勉強 ①qiánɡ （ ） ②qiǎnɡ （ ）

7）薄紗 ①bó （ ） ②báo （ ） 8）噴香 ①pèn （ ） ②pēn （ ）

3.查字典填空。（8分）

“鼎”字選擇正確的字義。

鼎盛（ ） 大名鼎鼎（ ） 人聲鼎沸（ ）

問鼎中原（ ） 鼎力相助（ ） 三足鼎立（ ）

二、字詞教室。（30分）

1.用“高”和“重”組詞填空。（4分）

（ ）的技藝 （ ）的品質(zhì) （ ）的形象 （ ）的情緒

（ ）的追求 （ ）的學(xué)問 （ ）的斗志 （ ）的心靈

（ ）的氣味 （ ）的形象 （ ）的負(fù)擔(dān) （ ）的后果

（ ）的任務(wù) （ ）的災(zāi)難 （ ）的物品 （ ）的場面

2.先把詞語補充完整，然后選詞填空，使句子完整通順。（8分）

不同凡（ ） 余音繞（ ） 古色古（ ） 雅俗共（ ）

獨（ ）匠心 妙筆生（ ） 膾（ ）人口 巧（ ）天工

我們可以用 來贊美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》，用 來贊美達(dá)·芬奇的《蒙娜麗莎》；當(dāng)我們贊美一件精美的工藝品時，我們可以說 ，而當(dāng)我們讀到一篇好文章時，我們可以說 。

3.寫出與這些成語相關(guān)的人物。（6分）

臥薪嘗膽—（ ） 破釜沉舟—（ ） 聞雞起舞—（ ） 完璧歸趙—（ ）

洛陽紙貴—（ ） 望梅止渴—（ ） 圍魏救趙—（ ） 殺妻求將—（ ）

鞠躬盡瘁—（ ） 樂不思蜀—（ ） 入木三分—（ ） 圖窮匕見—（ ）

4.抓住加點的詞語分析句意，然后在括號里填上一個字的詞。（6分）

1）新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了——日子“閃”得（ ）。

2）春節(jié)差不多在臘月初旬就開始了——春節(jié)“開始”得（ ）。

3）一眨眼，到了殘燈末廟，春節(jié)在正月十九結(jié)束了——春節(jié)“結(jié)束”得（ ）。

4）我們就這樣跟父親見了一面，匆匆分別了——我們跟父親“分別”得（ ）。

5）種樹人有時十幾天才來一次——種樹人“來”得（ ）。

6）桃花心木有時莫名其妙地枯萎了——桃花心木“枯萎”得（ ）。

5.請將下面由動物開頭的歇后語用線連接起來。（6分）

鴨子 尾巴 搖搖擺擺

鸚鵡 過街 人云亦云

老鼠 學(xué)舌 長不了

兔子 哭老鼠 人人喊打

狗 蹄子 兩瓣（半）兒

貓 攆鴨子 呱呱叫

牛 走路 假慈悲

三、句子沙龍。（21分）

1.加一加。（加上不同的標(biāo)點，使句子意思表達(dá)不一樣）（2分）

A.這 梨 不 大 好 吃 B.這 梨 不 大 好 吃

C.這 梨 不 大 好 吃 D.這 梨 不 大 好 吃

2.照樣子寫句子。（用改變詞序的方式，將“小羊上山吃草”寫出5個以上的不同句子）（5分）

3.根據(jù)情境，填寫恰當(dāng)?shù)脑娋浠蛎跃?。?分）

5.口語交際。（根據(jù)提供的材料，將人物的對話補充完整）（4分）

1）“誠信皮鞋店”門口掛著的招牌上寫著“質(zhì)量可靠，絕對牛皮”，行人看了哈哈大笑。

四、開心閱讀。（23分）

水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。 才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。

1.給這首詞加上朗讀停頓號。（2分）

內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。

藍(lán)天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。山嶺上，深谷里，平原上，覆滿了青青的野草，最深的地方可沒過十來歲的孩子，能讓他們在里面捉迷藏。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花、粉紅色的牽牛花、寶石藍(lán)的鈴鐺花……散發(fā)著陣陣清香。

草原不僅美麗，而且是個歡騰的世界。

7.用簡短的幾句話概括這篇短文講了什么。再體會它表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）

8.讀了這篇短文，你有什么話想要說嗎？（2分）

五、快樂習(xí)作。（30分）

生活中處處充滿選擇：選擇勇敢面對還是消極順從，選擇頑強抗?fàn)庍€是破罐子破摔。你曾面對怎樣的選擇？當(dāng)時的心情是怎樣的？請以“選擇”為話題，寫一篇習(xí)作。

