劉 翠 香

山東棲霞方言屬膠遼官話登連片,棲霞方言中有個(gè)虛詞“啵”(讀為[p314]或[pu314])是使用頻率極高的虛詞，其最主要的用法是作連接成分，連接復(fù)句的兩個(gè)分句或篇章的兩個(gè)部分，表示“否定假設(shè)”、“選擇”，或引出表示“醒悟”、“建議”內(nèi)容的句子。“?！钡亩喾N用法，譯成普通話常與“否則、不然、要不、要不然”等相當(dāng)，但來(lái)源不同，具體用法也不盡一致，本文重點(diǎn)考察作連詞用的“?！钡囊饬x和功能，必要時(shí)旁及作語(yǔ)氣詞的“?！保诖嘶A(chǔ)上結(jié)合漢語(yǔ)史上的事實(shí)，并與普通話同類虛詞的用法及演變過(guò)程作比較，探討“?！钡膩?lái)源及語(yǔ)法化過(guò)程等相關(guān)問(wèn)題。

一、“?！钡囊饬x和功能

虛詞“?！庇卸喾N用法，下文分別以“啵1、啵2……”等表示。

(一)“啵1”，表否定假設(shè)的連詞

“啵1”用在復(fù)句中后一分句的句首，前一分句指明一種事實(shí)或條件，“啵1”所在分句表示對(duì)前一分句的事實(shí)或條件作假設(shè)的否定之后可能出現(xiàn)的結(jié)果。例如：

1)虧兒你去看兒看他，啵1他肯定不會(huì)理你。(多虧你去拜訪了他，否則他肯定不會(huì)理你。)

2)老早兒走吧，啵1咱姥好掛掛□[]了。(早點(diǎn)走吧，否則咱姥姥要牽掛你了。)

3)可能是小張會(huì)做人，啵1怎么會(huì)升嘞這么快？(可能是小張會(huì)做人，否則怎么會(huì)升得這么快？)

4)除非兒考上研究生，啵1，誰(shuí)會(huì)看得起你？(除非考上研究生，否則誰(shuí)能看得起你？)

“啵1”相當(dāng)于普通話的“否則、不然、要不然、要不”等。語(yǔ)音上可稍作停頓或延長(zhǎng)(例4)。

“啵1”所在的分句一般是陳述句(例1、2)和疑問(wèn)句(例3、4)①表否定假設(shè)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了“啵1”所在分句可以是祈使句的例句，但人們通常會(huì)認(rèn)為其表“選擇”或“建議”。，分句中常出現(xiàn)“肯定”、“好”、“會(huì)”、“就”等詞語(yǔ)。復(fù)句的前一分句一般為陳述句或祈使句，分句中常出現(xiàn)“多虧兒/虧兒”、“除非兒”、“可能”等詞語(yǔ)。

(二)“啵2”，表醒悟的連詞

“啵2”所連接的復(fù)句是一種因果句，含“啵2”的分句表果，另一分句表因。但和一般的說(shuō)明因果句或推論因果句不同，“啵2”表示的是說(shuō)話人對(duì)另一分句所述事實(shí)是其原因的突然醒悟。

5)他家門兒沒(méi)鎖，啵2小偷兒干什么上他家？(他家門沒(méi)鎖，要不小偷兒干什么上他家？)

6)他倆今兒干兒壞事怕你打他，啵2怎么會(huì)這么聽(tīng)話？(他倆今天干了壞事怕你打他，要不怎么會(huì)這么聽(tīng)話？)

7)是怕咱倆聽(tīng)見(jiàn)了，啵2倷媽聲音會(huì)這么??？(是怕咱倆聽(tīng)見(jiàn)了，要不你媽聲音會(huì)這么??？)

“啵2”所在分句一般是反問(wèn)句，句中常出現(xiàn)“干什么”、“怎么會(huì)”等疑問(wèn)成分，“啵2”可以替換為“我說(shuō)”。例如：

5′)他家門兒沒(méi)鎖，我說(shuō)小偷兒干什么上他家？

“啵2”所連接的分句都必須是現(xiàn)實(shí)的，不能有推測(cè)意義，且“啵2”所在分句是對(duì)原因的反問(wèn)。一般是表因的分句在前，表果的分句在后，反之也可成立。在疑問(wèn)形式缺省的情況下，“啵2”還可以替換為“無(wú)怪乎”。例如：

