趙景玉

【考點(diǎn)梳理】

鑒賞古代詩(shī)歌的語(yǔ)言及風(fēng)格是高考語(yǔ)文《考試大綱》中的重要考點(diǎn)之一，能力層級(jí)為D級(jí)。古代詩(shī)歌語(yǔ)言及其風(fēng)格的鑒賞，從形式上講，包括字、詞、句、篇四個(gè)方面。從考查要求上講，本考點(diǎn)既要求考生能理解選定詞句的表層含義，又要求考生能根據(jù)不同詩(shī)詞的不同語(yǔ)境，準(zhǔn)確理解選定詞句的引申意義、比喻意義、暗示意義，甚至是深層含義、言外之意。從能力要求上講，本考點(diǎn)尤為注重對(duì)考生閱讀與鑒賞綜合能力的考查，屬較高的等級(jí)。

【解題技巧】

一、語(yǔ)言內(nèi)容

1.數(shù)量詞。經(jīng)過(guò)精心選擇的數(shù)量詞，可以產(chǎn)生豐富雋永的詩(shī)意。如李商隱的《錦瑟》，開(kāi)篇就是“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年”，“五十弦”“一弦”“一柱”這些數(shù)量詞產(chǎn)生了一種朦朧之美與多義之美。

2.名詞。考生可以通過(guò)一些意象名詞理解作者的思想或感情，尤其是多個(gè)意象名詞連用時(shí)，會(huì)營(yíng)造出一定的意境。特別是表達(dá)送別相思之情的詩(shī)歌常常會(huì)出現(xiàn)柳、酒、月、雁、樓等意象。

3.動(dòng)詞。鑒賞詩(shī)歌時(shí)，考生要重點(diǎn)關(guān)照動(dòng)詞，尤其是具有多重含義的動(dòng)詞。同時(shí)詩(shī)歌中也會(huì)出現(xiàn)動(dòng)詞的使動(dòng)用法和意動(dòng)用法，結(jié)合文言文中動(dòng)詞的用法，考生可以快速分析出詩(shī)歌中動(dòng)詞的“潛臺(tái)詞”。如杜甫的《春望》“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”，“濺”和“驚”這兩個(gè)動(dòng)詞在這里都是使動(dòng)用法。春來(lái)了，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，本來(lái)應(yīng)該歡笑愉快；現(xiàn)在由于國(guó)家遭逢喪亂，一家流離分散，花香鳥(niǎo)語(yǔ)只能使作者濺淚驚心罷了。

4.形容詞。形容詞具有形象性、富有表現(xiàn)力的特性，所以詩(shī)歌中的形容詞往往在摹寫(xiě)情態(tài)的同時(shí)，增強(qiáng)意象的氣氛感以及塑造人物形象以及反映思想感情。如王維的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，“直”字展現(xiàn)出一種挺拔堅(jiān)毅之美；落日之“圓”，在萬(wàn)里戈壁背景之上，給人以蒼茫之感。二字將直線之美與渾圓之美融為一體，甚為壯觀。

5.副詞。在古代詩(shī)歌中，副詞的錘煉恰到好處時(shí)，可以收到疏通文氣，開(kāi)合呼應(yīng)，悠揚(yáng)婉曲，活躍情韻，化板滯為流動(dòng)等美學(xué)效果。如王勃的《滕王閣序》“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，去掉“與”“共”二字，詩(shī)句就會(huì)大為失色。

6.“詩(shī)眼”。“眼”就是詩(shī)句的關(guān)鍵處。在詩(shī)詞的關(guān)鍵之處，一個(gè)妙煞的字眼，可以有聲有色，極致入微，狀難狀之景，表難表之情，甚至可以營(yíng)造出一種獨(dú)特的意境。鑒賞詩(shī)歌的“詩(shī)眼”，既要從字眼的表層含義上去理解，更要結(jié)合詩(shī)歌的上下文從深層的內(nèi)涵上去揣摩；既要從字眼所用的技巧手法上去分析，更要從該字眼所在詩(shī)句所表達(dá)的情感上去探究。

煉字題提問(wèn)方式：這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？/某字歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？

答題步驟：第一步，解釋該字在句中的含義。第二步，展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。第三步，點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了作者怎樣的感情。