一、拼寫樂園。（16分）

1.看拼音，寫句子。（4分）

1） shào zhuànɡ bù nǔ lì ， lǎo dà tú shānɡ bēi。

2） nǐ fù chū le duō shǎo ài ， nǐ jiù shōu huò le duō shǎo ài 。

3） lǐ jiě bié rén de chǔ jìnɡ ， cái huì dé dào bié rén de zūn jìnɡ 。

4） rén ɡù yǒu yì sǐ ， huò zhònɡ yú tài shān ， huò qīnɡ yú hónɡ máo 。

2.我是公正小裁判。（給帶點字選擇正確的讀音打“√”）（4分）

1）重荷 ①hè （ ） ②hé （ ） 2）興旺 ①xīnɡ （ ） ②xìnɡ （ ）

3）勻稱 ①chènɡ （ ） ②chèn （ ） 4）朝陽 ①zhāo （ ） ②cháo （ ）

5）不禁 ①jīn （ ） ②jìn （ ） 6）勉強 ①qiánɡ （ ） ②qiǎnɡ （ ）

7）薄紗 ①bó （ ） ②báo （ ） 8）噴香 ①pèn （ ） ②pēn （ ）

3.查字典填空。（8分）

“鼎”字選擇正確的字義。

鼎盛（ ） 大名鼎鼎（ ） 人聲鼎沸（ ）

問鼎中原（ ） 鼎力相助（ ） 三足鼎立（ ）

二、字詞教室。（30分）

1.用“高”和“重”組詞填空。（4分）

（ ）的技藝 （ ）的品質(zhì) （ ）的形象 （ ）的情緒

（ ）的追求 （ ）的學(xué)問 （ ）的斗志 （ ）的心靈

（ ）的氣味 （ ）的形象 （ ）的負(fù)擔(dān) （ ）的后果

（ ）的任務(wù) （ ）的災(zāi)難 （ ）的物品 （ ）的場面

2.先把詞語補充完整，然后選詞填空，使句子完整通順。（8分）

不同凡（ ） 余音繞（ ） 古色古（ ） 雅俗共（ ）

獨（ ）匠心 妙筆生（ ） 膾（ ）人口 巧（ ）天工

我們可以用 來贊美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》，用 來贊美達(dá)·芬奇的《蒙娜麗莎》；當(dāng)我們贊美一件精美的工藝品時，我們可以說 ，而當(dāng)我們讀到一篇好文章時，我們可以說 。

3.寫出與這些成語相關(guān)的人物。（6分）

臥薪嘗膽—（ ） 破釜沉舟—（ ） 聞雞起舞—（ ） 完璧歸趙—（ ）

洛陽紙貴—（ ） 望梅止渴—（ ） 圍魏救趙—（ ） 殺妻求將—（ ）

鞠躬盡瘁—（ ） 樂不思蜀—（ ） 入木三分—（ ） 圖窮匕見—（ ）

4.抓住加點的詞語分析句意，然后在括號里填上一個字的詞。（6分）

1）新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了——日子“閃”得（ ）。

2）春節(jié)差不多在臘月初旬就開始了——春節(jié)“開始”得（ ）。

3）一眨眼，到了殘燈末廟，春節(jié)在正月十九結(jié)束了——春節(jié)“結(jié)束”得（ ）。

4）我們就這樣跟父親見了一面，匆匆分別了——我們跟父親“分別”得（ ）。

5）種樹人有時十幾天才來一次——種樹人“來”得（ ）。

6）桃花心木有時莫名其妙地枯萎了——桃花心木“枯萎”得（ ）。

5.請將下面由動物開頭的歇后語用線連接起來。（6分）

鴨子 尾巴 搖搖擺擺

鸚鵡 過街 人云亦云

老鼠 學(xué)舌 長不了

兔子 哭老鼠 人人喊打

狗 蹄子 兩瓣（半）兒

貓 攆鴨子 呱呱叫

牛 走路 假慈悲

三、句子沙龍。（21分）

1.加一加。（加上不同的標(biāo)點，使句子意思表達(dá)不一樣）（2分）

A.這 梨 不 大 好 吃 B.這 梨 不 大 好 吃

C.這 梨 不 大 好 吃 D.這 梨 不 大 好 吃

2.照樣子寫句子。（用改變詞序的方式，將“小羊上山吃草”寫出5個以上的不同句子）（5分）

3.根據(jù)情境，填寫恰當(dāng)?shù)脑娋浠蛎跃?。?分）

5.口語交際。（根據(jù)提供的材料，將人物的對話補充完整）（4分）

1）“誠信皮鞋店”門口掛著的招牌上寫著“質(zhì)量可靠，絕對牛皮”，行人看了哈哈大笑。

四、開心閱讀。（23分）

水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。 才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。

1.給這首詞加上朗讀停頓號。（2分）

內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。

藍(lán)天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。山嶺上，深谷里，平原上，覆滿了青青的野草，最深的地方可沒過十來歲的孩子，能讓他們在里面捉迷藏。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花、粉紅色的牽牛花、寶石藍(lán)的鈴鐺花……散發(fā)著陣陣清香。

草原不僅美麗，而且是個歡騰的世界。

7.用簡短的幾句話概括這篇短文講了什么。再體會它表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）

8.讀了這篇短文，你有什么話想要說嗎？（2分）

五、快樂習(xí)作。（30分）

生活中處處充滿選擇：選擇勇敢面對還是消極順從，選擇頑強抗?fàn)庍€是破罐子破摔。你曾面對怎樣的選擇？當(dāng)時的心情是怎樣的？請以“選擇”為話題，寫一篇習(xí)作。