8)啵2老頭兒怎么會(huì)幫你，弄兒半天是你給兒他好處了。(要不老頭兒怎么會(huì)幫你，原來(lái)是你給了他好處。)

9)啵2/無(wú)怪乎我會(huì)這么瘦，就是你把我餓嘞。(難怪我會(huì)這么瘦，就是你把我餓的。)

含“啵2”的結(jié)果句是反問(wèn)形式的，“啵2”相當(dāng)于普通話的“要不”；不是反問(wèn)形式的，“啵2”相當(dāng)于普通話的“難怪”。

(三)“啵3”，表選擇的連詞

“啵3”所表示的選擇關(guān)系都是未定選擇，而且是說(shuō)話人的判斷或意愿。

10)他不寫作業(yè)就看電視，啵3就出去打球。(他不是寫作業(yè)就是看電視，要不就出去打球。)

11)老王這么瘦，恐怕是累嘞，啵3就是身體有什么毛病。(老王這么瘦，恐怕是累的，要不就是身體有什么毛病。)

12)打個(gè)電話給他，啵3你就自己去叫他。(打個(gè)電話給他，要不你就自己去叫他。)

13)叫濤濤自己走，啵3我就去送送他。(讓濤濤自己走，要不我就去送送他。)

“啵3”相當(dāng)于普通話的“要不、要不然、不然”等。例(10—13)中“啵3”出現(xiàn)在后一分句，例(10、11)表示的是說(shuō)話人的判斷，例(12、13)表示的是說(shuō)話人的意愿。

“啵3”承擔(dān)著否定前提選言的任務(wù)，通過(guò)否定再推出另一個(gè)肯定的選擇。例10) 否定的是“他寫作業(yè)或看電視”即“不寫作業(yè)也不看電視”，從而得出“出去打打球”的結(jié)論。例12)否定的是“他打電話給他”即“他不打電話給他”，從而得出“你自己去叫他”的結(jié)論。表選擇的“啵3”常使用關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)“啵3……啵3……”。例如：

14)他啵3上棲霞，啵3上桃村，反正不跟家兒。(他要不上棲霞，要不上桃村，反正不在家。)

15)龍龍啵3找他媽，啵3找他姐，從來(lái)不找他爸。(龍龍要不找他媽媽，要不找他姐姐，從來(lái)不找他爸爸。)

16)你啵3看書,啵3寫字,啵3就去看看電視。(你要不看書，要不寫字,要不就去看看電視。)

(四) “啵4”，表“建議”的連詞

由“啵4”所連接的復(fù)句，前一分句表示一種情況或條件，可不出現(xiàn);“啵4”所在的后一分句表示說(shuō)話人根據(jù)前文的情況和條件而提出的建議。

19)啵4就叫林林多睡會(huì)兒吧，省兒他難受。(要不就叫林林多睡一會(huì)兒吧，免得他難受。)

20)啵4咱就買張飛機(jī)票，坐飛機(jī)能早□[]點(diǎn)兒家去。(要不咱就買張飛機(jī)票，坐飛機(jī)能早點(diǎn)到家。)

21) 你啵4(就)不稀來(lái)吧，我明天想上棲霞。(要不你別來(lái)了，我明天想上棲霞。)

“啵4”相當(dāng)于普通話的“要不、要不然、不然”等。例(19—21)“啵4”作為連接篇章兩個(gè)部分的成分，“啵4”所在分句表示的建議是說(shuō)話人在一定的情況和條件下提出的，如例19)是在說(shuō)話人看到林林睡得香甜的情況下，例20)是在火車票賣完的情況下。

“啵4”所在的分句總是表示一種建議，據(jù)以提出這種建議情由的分句通常在前，但也可放在后面，作為追加的說(shuō)明。

二、連詞“?！钡膩?lái)源及語(yǔ)法化過(guò)程

(一) “啵1”的產(chǎn)生

上文所述各種虛詞“?！保湓搭^在于“不是”。

棲霞方言的“不是”，音為[pu314][s44]，本表否定判斷，是一個(gè)含實(shí)義的偏正結(jié)構(gòu)，例如：

22)你放心吧，這句話絕對(duì)不是我說(shuō)嘞。(你放心吧，這句話絕對(duì)不是我說(shuō)的。)

