周 翔

（北京體育大學(xué)，北京 100084）

中國青少年足球運(yùn)動(dòng)員留洋現(xiàn)狀調(diào)查

周 翔

（北京體育大學(xué)，北京 100084）

現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)誕生一百多年來，在世界各地誕生了一代又一代的優(yōu)秀足球運(yùn)動(dòng)員，這些優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員均是從青少年時(shí)代起步，一步步成長為萬人矚目的巨星。因此，世界各國都非常注重青少年足球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)。中國足球經(jīng)過幾十年的發(fā)展，也培養(yǎng)出了許多優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員，在培養(yǎng)方式上，讓一些有潛力的青少年足球運(yùn)動(dòng)員留洋是一種重要的培養(yǎng)方式。這些青少年足球運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過國外先進(jìn)足球文化的熏陶，回國后能夠更好地提升中國足球的水平，因此，留洋一度成為我國青少年足球運(yùn)動(dòng)員的熱門選擇。我國青少年球員留洋方式主要有四種，一種是俱樂部以集體方式留洋；一種是球員以個(gè)人方式留洋；一種是以足協(xié)牽頭，企業(yè)出資的方式，定期送一批青少年球員集體留洋；還有一種是球員從國內(nèi)俱樂部轉(zhuǎn)投國外俱樂部。本文將針對(duì)中國足球近年來青少年足球運(yùn)動(dòng)員的留洋現(xiàn)狀做一個(gè)全面調(diào)查，探討中國青少年足球運(yùn)動(dòng)員留洋的價(jià)值，并提供合理化建議。

1 中國青少年足球運(yùn)動(dòng)員留洋史

1.1 盤點(diǎn)近年來中國青少年足球運(yùn)動(dòng)員留洋典型事件

1993年11月，由中國足協(xié)牽頭，健力寶集團(tuán)出資的深圳健力寶青年隊(duì)在朱廣滬、李輝、劉志才三位教練的率領(lǐng)下， 22名“中國足球尖子生”踏上了前往巴西的征程，1996年又加入了7名“插班生”，這些青少年球員后來有一部分成為當(dāng)時(shí)中國足球的精英，并為2001年中國足球出線立下了汗馬功勞。

表1 近年來中國青少年足球運(yùn)動(dòng)員留洋代表

表2 正在留洋的中國青少年足球運(yùn)動(dòng)員代表

2004年1月，來自大連實(shí)德青年隊(duì)的蓋陽前往法甲馬賽青年隊(duì)試訓(xùn)。試訓(xùn)期間，蓋陽的表現(xiàn)很快征服了青年隊(duì)的教練和俱樂部的官員，6個(gè)月之后，俱樂部與蓋陽簽署了一份為期2年的合同，蓋陽正式成為了一名馬賽俱樂部的球員，并成為“牽手”法甲豪門的中國第一人。

2004年亞洲杯期間，德國哈特基辛根市市長勞登巴赫率代表團(tuán)來華與中國足協(xié)簽署了一份協(xié)議，根據(jù)計(jì)劃，國青隊(duì)將前往德國留洋，國青隊(duì)到德國后直接更名為“中國08之星足球隊(duì)”。2004年11月29日，“08奧運(yùn)之星留德工程”正式啟動(dòng)；12月8日，球隊(duì)正式前往德國留洋。這批球員不僅在2005年世青賽上大放異彩，其中一部分還依然是現(xiàn)在國家隊(duì)的核心力量。

2010年的最后一周，一項(xiàng)由中國足協(xié)、精英集團(tuán)以及中國教育司三方合作的中國少年留洋計(jì)劃在北京正式啟動(dòng)，朱廣滬教練再度率領(lǐng)21名青少年球員赴巴西留洋。

2011年8月，“中國足協(xié)500.com星計(jì)劃”在深圳正式啟動(dòng)，24名青少年球員經(jīng)過層層選拔，最終被選中赴葡萄牙留洋。這次的“中國足協(xié)500.com星計(jì)劃”將這些青少年分散到葡甲、葡乙的多家俱樂部，每個(gè)俱樂部3～4人，與當(dāng)?shù)睾⒆右黄鹕?、?xùn)練、比賽。兩年后，他們可以爭取轉(zhuǎn)會(huì)到歐洲的其他俱樂部，也可以回國踢球，這完全取決于他們的個(gè)人選擇和能力的發(fā)展。