二、語(yǔ)言風(fēng)格

1.常見(jiàn)語(yǔ)言特色。（1）平淡（質(zhì)樸、樸素）。其特點(diǎn)是選用確切的字眼直接敘述，全用白描，不加修飾，不追求詞藻的華麗，語(yǔ)言力求樸素，于平淡之中蘊(yùn)涵著深意。（2）工麗：既講究辭藻華麗，又講究對(duì)仗工整。（3）優(yōu)美（絢麗、綺麗）。其特點(diǎn)是有富麗的詞藻，絢爛的色彩，奇幻的情思。（4）直率（率真）。語(yǔ)言毫不隱晦、修飾，依照情感的原樣直接寫(xiě)出。（5）委婉（含蓄）。其特點(diǎn)是言在此而意在彼，或引而不發(fā)，或欲說(shuō)還休。常常不是直接敘述或抒情，而是通過(guò)寫(xiě)與本意看似無(wú)關(guān)的事物，或者通過(guò)對(duì)比來(lái)委婉地表達(dá)內(nèi)心的情感。（6）清新。其特點(diǎn)是比喻新穎，用語(yǔ)通俗。（7）明快。其特點(diǎn)是直接，明朗，爽快，往往是斬釘截鐵，一語(yǔ)破的。（8）自然。指詩(shī)句率真樸素，多用口語(yǔ)，讀來(lái)平白如話，自然生動(dòng)，韻味無(wú)窮，不使人感到做作。（9）清幽。清靜而又幽深，表面看似平淡自然，細(xì)細(xì)體味卻意味深遠(yuǎn)。（10）雄奇。氣勢(shì)雄偉，立意奇特。（11）奔放（豪放、豪邁）。指直率而有氣勢(shì)。（12）悲壯。即悲壯慷慨、寂寥蒼勁。此風(fēng)格的作品，情思悲壯，出語(yǔ)高昂，充滿著對(duì)時(shí)代的感慨，或雄才不得志于時(shí)，心中郁結(jié)，憤慨不平或感時(shí)傷亂，憂國(guó)憂民。（13）凝練（洗練）。其語(yǔ)言通過(guò)千錘百煉而達(dá)到質(zhì)樸、省凈、流暢、圓潤(rùn)、灑脫、意蘊(yùn)無(wú)窮的境界。（14）沉郁。即用一種蒼老遒勁的筆調(diào)去描繪廣闊的社會(huì)生活，而在所描繪的生活畫(huà)面上籠罩著凝重深沉的憂郁色彩和悲劇氣氛。

需要指出的是，風(fēng)格指的是藝術(shù)創(chuàng)作上的獨(dú)到之處，每一個(gè)詩(shī)人都各有自己的風(fēng)格特點(diǎn)，而同一個(gè)詩(shī)人也可能具有多種風(fēng)格。

品味語(yǔ)言風(fēng)格題提問(wèn)方式：這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特點(diǎn)？/請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。/請(qǐng)談?wù)勥@首詩(shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。

答題步驟：第一步，用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確地點(diǎn)明語(yǔ)言特色。第二步，結(jié)合詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色。第三步，指出這種語(yǔ)言特色或風(fēng)格表達(dá)了作者怎樣的感情。

2.常見(jiàn)句子特色。在古代詩(shī)句中，有一些特殊結(jié)構(gòu)形式的句子，在運(yùn)用時(shí)能表現(xiàn)出特殊的表達(dá)效果。（1）疊詞。增強(qiáng)語(yǔ)言的韻律感或是起強(qiáng)調(diào)作用。如李清照的《聲聲慢》“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，連用七組疊音詞，形象地勾畫(huà)出作者晚境凄涼、內(nèi)心悲涼的特點(diǎn)。（2）倒裝。一般起突出強(qiáng)調(diào)作用。如辛棄疾的《西江月》“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”，正常表述應(yīng)為“天外七八個(gè)星，山前兩三點(diǎn)雨”，通過(guò)倒裝突出了星之稀少，雨之小。（3）意象名詞羅列。使描寫(xiě)更像特寫(xiě)鏡頭，能營(yíng)造出特定的意境。如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙 秋思》“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”，作者將六個(gè)看似毫不相干的名詞巧妙地拼合聯(lián)結(jié)起來(lái)，組成一幅優(yōu)美的畫(huà)面。一小橋一流水一人家，三樣景物寫(xiě)出了家庭的溫暖和作者對(duì)家的思念。

