顧 穎

（江蘇省揚州市送橋鎮(zhèn)郭集實驗小學(xué)，江蘇 揚州 225600）

簡談以乒乓球為核心因素的校園文化建設(shè)

顧 穎

（江蘇省揚州市送橋鎮(zhèn)郭集實驗小學(xué)，江蘇 揚州 225600）

我校坐落在風光秀美的高郵湖西畔，五十年積淀的豐厚教育底蘊，哺育了郭小一代代莘莘學(xué)子，我校確立了“一切為了孩子的發(fā)展” 的辦學(xué)宗旨，先后被評為 “揚州市優(yōu)秀家長學(xué)?！薄皳P州市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)?！薄皳P州市素質(zhì)教育先進學(xué)?！薄皳P州市綠色學(xué)?！焙徒K省實驗小學(xué)，2007年被評為揚州市乒乓球傳統(tǒng)特色學(xué)校。

近幾年來，我校乒乓球參加市級比賽，取得優(yōu)異成績。2005年小學(xué)生首屆贊化杯獲得男子組團體第2名，女子組獲團體第4名；2006年男子組獲團體第2名；2007年男子組獲團體第1名，個人單打第1、3、4名鈞出自我校。在最近的“運河情”揚州市首屆中小學(xué)生藝術(shù)體育節(jié)實驗小學(xué)、示范初中、星級高中學(xué)生乒乓球比賽中，榮獲小學(xué)男子團體第4名和女子團體第5名的好成績。經(jīng)過這幾年積淀，我校圍繞乒乓球這個核心因素，已初步形成一定的文化特質(zhì)，彰顯我校辦學(xué)特色，提升辦學(xué)品位。

1 我校特色乒乓球項目發(fā)展的基本條件

1.1 學(xué)校有分管體育工作的校長，建立校級體育管理機制，并有相關(guān)的管理辦法和規(guī)章制度，在日常工作中，結(jié)合學(xué)校各階段的實際情況，依照學(xué)校管理制度的要求，遵循學(xué)校體育工作的一般規(guī)律，開展現(xiàn)代體育管理制度構(gòu)建的專題研究，從而逐步完善學(xué)校體育工作管理制度，體現(xiàn)出有別于其他學(xué)校的個性化管理理念、體育精神和運行效果，并且有相關(guān)的特色招生政策。

1.2 有專門乒乓球相配套的專職教師或教練員隊伍，同時積極參加國家、省市主管部門組織的業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓(xùn)，學(xué)歷在大專以上，有中級以上職稱。

1.3 學(xué)校有正常體育教學(xué)和乒乓球傳統(tǒng)項目課余訓(xùn)練所必須的體育場館和器材。我?，F(xiàn)有室外乒乓球臺20臺，室內(nèi)乒乓球室2間，學(xué)校對乒乓球教學(xué)課程也做了精心安排，科學(xué)合理地安排學(xué)生在校訓(xùn)練，做到平時與賽時相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，集中與分散相結(jié)合。利用每周的興趣小組活動時間、課外活動時間進行訓(xùn)練，賽前和假期進行乒乓集訓(xùn)，開學(xué)后又分散至各個環(huán)節(jié)，這樣不間斷地循環(huán)往復(fù)，以保證訓(xùn)練時間，提高訓(xùn)練水平。運動設(shè)施、場地器材、鍛煉場所的地位非常重要，是校園體育文化建設(shè)提供必要的物質(zhì)準備。

1.4 學(xué)校體育經(jīng)費按國家規(guī)定有學(xué)校教育事業(yè)開支，其比例不低于年度教育經(jīng)費支出總量的2%，并有乒乓球訓(xùn)練、競賽的補貼經(jīng)費，專款專用。

2 培養(yǎng)校園體育文化的措舉

2.1 “周周有小賽，月月有大賽”，建立乒乓球梯形發(fā)展基礎(chǔ)

乒乓球在我校有著廣泛的群眾基礎(chǔ)和優(yōu)良傳統(tǒng)，以“周周有小賽，月月有大賽”的組織口號下，學(xué)校積極應(yīng)對新課改的要求，形成以不同形式、不同層次、水平高低的乒乓球比賽。在校領(lǐng)導(dǎo)、體育組的共同努力下，已成為學(xué)生校園體育活動的重要組成部分之一。開展了乒乓球班級對抗賽、年級對抗賽、個人對抗賽、以及混合對抗賽，共有男子單打、男子混打、女子單打、女子混打，組別以學(xué)生年級為單位，進行循環(huán)比賽，并且加強與揚州市其他乒乓球傳統(tǒng)學(xué)校的友好往來，進行校級間的比賽聯(lián)誼，共同切磋球技。