23)不是他沒(méi)說(shuō)，是說(shuō)完兒以后沒(méi)有人理他。(不是他沒(méi)說(shuō)，是說(shuō)完以后沒(méi)有人理他。)

當(dāng)“不是”進(jìn)入某些比較常用的固定格式，快說(shuō)時(shí)在語(yǔ)流中會(huì)發(fā)生語(yǔ)音的弱化或縮略，例如在用于反問(wèn)的 “不是*“是”音為“[s44]”，當(dāng)“是”與“不、就、都、凈、又”等副詞組合時(shí), “[s44]”可弱化成央元音[]，也可以省略，形成了[s44]、[]與零形式共時(shí)并存的局面。見(jiàn)劉翠香：《山東棲霞方言虛成分研究》，中山大學(xué)博士論文，2005年?！?么)？”中，“不是”除了說(shuō) “[pu314][s44]”,還常常說(shuō)成“ [pu314][·]”、“[pu314]”或“[p314]”。例如下面的句子中的“不是”：

24)你不是待家么，怎么說(shuō)沒(méi)待家兒？你不是在家嗎，怎么說(shuō)沒(méi)在家？

其語(yǔ)音上的弱化縮略過(guò)程如下式所示：

弱化 合音 縮略

pu314s44———→ pu314·———→ pu314———→ p314

不是 不是 啵 啵

語(yǔ)法化理論有所謂“保持原則”：實(shí)詞虛化為語(yǔ)法成分以后，多少還保持原來(lái)實(shí)詞的一些特點(diǎn)。虛詞的來(lái)源往往就是以這些殘留的特點(diǎn)為線索考求出來(lái)的，殘存的特點(diǎn)也對(duì)虛詞的具體用法施加一定的限制*沈家煊：《“語(yǔ)法化”研究綜觀》，《外語(yǔ)教學(xué)與研究》1994年第4期。。

這種“不是”用在某些復(fù)句中分句的開頭，常常用來(lái)表示“不是這樣的話”。這是因?yàn)榛刂盖懊姹环穸▋?nèi)容的“這樣”可以承前省略，而表假設(shè)的“的話”又可以因漢語(yǔ)常用“意合”而不用說(shuō)出。承前省略其否定判斷的內(nèi)容，由此而形成表示否定假設(shè)的“不是”，語(yǔ)音上隨著意義的語(yǔ)法化而弱化縮略為[p314]或[pu314]，于是就產(chǎn)生了“啵1”。即：

1′)虧兒你去看兒看他，不是這樣的話，他肯定不會(huì)理你。→虧兒你去看兒看他，啵1他肯定不會(huì)理你。

由表實(shí)義的“不是”作為一個(gè)固定搭配而承擔(dān)起銜接前后分句的功能，演變?yōu)檫B詞“啵1”，這個(gè)環(huán)節(jié)是“不是”語(yǔ)法化的發(fā)軔，“啵1”處于語(yǔ)法化過(guò)程的第一站，仍保留著其原本的否定判斷義。后續(xù)又在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展出表醒悟、選擇和建議等用法，于是有了本文所述的種種虛詞“?！薄Ｓ蓪?shí)義的“不是”演變?yōu)楦鞣N虛詞“?！?，漢語(yǔ)史有類似的例子可為佐證，后文再加詳述。

根據(jù)語(yǔ)法化理論中的漸變(gradualness)原則和語(yǔ)法化的層次(layering)原則,只要能找到過(guò)渡性狀態(tài)AB,那么形式X的功能A和功能B之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)即可得到證實(shí)*吳福祥：《漢語(yǔ)伴隨介詞語(yǔ)法化的類型學(xué)研究——兼論SVO型語(yǔ)言中伴隨介詞的兩種演化模式》，吳福祥、洪波主編：《語(yǔ)法化與語(yǔ)法研究》(一)，北京：商務(wù)印書館，2003年。。