煉句題提問(wèn)方式：詩(shī)句“……”是歷來(lái)傳誦的名句，請(qǐng)分析這一句詩(shī)為人們贊頌傳誦的原因。/“……”一句在表情達(dá)意上的作用是什么？

答題步驟：第一步，解讀詩(shī)句的內(nèi)涵。描述詩(shī)句描繪的景象，解讀其內(nèi)涵，結(jié)合具體語(yǔ)境概括詩(shī)句的內(nèi)容。第二步，抓住其中的一點(diǎn)（寫(xiě)法或內(nèi)容）簡(jiǎn)析。第三步，點(diǎn)出該句烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了作者怎樣的感情。

【答題誤區(qū)】

一、要點(diǎn)殘缺

“要點(diǎn)殘缺”是考生在解答詩(shī)歌鑒賞題時(shí)的普遍病灶，是指考生答案出現(xiàn)“缺胳膊少腿”“對(duì)又不盡對(duì)”等缺陷。就語(yǔ)言鑒賞題來(lái)說(shuō)，最主要的是答題步驟缺少。

二、缺乏分析

詩(shī)歌鑒賞是不能夠脫離文本的。所以考生在答題時(shí)，切不可不加分析地空對(duì)空作答，而應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句對(duì)自己的答案進(jìn)行必要的詮釋?zhuān)尳Y(jié)論有據(jù)可依。如對(duì)詩(shī)歌中字詞使用的效果如何進(jìn)行回答，不僅要指出字詞的意思、所用的手法，還要對(duì)該效果的作用結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析。

三、未說(shuō)術(shù)語(yǔ)

詩(shī)歌鑒賞有其一定的術(shù)語(yǔ)，大量外行話的出現(xiàn)是解答詩(shī)歌表述題的大忌。就語(yǔ)言表達(dá)來(lái)說(shuō)，一般的術(shù)語(yǔ)有清新、平淡（質(zhì)樸、自然）、絢麗、委婉（含蓄）、悲壯、雄奇、奔放等，這些都需要考生進(jìn)行整理和掌握。

【同步突擊】

一、閱讀下面的詩(shī)歌，按要求回答問(wèn)題。

春日登樓懷歸①

寇 準(zhǔn)

高樓聊引望，杳杳一川平。

野水無(wú)人渡，孤舟盡日橫。

荒村生斷靄，古寺語(yǔ)流鶯。

舊業(yè)②遙清渭③，沉思忽自驚。

[注]①本詩(shī)作于約980年，作者時(shí)年19歲，進(jìn)士及第，初任巴東知縣。②舊業(yè)：這里指田園家業(yè)。③清渭：渭水。

全詩(shī)首尾分別用了“聊”與“驚”二字，這樣安排有什么好處？

答：________________________________________

二、閱讀下面的詩(shī)歌，按要求回答問(wèn)題。

游終南山

孟 郊

南山塞天地，日月石上生。

高峰夜留景，深谷晝未明。

山中人自正，路險(xiǎn)心亦平。

長(zhǎng)風(fēng)驅(qū)松柏，聲拂萬(wàn)壑清。

即此悔讀書(shū)，朝朝近浮名。

請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析開(kāi)頭兩句中“塞”和“生”二字的妙處。

答：________________________________________

三、閱讀下面的詩(shī)歌，按要求回答問(wèn)題。

慈姥磯

何 遜

暮煙起遙岸，斜日照安流。

一同心賞夕，暫解去鄉(xiāng)憂。

野岸平沙合，連山遠(yuǎn)霧浮。

客悲不自已，江上望歸舟。

本詩(shī)的頸聯(lián)中，有兩個(gè)字用得十分傳神，請(qǐng)找出來(lái)并說(shuō)明理由。

答：________________________________________

四、閱讀下面的詩(shī)歌，按要求回答問(wèn)題。

柳梢青

黃 簡(jiǎn)