2.2 成立“班級乒乓俱樂部”，提升乒乓球的普及率

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，大力發(fā)展乒乓球，并成功提升為乒乓球傳統(tǒng)學(xué)校。每學(xué)期學(xué)校要求每班黑板報都有體育專欄，摘抄乒乓明星的名言，發(fā)展奮斗的過程，從而激勵學(xué)生不斷努力學(xué)習。為促進乒乓球的全面發(fā)展，提升學(xué)校乒乓球的普及率，達到人手一拍，人手一球，以實行“班級乒乓球俱樂部”形式，通過以班主任為俱樂部負責任兼總教練的形式，副班主任為俱樂部副教練員，在班級選取3名男運動員和3名女運動員，組成班級“小國手”。正副班主任積極在班培養(yǎng)學(xué)生的乒乓球水平，積極鼓勵學(xué)生參加活動，并且自身參與其中，與學(xué)生共同學(xué)習鉆研乒乓球的技術(shù)，同時教師可以通過閱讀相關(guān)乒乓球的書籍或拜訪外教，達到自己水平的提升，從而提升班級的實力，推動了整個學(xué)校學(xué)習乒乓球的氛圍。我們在三、四、五、六年級中積極開展，達到了預(yù)期的結(jié)果。

2.3 “乒乓喚小家，小家喚大家”，承載愛心，奉獻社會

尊老愛幼是我國的傳統(tǒng)美德，但是隨著世界的變化和競爭的激勵，原來的傳統(tǒng)都慢慢黯淡，學(xué)校為了教育學(xué)生，培養(yǎng)良好的思想品德，于每年五月中旬開展 “乒乓喚小家，小家喚大家”的活動。學(xué)校組織學(xué)校、家庭、社會三方是的乒乓比賽，分逐前3名，設(shè)立獎金，分 別 為500元、300元、100元，資金由學(xué)校、家庭、社會共同支出，鼓勵學(xué)生捐贈于養(yǎng)老院，以他們個人的名義，學(xué)校采取大力表彰，積極鼓勵其他學(xué)生也參與到尊老愛幼的行列中去，通過學(xué)校的活動緊密加強了學(xué)生、教師、社會之間的聯(lián)系，讓老師了解學(xué)生，讓家長理解學(xué)生，社會關(guān)心學(xué)生，學(xué)生理解家長、老師，達到最佳的融合點。

2.4 以“我健康、我快樂”為口號的校園體育文化節(jié)

校園體育文化節(jié)是傳播價值觀念的最佳載體，是激發(fā)學(xué)生體育興趣的有效手段。我校通過開展豐富多彩的體育活動，活動內(nèi)容包括：體育知識競賽、體育游戲、體育表演、體育比賽、體育征文、體育繪畫等多。學(xué)校認真重視，體育組認真籌備，以體育活動為載體，為師生提供一方舞臺，以公平競爭、團結(jié)協(xié)作、拼搏進取為宗旨，以“健康、快樂”為目標，來培養(yǎng)師生的體育道德素養(yǎng)。經(jīng)過校園文化藝術(shù)節(jié)的設(shè)立和不斷發(fā)展完善，學(xué)校的整體文化氛圍和師生風貌將產(chǎn)生重要的熏陶和影響，促使學(xué)校形成一種長遠的具有傳承性的校園文化氛圍和體系化機制和系統(tǒng)，為特色學(xué)校的打造和深厚奠定深厚的基礎(chǔ)和拓展空間。除此，讓師生們樹立新的體育理念和科學(xué)的健身方法，養(yǎng)成終身鍛煉的習慣，使體育成為人們健康的生活方式，也是舉辦體育文化節(jié)的宗旨之一。

2.5 建立“網(wǎng)絡(luò)體育俱樂部”，發(fā)揮乒乓明星效應(yīng)

我校于2003建立“網(wǎng)絡(luò)體育俱樂部”以來，達到可喜的成績，隨著社會的發(fā)展，生活水平的提高，電腦的普及，學(xué)生可以在家中的電腦查閱學(xué)校的體育相關(guān)信息，俱樂部中含有體育知識、體育故事、體育經(jīng)典瞬間、體育名人名言，最為突出的是具有較多的明星比賽視頻，幫助和鼓勵學(xué)生，教授明星的心得、戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生在明星的效應(yīng)下，更加努力進取，繼續(xù)為自己的乒乓之路奮發(fā)向前。

3 前期實踐給我們的啟示

讓每一個實小人沐浴在愛與希望的陽光中是我們的宗旨；打造一個健康和諧校園、是我們目標。實踐證明，幾年來，在我們學(xué)校行政和體育教研組的不斷研究和實踐中、逐漸構(gòu)建和完善起來的體育文化體系，符合我國新教育改革實際需要，通過全方位構(gòu)建學(xué)生和教師的主體地位以及員工的重要地位、全面提高了他們整體學(xué)習質(zhì)量和工作質(zhì)量。并且以乒乓球為切入點，以小球做出大文章的信心，加強體育文化體系的建立和健全，為我們實施素質(zhì)教育提供了一條有效的途徑，為學(xué)生、教師以及員工健康文明安全提升意識，為他們的終身體育打下堅實基礎(chǔ)。

G846

A

1674-151X（2014）02-042-02

2014-01-11

顧穎（1986 ～），小教一級，本科。研究方向：學(xué)校體育指導(dǎo)。