(二)“啵1”→“啵2”

復(fù)句中“啵1”與“啵2”所在分句均表示結(jié)果，“啵1”所表示的結(jié)果一般是假設(shè)的，但也可是現(xiàn)實(shí)的；“啵2”所表示的結(jié)果須是現(xiàn)實(shí)的，并非推測(cè)。下列句子中的“啵”有兩解。例如：

25)小王夜黑兒熬兒一宿，啵怎么會(huì)這么累？(小王昨天晚上熬了一夜，要不怎么會(huì)這么累？)

26)他沒(méi)寫完作業(yè)，啵老師怎么會(huì)罰他？(他沒(méi)寫完作業(yè)，要不老師怎么會(huì)罰他？)

當(dāng)前一分句表示說(shuō)話人的推測(cè)時(shí)，“?！敝荒芾斫獬杀矸穸僭O(shè)的“啵1”；當(dāng)前一分句表示事實(shí)時(shí)，“啵”則理解成表醒悟的“啵2”。

語(yǔ)義上，表醒悟的“啵2”字句重在表明說(shuō)話人對(duì)結(jié)果的一種主觀認(rèn)識(shí)。形式上，其推論分句在前、原因分句在后(例8—9)的形式及“啵2”在一定條件下可替換為“無(wú)怪乎”和“我說(shuō)*“你說(shuō)”、“我說(shuō)”等話語(yǔ)標(biāo)記是語(yǔ)篇交互主觀化的表現(xiàn)形式之一。見(jiàn)曹秀玲、張磊：《“否則”類連詞的語(yǔ)法化梯度及其表現(xiàn)》，《漢語(yǔ)學(xué)習(xí)》2009年第6期?！钡恼Z(yǔ)言事實(shí)，同樣表明“啵2”比“啵1”的主觀性增強(qiáng)，“啵2”比“啵1”出現(xiàn)得晚。即：

否定假設(shè)連詞→醒悟連詞

(三)“啵1”→“啵3”→“啵4”

總結(jié)第一部分“啵”的意義和功能，可以得出如下結(jié)論：“啵1”只能出現(xiàn)在復(fù)句的后一分句的句首，且“啵1”所在的分句一般是陳述句或疑問(wèn)句；“啵3”可以出現(xiàn)在后一分句的句首,也可以出現(xiàn)在復(fù)句的各個(gè)分句的句首；“啵4”出現(xiàn)在復(fù)句的前一分句或后一分句的句首，不帶“啵4”的分句一般為表示原因或目的的陳述句。

“啵”若只出現(xiàn)在后一分句，且前后分句同為祈使句時(shí)，分句間的語(yǔ)義關(guān)系則出現(xiàn)歧義。例如：

27)你是老師，自己教教他，啵就給他請(qǐng)個(gè)家教。(你是老師，自己教教他，要不就給他請(qǐng)個(gè)家教。)

28)你今黑兒來(lái)，啵就不稀來(lái)吧。(你今天晚上來(lái)，要不就別來(lái)了。)

29)穿這件兒西服，啵就穿乜件兒中山裝。(穿這件西服，要不就穿那件中山裝。)

30)起來(lái)找點(diǎn)藥吃，啵你去醫(yī)院看看吧。(起來(lái)找點(diǎn)藥吃，要不你去醫(yī)院看看吧。)

“?！笨梢杂腥N理解，既可理解成表否定假設(shè)的連詞；也可理解成表選擇的連詞；同時(shí)還可以理解成表建議的連詞。例27)中的“就給他請(qǐng)個(gè)家教”既可以理解成“你不自己教他”所導(dǎo)致的結(jié)果，此時(shí)的“?！睘楸矸穸僭O(shè)的“啵1”；也可以理解成你可以做出的一個(gè)選擇，此時(shí)的“?！睘楸磉x擇的“啵3”；同時(shí)還可以理解成說(shuō)話人提出的建議，此時(shí)的“?！睘楸斫ㄗh的“啵4”。