病酒心情。喚愁無(wú)限，可奈流鶯。又是一年，花驚寒食，柳認(rèn)清明。

天涯翠巘層層。是多少、長(zhǎng)亭短亭。倦倚東風(fēng)，只憑好夢(mèng)，飛到銀屏。

請(qǐng)從修辭手法和煉字角度，賞析“花驚寒食，柳認(rèn)清明”一句的妙處。

答：________________________________________

五、閱讀下面的詩(shī)歌，按要求回答問(wèn)題。

采桑女

唐彥謙

春風(fēng)吹蠶細(xì)如蟻，桑芽才努青鴉嘴。

侵晨采桑誰(shuí)家女，手挽長(zhǎng)條淚如雨。

去歲初眠[注]當(dāng)此時(shí)，今歲春寒葉放遲。

愁聽(tīng)門(mén)外催里胥，官家二月收新絲。

[注]初眠：據(jù)《蠶書(shū)》記載，蠶卵孵化成蟲(chóng)后九日，開(kāi)始蛻皮，蛻皮期間不食不動(dòng)稱“眠”；七日一眠，經(jīng)過(guò)四眠，蠶蟲(chóng)才吐絲結(jié)繭。

這首詩(shī)語(yǔ)言既樸素又生動(dòng)，“桑芽才努青鴉嘴”一句寫(xiě)景狀物精細(xì)傳神，試選一角度賞析。

答：________________________________________

六、閱讀下面的詩(shī)歌，按要求回答問(wèn)題。

蝶戀花

范成大

春漲一篙添水面。芳草鵝兒，綠滿微風(fēng)岸。畫(huà)舫夷猶①灣百轉(zhuǎn)，橫塘塔近依前遠(yuǎn)。

江國(guó)多寒農(nóng)事晚。村北村南，谷雨才耕遍。秀麥連岡桑葉賤，看看②嘗面③收新繭。

[注] ①夷猶：猶豫遲疑。②看看：即將。③面：炒面，將已熟未割的麥穗摘取下來(lái)，揉下麥粒炒干研碎，取以嘗新。

簡(jiǎn)要分析“畫(huà)舫夷猶灣百轉(zhuǎn)，橫塘塔近依前遠(yuǎn)”一句的妙處。

答：________________________________________

七、閱讀下面的詩(shī)歌，按要求回答問(wèn)題。

百嘉村見(jiàn)梅花

龔鼎孳[注]

天涯疏影伴黃昏，玉笛高樓自掩門(mén)。

夢(mèng)醒忽驚身是客，一船寒月到江村。

[注]龔鼎孳（1615～1673）：字孝升，崇禎七年進(jìn)士。清兵入關(guān)后任太常寺少卿，康熙時(shí)官至刑部尚書(shū)。

這是一首七言絕句，關(guān)于詩(shī)眼，有人認(rèn)為是“驚”，有人認(rèn)為是“客”，有人認(rèn)為是“寒”。你認(rèn)為呢？為什么？

答：________________________________________

八、閱讀下面的詩(shī)歌，按要求回答問(wèn)題。

壬戌清明作

屈大均[注]

朝作輕寒暮作陰，愁中不覺(jué)已春深。

落花有淚因風(fēng)雨，啼鳥(niǎo)無(wú)情自古今。

故國(guó)江山徒夢(mèng)寐，中華人物又銷(xiāo)沉。

龍蛇四海歸無(wú)所，寒食年年愴客心。

[注]屈大均：文學(xué)家，史學(xué)家。早年參加抗清斗爭(zhēng)。其地位與顧炎武、吳嘉紀(jì)比肩。屈大均一生跋涉山川，結(jié)交前明遺民志士抗清，冀求復(fù)明。

本詩(shī)的頷聯(lián)和尾聯(lián)表現(xiàn)出了怎樣的語(yǔ)言風(fēng)格？請(qǐng)任選一聯(lián)作簡(jiǎn)要賞析。

答：________________________________________

九、閱讀下面的詩(shī)歌，按要求回答問(wèn)題。

浪淘沙九首（其六）

劉禹錫

日照澄洲江霧開(kāi)，淘金女伴滿江隈。

美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來(lái)。

簡(jiǎn)析這首詩(shī)的語(yǔ)言特色。

答：________________________________________