林政

不一樣的季節(jié)，不一樣的讀書(shū)心情。

——題記

萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)

春日，蝶的身影在院子里徘徊，繞著花兒展示它們的迷人舞姿。我拿著本《唐詩(shī)三百首》坐在院子里的搖椅上，一搖一搖地讀著。不久，我便沉浸在了古代詩(shī)歌的意象海洋里。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神讓我感嘆，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的朦朧美讓我陶醉，“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”的慈母情讓我感動(dòng)……睜開(kāi)眼，冬留下的幾分頹廢消失得一干二凈。

在暴風(fēng)雨中的堅(jiān)強(qiáng)

夏季，太陽(yáng)在高空中無(wú)情地烤著大地上的人們。我家就在大海邊，每當(dāng)海風(fēng)吹過(guò)，我便感受到熱浪中的清涼。散文是我夏季閱讀的首選，或淳樸或?yàn)t灑的文字總是讓我心情暢快。高爾基的散文是我的最?lèi)?ài)，他把自己內(nèi)心的所思所想融于字句之中，讓人深思。讀他的散文，我能感受到自然的力量與自身的渺小，但又能從中感到渺小生命也擁有強(qiáng)大的斗爭(zhēng)精神——就如《海燕》在暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候還高傲地飛翔著。在困難面前，它勇敢而又頑強(qiáng)，暴風(fēng)雨的憤怒一點(diǎn)也恐嚇不了它。高爾基的文字不僅充滿(mǎn)激情，而且富于哲理，每每激勵(lì)我去追尋生命的真諦！

開(kāi)在秋天的向日葵

秋天，世界已漸漸泛黃。在這個(gè)秋天里，我品讀《梵高傳》，沉浸在梵高的世界里，連夢(mèng)中也滿(mǎn)是開(kāi)在秋天里的向日葵——在一片遙遠(yuǎn)而又無(wú)際的空間里，小小的我，身處于一片向日葵的世界。在多少個(gè)秋日里，我在夢(mèng)中與梵高面對(duì)面談?wù)撝?。他是失敗者，還是成功者？我在他的字字句句中尋找著，尋找著正確答案。

期待中的童話(huà)世界

冬日到來(lái)啦，這是一年中的最后一個(gè)季節(jié)。坐在老宅里邊期待著第一片雪花的降落，邊打開(kāi)《童話(huà)世界》，和七個(gè)小矮人一起救白雪公主，和灰姑娘一起參加舞會(huì)，與美人魚(yú)在海底游玩，與賣(mài)火柴的小姑娘度過(guò)冬季?！锻?huà)世界》就這樣牽起我對(duì)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮而又天真無(wú)邪的童年的懷念。

四季的輪回，不一樣的讀書(shū)心情，卻有一樣的讀書(shū)情懷。

【作者系浙江省杭州市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校春泥文學(xué)社社員】