2011年12月，萬達(dá)集團(tuán)正式啟動(dòng)“中國足球希望之星”項(xiàng)目，由西班牙派出專家在全國近20個(gè)城市的460余名U13年齡組中精心選出30名球員，在北京接受為期一個(gè)月的專業(yè)培訓(xùn)。2012年9月，萬達(dá)集團(tuán)將這30名球員送至西班牙留洋。在未來的三年內(nèi)，這30名小球員將分散融入到馬德里競技、瓦倫西亞、比利亞雷亞爾三家俱樂部相應(yīng)年齡段梯隊(duì)中，他們將接受與西班牙本土球員完全相同的培訓(xùn)。按照計(jì)劃他們每年至少參加25場同年齡組比賽，同時(shí)還要進(jìn)行必要的文化課學(xué)習(xí)。

1.2 盤點(diǎn)近年來中國青少年足球運(yùn)動(dòng)員留洋代表

以健力寶青年隊(duì)為起點(diǎn)，在20多年時(shí)間里，隨著一波又一波的青少年球員出國留洋，一部分球員成為了中國足球的標(biāo)志性人物（表1），他們利用在國外學(xué)到的先進(jìn)足球文化和技戰(zhàn)術(shù)，很好的提升了中國足球的整體水平。

從表1數(shù)據(jù)可以看出，以上球員均是在青少年時(shí)期出國留洋，他們是中國足球各個(gè)時(shí)期的杰出代表。和沒有留洋經(jīng)歷的球員相比，他們?cè)谝庾R(shí)和經(jīng)驗(yàn)方面要更勝一籌，在球隊(duì)起到的作用更大。

1.3 盤點(diǎn)目前正在留洋的中國青少年運(yùn)動(dòng)員

隨著由中國足協(xié)牽頭，企業(yè)出資的幾次青少年集體留洋活動(dòng)的開展，一批青少年球員在近幾年開始了他們的留洋生涯。此外，另有一些青少年球員正在以其他不同的方式進(jìn)行留洋，他們成為了中國足球未來的新希望（表2）。

從表2數(shù)據(jù)來看，目前正在留洋的青少年球員均為90后球員，效力的國家也呈現(xiàn)多元化特點(diǎn)，他們的成長經(jīng)歷對(duì)于中國足球的發(fā)展意義非常重大。但由于他們年紀(jì)尚輕，未來對(duì)中國足球究竟能做出多大貢獻(xiàn)還不得而知，還有待于時(shí)間的檢驗(yàn)。

中國青少年足球運(yùn)動(dòng)員留洋活動(dòng)經(jīng)過二十多年的發(fā)展，盡管培養(yǎng)出了一批人才，但從總體效果來看，留洋質(zhì)量依然偏低。在這二十多年里，除了孫繼海之外，鮮有在外國主流聯(lián)賽站穩(wěn)腳跟的球員。同時(shí)，近年來我國青少年球員留洋人數(shù)較以往有所減少，能夠打上正式比賽的更是鳳毛麟角。而在同一時(shí)期，來自韓國、日本的留洋球員很多都已經(jīng)在歐洲主流聯(lián)賽打上主力。因此，中國青少年球員的的留洋之路依然有許多方面需要提高。

2 中國青少年足球運(yùn)動(dòng)員留洋質(zhì)量不高的原因

2.1 國際足聯(lián)政策限制

由于近年來國際足聯(lián)出臺(tái)規(guī)定，未滿18周歲的青少年球員不能辦理國際轉(zhuǎn)會(huì)，而不能辦理國際轉(zhuǎn)會(huì)就不能參加當(dāng)?shù)氐腢系列聯(lián)賽。因此，很多未滿18周歲的中國青少年留洋球員無法在當(dāng)?shù)貐⒓诱奖荣?，鍛煉價(jià)值不高，嚴(yán)重影響了留洋質(zhì)量。

2.2 球員自身基本功薄弱，難以適應(yīng)留洋球隊(duì)節(jié)奏

按照足球發(fā)展規(guī)律，球員的基本功訓(xùn)練一般開始于少年時(shí)期，而很多留洋球員在留洋時(shí)已經(jīng)過了基本功訓(xùn)練的最佳時(shí)期，這就使得這些留洋球員難以適應(yīng)留洋球隊(duì)的節(jié)奏，導(dǎo)致其訓(xùn)練質(zhì)量不高，難以達(dá)到預(yù)期效果。