“啵3”表示的選擇關(guān)系都是說(shuō)話人的判斷和意愿，更多地體現(xiàn)為說(shuō)話人的主觀認(rèn)識(shí)或主觀態(tài)度，體現(xiàn)了語(yǔ)言的主觀性。語(yǔ)言的“主觀性”(subjectivity) 是指語(yǔ)言的這樣一種特性,即在話語(yǔ)中多多少少總是含有說(shuō)話人“自我”的表現(xiàn)成分。也就是說(shuō),說(shuō)話人在說(shuō)出一段話的同時(shí)表明自己對(duì)這段話的立場(chǎng)、態(tài)度和感情,從而在話語(yǔ)中留下自我的印記*沈家煊：《語(yǔ)言的“主觀性”與“主觀化”》，《外語(yǔ)教學(xué)與研究》2001年第4期。，因此它比“啵1”的主觀化程度高。

“啵4”表建議時(shí)，其意義更強(qiáng)烈地聚集于聽(tīng)/讀者，凸顯對(duì)聽(tīng)讀/者的關(guān)注，這是交互主觀化的體現(xiàn)。所謂交互主觀化(inter-subjectivization)指的是這樣一個(gè)符號(hào)學(xué)過(guò)程(semasiological process):意義經(jīng)由時(shí)間變成對(duì)“有關(guān)說(shuō)/寫者在認(rèn)識(shí)意義和社會(huì)意義上對(duì)聽(tīng)/讀者‘自我’的關(guān)注”這樣的隱涵義加以編碼或使之外在化。交互主觀化通常比主觀化出現(xiàn)得晚并來(lái)源于主觀化*吳福祥：《近年來(lái)語(yǔ)法化研究的進(jìn)展》，《外語(yǔ)教學(xué)與研究》2004年第1期。。即“啵4”是“啵3”進(jìn)一步語(yǔ)法化的結(jié)果。

“啵”表否定假設(shè)、選擇和建議的三解正好體現(xiàn)出“?！钡恼Z(yǔ)法化路徑，即：

否定假設(shè)連詞→選擇連詞→建議連詞

進(jìn)一步支持我們“建議連詞是選擇連詞進(jìn)一步語(yǔ)法化結(jié)果”這一觀點(diǎn)的論據(jù)為：作為一種廣義的因果句，“否則”類連詞構(gòu)成的語(yǔ)篇應(yīng)該遵循“X,～X,Y”的排列順序*曹秀玲、張磊：《“否則”類連詞的語(yǔ)法化梯度及其表現(xiàn)》，《漢語(yǔ)學(xué)習(xí)》2009年第6期。。棲霞方言“啵”表否定假設(shè)時(shí)語(yǔ)序?yàn)閄,～X,Y(例1—4)；表選擇時(shí)語(yǔ)序?yàn)閄,～X,Y(例10—13)或～X,Y, ～X,Y,(例14—16)；表建議時(shí)語(yǔ)序?yàn)閄,～X,Y(例17—18)或～X,Y, X(例19—21)。表建議時(shí)不但X和Y排序倒置，X還可以因上下文省略，主觀態(tài)度表達(dá)的需要和主觀視點(diǎn)的選定，使得表建議的“啵4”所連接的前后分句編排，突破人類語(yǔ)言“原因→結(jié)果”語(yǔ)序編排規(guī)律，故表建議的“啵4”其主觀性比表選擇的“啵3”強(qiáng)，即“啵4”的主觀化程度強(qiáng)于表選擇的“啵3”。

(四)“啵4”的進(jìn)一步語(yǔ)法化

建議連詞“啵4”主要起連接前后分句的作用，用于復(fù)句的前后分句均可，不出現(xiàn)“啵4”的分句一般表原因或目的。例如：

31)他病嘞這么厲害，啵4咱倆去看看他吧。(他病得這么厲害，要不咱倆去看看他吧。)

32)啵4就再多給兩百，省兒到時(shí)候兒錢不夠。(要不就再多給兩百，以免到時(shí)錢不夠。)

當(dāng)聽(tīng)說(shuō)雙方都心知肚明的情況下，出于表達(dá)經(jīng)濟(jì)性、簡(jiǎn)明性的考慮，表原因或目的的分句也可省略，“?！闭Z(yǔ)法化為語(yǔ)氣副詞(下文記作啵5)。例如：

