謝保銀+湯軍榮

中圖分類號：G637 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2014）17-0082-02

常規(guī)管理是一所學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的基本保證，是形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)，是學(xué)校規(guī)范化管理的集中體現(xiàn)。學(xué)校常規(guī)管理的好壞直接影響學(xué)校形象和各項教育教學(xué)活動的開展，影響教育教學(xué)質(zhì)量能否提高，影響學(xué)校是否能夠持續(xù)發(fā)展。在以往的管理過程中，我只注重了循規(guī)蹈矩，按部就班，沒有創(chuàng)新，沒有仔細(xì)研究常規(guī)管理中的細(xì)節(jié)管理，導(dǎo)致學(xué)校無特色，進(jìn)步不大，成績不突出，學(xué)校長期處于亞發(fā)展?fàn)顟B(tài)。因此學(xué)校細(xì)節(jié)管理必須下大力氣去抓，才能提高學(xué)校的管理水平。怎樣才能強(qiáng)化學(xué)校的常規(guī)管理，尤其是對學(xué)生的細(xì)節(jié)管理呢？通過學(xué)習(xí)，結(jié)合本校的實際，我認(rèn)為在以后學(xué)校常規(guī)管理過程中要做到以下四個方面。

一、明確學(xué)校工作方向，制定切實發(fā)展目標(biāo)

學(xué)校要有明確的工作方向，特別是我們農(nóng)村小學(xué)要制定好切實的發(fā)展目標(biāo)。目標(biāo)是源動力，能激勵人為實現(xiàn)目標(biāo)而努力，根據(jù)我校的實際情況，我們的目標(biāo)是“規(guī)范有序，平安和諧，務(wù)實創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展”。目標(biāo)確立后，通過加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，積極宣傳張揚，讓所有師生為實現(xiàn)管理目標(biāo)，共同努力，而這些目標(biāo)的實現(xiàn)，靠的是什么呢？靠的就是抓好學(xué)校的常規(guī)化細(xì)節(jié)管理。

二、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提升師德素養(yǎng)

任何管理都必須依賴于人去實施，學(xué)校常規(guī)管理也必須依靠學(xué)校的干部、教師去做。因此要強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理，就要重視學(xué)校干部隊伍和教師隊伍的建設(shè)，努力提升師德素養(yǎng)，提高辦學(xué)水平，凝聚眾人智慧，創(chuàng)學(xué)校和諧發(fā)展。例如在制度的建設(shè)要廣泛聽取教職工的意見；在學(xué)校財務(wù)方面要實行民主管理，校務(wù)公開要做實做透，接受教工代表的民主監(jiān)督審核；在涉及教職工切身利益的問題上實行民主處理；切實發(fā)揮工會、教代會的紐帶作用，關(guān)心教職工的疾苦。只有學(xué)校實行民主管理，才能密切干群關(guān)系，才能使學(xué)校能夠健康和諧可持續(xù)發(fā)展。

三、落實工作重點，細(xì)化常規(guī)管理

1.制度落實。制度是一種規(guī)矩，是一種標(biāo)尺，一種統(tǒng)一的要求，是學(xué)校進(jìn)行管理的依據(jù)、保障。如果沒有嚴(yán)格、科學(xué)、規(guī)范的制度做保證，是不可能做到規(guī)范管理的。因此，要強(qiáng)化學(xué)校管理，就必須建立制度，立規(guī)矩，做到三個結(jié)合，說服教育與制度管理相結(jié)合，自覺遵守與強(qiáng)制要求相結(jié)合，懲罰過錯與獎勵先進(jìn)相結(jié)合。從而使全體師生自覺遵規(guī)守紀(jì)。

2.責(zé)任落實。要強(qiáng)化常規(guī)管理，需要各部門通力合作又各司其職，也就是要落實責(zé)任，明確職責(zé)。學(xué)校管理工作千頭萬緒，重在求真務(wù)實。常言道，“三分決策，七分落實?！备鞣N管理工作不僅要重過程，更要看結(jié)果，看實效。其中簽定責(zé)任是必要的，更需要責(zé)任人經(jīng)常督促檢查，層層負(fù)責(zé)。在安全管理上，要多講，多查，多看，多管，防患未然；在養(yǎng)成教育方面要落實德育活動的開展，加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生、“三操”等問題的整治；在后勤工作上，由專人監(jiān)管，嚴(yán)把食物的采購和操作的規(guī)范性，菜園采取班級管理和專人管理相結(jié)合的辦法等……總而言之，就是要每事有人做，每事有人管，齊抓共管，扎扎實實的去做，常規(guī)管理必見成效。

3.活動落實。活動是常規(guī)管理的一個部分，是規(guī)范辦學(xué)的載體。通過豐富多彩的活動，寓教于樂。為學(xué)生、也為教師創(chuàng)設(shè)舞臺，張揚個性，陶冶情操。形成生動活潑，充滿朝氣的校園氛圍。讓學(xué)生通過活動養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過活動培養(yǎng)學(xué)生裝辨別是非的能力，通過活動使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。

四、查找工作紕漏，完善細(xì)節(jié)管理

細(xì)節(jié)決定品質(zhì)，細(xì)節(jié)決定成敗。在常規(guī)管理就是要看誰做的更細(xì)更實，于細(xì)微處見水平，不可空架子，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，學(xué)校無小事，學(xué)校無大事，都是一些雞毛蒜皮一小事，但就是這些小事，往往折射出一個人的品質(zhì)，也體現(xiàn)出一個學(xué)校的管理水平。所以學(xué)校管理一定要樹立“學(xué)校無小事，事事見精神”的理念，從身邊的小事抓起，從一點一滴抓起。由易到難，由簡單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)學(xué)校管理水平的提高。根據(jù)我校實際情況，我認(rèn)為應(yīng)從以下三個方面去努力。

1.古人云“近朱者赤，近墨者黑”，環(huán)境對人的成長起著很重要的作用。優(yōu)美的自然環(huán)境，優(yōu)雅的人文環(huán)境，和諧的人際環(huán)境，都潛移默化地影響著學(xué)生的思想情感和生活方式。因此要強(qiáng)化學(xué)校細(xì)節(jié)管理就必須重視校園環(huán)境建設(shè)。用花草樹木美化校園，文字語言凈化校園，文體活動豐富校園，讓校園文化氛圍發(fā)揮其特有的育人功能。

2.加強(qiáng)學(xué)校工作檢查的力度，完善常規(guī)管理，即要有完善垢制度，更要有嚴(yán)格的督查。在今后的工作中，只有將每一個制度落實到位，才可能達(dá)到目的。例如在教學(xué)工作管理方面，我們既要注重過程管理，也要注重細(xì)節(jié)管理，每周組織教師進(jìn)行集體備課評課，每月進(jìn)行一次教學(xué)督查，制定完善的獎懲措施，只有把教學(xué)管理落在實處，才能出成績。

3.多總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，多發(fā)揚典型。通過總結(jié)，肯定成績，樹立典型，振奮精神，激勵先進(jìn)，同時總結(jié)也是一個反思的過程，通過總結(jié)尋找規(guī)律，豐富經(jīng)驗，升華理論；通過總結(jié)也能找差距，看到問題，完善工作，確立新的目標(biāo)，開拓創(chuàng)新，謀求新的發(fā)展。

總之，強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理，就是要堅持不懈抓細(xì)節(jié)管理，求真務(wù)實，突出重點，創(chuàng)新工作，這樣才能創(chuàng)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

（責(zé)任編輯 易 凡）endprint