2.3 球員適應(yīng)生活和自律能力差，難以保持良好狀態(tài)

對(duì)于青少年留洋球員來說，適應(yīng)國外生活是他們留洋期間要做的第一步。但由于青少年留洋球員普遍年齡較小，加之遠(yuǎn)離祖國，語言不通，狀態(tài)難免受影響，而這種影響不可避免會(huì)被帶到日常訓(xùn)練和比賽中；另外，國外球隊(duì)大多實(shí)行走訓(xùn)制，留洋球員們沒有了在國內(nèi)的種種限制，容易放松對(duì)自己的要求，這些因素都使得其留洋質(zhì)量大打折扣。

2.4 集體留洋難以融入當(dāng)?shù)匚幕?，無法學(xué)到真正有用的東西

健力寶隊(duì)在巴西期間，由于球隊(duì)主要由中國教練帶領(lǐng)，直接導(dǎo)致球員沒有機(jī)會(huì)融入到巴西足球文化中去，并沒有學(xué)到巴西足球的真諦?；貒?，大部分球員甚至連葡萄牙語都說不好，更別提學(xué)習(xí)到巴西足球的精華，因此成材率較低，將近30名球員最終踢出來的不過四五名，這個(gè)成績很難令人滿意。

3 對(duì)中國青少年足球運(yùn)動(dòng)員留洋的建議

3.1 讓足球運(yùn)動(dòng)回歸校園

留洋固然是提升青少年足球運(yùn)動(dòng)員質(zhì)量的好方法，但從長久來看，中國足球未來的發(fā)展方向還是要根植于校園，青少年是“根”，只有把校園足球規(guī)范化，培養(yǎng)孩子的足球興趣，讓孩子有機(jī)會(huì)多接觸足球，中國足球才能迎來真正的春天。

3.2 送更多教練留洋

與其派遣大批青少年足球運(yùn)動(dòng)員留洋，不如派遣一些基礎(chǔ)足球教練，一旦中國基礎(chǔ)足球教練在足球意識(shí)、訓(xùn)練方法以及心理學(xué)等方面更接近國際水平，他們就能將所學(xué)知識(shí)傳播給更多的孩子們，使得更多的青少年足球運(yùn)動(dòng)員在國內(nèi)就能學(xué)習(xí)國外先進(jìn)足球理念，起到事半功倍的效果。

3.3 放寬選拔球員標(biāo)準(zhǔn)，重視球員德育教育

我們目前的選材標(biāo)準(zhǔn)更多的是強(qiáng)調(diào)球員的專業(yè)素質(zhì)，而忽視了球員的文化素質(zhì)和品行素質(zhì)，使得一部分留洋球員在留洋期間表現(xiàn)的難以達(dá)到預(yù)期，容易受國外不良風(fēng)氣影響，素質(zhì)低下，樹立了壞的榜樣。因此，我們應(yīng)堅(jiān)持球員在留洋期間全面發(fā)展，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，學(xué)踢球，更要學(xué)做人，這才是留洋的終極目標(biāo)。

綜上所述，二十多年來，我國先后幾次以集體或個(gè)人的方式將青少年球員送至國外留洋，取得了不錯(cuò)的成績，但總體來看，留洋質(zhì)量依然偏低，且留洋人數(shù)呈現(xiàn)遞減的趨勢。在這樣的現(xiàn)實(shí)面前，我們應(yīng)更加客觀、理性地看待青少年球員留洋，在堅(jiān)持送青少年球員留洋的同時(shí)，以更合理的方式培養(yǎng)青少年球員，只有這樣，中國足球才能取得真正意義上的進(jìn)步，并達(dá)到預(yù)期的效果。

[1]騰訊體育. 中國足球少年留洋葡萄牙調(diào)查：1700萬的亂[N].2013-01-07.

[2]騰訊體育. 足協(xié)留洋計(jì)劃起航 伊比利亞承載中國足球夢想[N].2011-09-15.

[3]新浪體育. 中國足協(xié)開啟青少年留洋藍(lán)圖 24小將獨(dú)闖C羅故鄉(xiāng)[N].2011-08-19.

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周翔（ 1988～），在讀碩士研究生。研究方向：體育新聞。