33) 啵5等過(guò)兩天兒我再去跟他說(shuō)。(要不等過(guò)兩天我再去跟他說(shuō)。)

34) 啵5就叫他少說(shuō)幾句吧！(要不就讓他少說(shuō)幾句吧！)

35)咱倆啵5就再好性兒看看吧。(要不咱倆就再好好看看吧。)

36)你啵5給他杯水也行。(你要不給他杯水也行。)

語(yǔ)氣副詞“啵5”主要用于表祈使的單句中，表建議略帶祈使的語(yǔ)氣，有弱化、舒緩祈使的意味。帶“啵5”的句子句中常出現(xiàn)致使義動(dòng)詞“叫”(例34)或副詞“就”“再”等(也可連用)，句末常出現(xiàn)表“祈使”的語(yǔ)氣詞“吧”(例34、35)。

棲霞方言表建議的“?！边€可以出現(xiàn)在單句的句尾(下文記作“啵6”)，我們推測(cè)其語(yǔ)法化的機(jī)制應(yīng)是位移。例如：

37)我明天再來(lái)看他啵6。(我明天再來(lái)看他，要不。)

38)叫他渾家歇一歇啵6！(叫他們歇一歇，要不！)

“啵5”可以出現(xiàn)在句首(例33、34)、主語(yǔ)之后(例35、36)，“啵6”僅出現(xiàn)在句末(例37、38)，但二者還可以疊加，形成一種疊床架屋的現(xiàn)象。例如：

39) 啵5你就跟他走吧啵6！(要不你就跟他走吧！)

40)你啵5明天給他打個(gè)電話啵6，省兒他煩你。(你要不明天給他打個(gè)電話,免得他煩你。)

“疊加現(xiàn)象存在的根本原因是虛化鏈的多階段并存”“疊加只要求兩者的語(yǔ)法化程度不同”*劉丹青：《語(yǔ)法化中的更新、強(qiáng)化與疊加》，《語(yǔ)言研究》2001年第2期。。句首和句中的“啵5”為語(yǔ)氣副詞，而句末的“啵6”為語(yǔ)氣助詞，它們的語(yǔ)法化程度不同。

通過(guò)以上分析，我們把棲霞方言連詞“?！钡恼Z(yǔ)法化鏈條圖示如下：

否定副詞→否定假設(shè)連詞→選擇連詞→建議連詞→建議語(yǔ)氣副詞→建議語(yǔ)氣助詞

(不是) (啵1) (啵3) (啵4) (啵5) (啵6)

↓

醒悟連詞

(啵2)

(五)近代漢語(yǔ)中表“否定假設(shè)”和“建議”的“不是”

現(xiàn)代漢語(yǔ)中“不是”沒(méi)有連詞功能，也不表示“否定假設(shè)”“建議”等意義，但通過(guò)考察，我們?cè)诿髑逍≌f(shuō)《醒世姻緣傳》、《金瓶梅》和《兒女英雄傳》中發(fā)現(xiàn)了一些“不是”的此類用法。數(shù)量雖少，但可為棲霞方言“?！眮?lái)源于“不是”而非其他成分的結(jié)論提供佐證。摘錄如下：

1.“不是”表否定假設(shè)

41)眾人道：“虧了這個(gè)好人拾了，要不是，那廟里沒(méi)有屈死的鬼？”(《醒世姻緣傳》)

42)薛婆子道：“這們樣的孩子，我自家悄悄的合他說(shuō)了，又叫了薛三省媳婦子來(lái)囑咐他，他必欲不依大的們說(shuō)。你家里那聲說(shuō)聲應(yīng)的，不是你來(lái)？(《醒世姻緣傳》)

43)要不虧我躲的溜掃，一把抓住你，不是叫他敬我一乖乖，準(zhǔn)是我自己鬧個(gè)嘴吃屎！(《兒女英雄傳》)

44)他老如今不到南省去了，輕易得不著好陳酒，求老太爺這里找?guī)讐唤o回空的糧船帶回去。不是也就叫武生買幾壇帶去了，說(shuō)那東西的好歹外人摸不著。(《兒女英雄傳》)

上述句中的“不是”均表示否定假設(shè)，相當(dāng)于“不是這樣的話”。

2. “不是”表建議

“不是”表建議的用法見(jiàn)于《金瓶梅》，據(jù)傅惠鈞(2001)*傅惠鈞：《真性問(wèn)與假性問(wèn)：明清漢語(yǔ)選擇問(wèn)句的功能考察》，《語(yǔ)言教學(xué)與研究》2001年第3期。,此類用法有26例，例如：

45)房里無(wú)人，爹進(jìn)來(lái)坐坐不是？(《金瓶梅》)

46)那陳敬濟(jì)道：“你不信，瞧去不是！我不哄你。”(《金瓶梅》)

47)慌去怎的,再住一日兒不是? (《金瓶梅》)

48)月娘道：“你腰腿疼只怕是痰火，問(wèn)任醫(yī)官討兩服藥吃不是，只顧挨著怎的？”(《金瓶梅》)

《金瓶梅》中位于句末的“不是”與棲霞方言的“啵6”相當(dāng)。

三、 棲霞方言連詞“啵”與普通話“否則”類連詞的比較

棲霞方言的連詞“?！笔窃诒矸穸僭O(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展出醒悟、選擇和建議等用法，其語(yǔ)義和功能的語(yǔ)法化與普通話的“否則、不然、要不、要不然”等相當(dāng)，但其來(lái)源、構(gòu)成及語(yǔ)法化的程度卻不盡相同。

(一)來(lái)源及構(gòu)成不同

普通話的 “否則”是跨層結(jié)構(gòu)，“否”用于對(duì)前項(xiàng)的否定，“則”作為連詞與“就”相當(dāng)，表順承關(guān)系?！安蝗弧敝械摹叭弧弊鳛榛刂盖拔牡拇~與“不”組合表示“不是這/那樣”之義?！耙弧?、“要不然”詞形相關(guān)、用法相近，是“若不”和“若不然”等組合中假設(shè)連詞興替的結(jié)果*對(duì)“要不(然)”的形成，學(xué)者們意見(jiàn)不一。史金生認(rèn)為：“‘要不(然)’的形成是多種因素相互作用的結(jié)果，其中‘不’后面成分的代詞化或省略是詞匯化的直接誘因。”見(jiàn)史金生：《“要不”的語(yǔ)法化——語(yǔ)用機(jī)制及相關(guān)的形式變化》，《解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)》2005年第6期。。明朝時(shí)“要”替換“若”形成“要不、要不然”組合，“要/若”為假設(shè)連詞。本文第二節(jié)的研究表明：棲霞方言的“啵”最初來(lái)源于“不是”?！安皇恰北矸穸ㄅ袛啵且粋€(gè)含實(shí)義的偏正結(jié)構(gòu)，與“否則”相比缺少順承連詞“則”；與“不然”相比缺少回指前文的代詞“然”；與“要不、要不然”相比缺少表假設(shè)的連詞“要”。但由于“不是”與“否則、不然、要不、要不然”擁有共同的“否定”成分，否定形式所傳達(dá)的信息是不足量的，說(shuō)話者說(shuō)出一個(gè)否定句后，往往后面還有一個(gè)修正和補(bǔ)充的信息，因此“否定”成分對(duì)其銜接功能的形成具有重要的作用*曹秀玲、張磊：《“否則”類連詞的語(yǔ)法化梯度及其表現(xiàn)》，《漢語(yǔ)學(xué)習(xí)》2009年第6期。。

(二)語(yǔ)法化程度不同

普通話的“否則、不然、要不、要不然”因不同的語(yǔ)法化進(jìn)程使得語(yǔ)義功能呈現(xiàn)不同的梯度分布格局。如下表：

表1 棲霞方言連詞“?！迸c普通話“否則”類連詞比較表

其中“要不、要不然”的虛化程度最高，在否定假設(shè)的基礎(chǔ)上先后產(chǎn)生表選擇、建議和醒悟等用法；棲霞方言“?！迸c“要不、要不然”相比，表示“建議”義的語(yǔ)法化并未停止，位移到句末進(jìn)一步產(chǎn)生出語(yǔ)氣助詞的用法。