薄建磊
作為一名教師,如果能讓自己的課堂充滿生機和活力,伴有笑聲和掌聲,讓課上的40分鐘成為一種享受,那是多么美妙的事情?。∑鋵嵰龅竭@樣并不難,只要你肯付出、能放手、相信學生,把課堂真正交給他們,你就能享受這種美妙,收到意想不到的教學效果。
首先,要肯付出。讓學生成為課堂的主人,并不是說教師什么也不干,讓學生放任自流,相反這樣的教學,教師的工作量會很大,付出會更多。一要精心備課,備教材、備課標、備學生、備練習、備板書等,做到胸有成竹。二要巧妙構思,精心布局,能夠預見課堂上學生可能出現(xiàn)的問題,并能根據(jù)突發(fā)問題引導學生思維,讓他們在問題的驅動下不斷前進并最終實現(xiàn)課堂目標。三要善于反思,反思自己的成功與不足,查找失誤和欠缺,分析問題出現(xiàn)的原因,總結好的經(jīng)驗和方法,這樣在今后的教學中會做得更好。
其次,要能放手。放手并不等于教師撒手,而是需要教師更多的教育藝術和教育智慧,需要教師深刻領會課標、把握教材,做到學生自己能看會的不講,學生通過查資料、討論等方法自己能學會的不講,教師通過講解學生也學不會的不講,給學生充分的時間去思考、去領會、去探索、去交流、去表達、去創(chuàng)新,讓他們真正成為課堂的主人,這樣他們的學習才會有強大的內驅力、自發(fā)性,也才能真正地學有所獲。教師不講并不是完全不講,而是要精講,講重點、講難點、講易錯點、講易考點,這樣就會做到重點突出、難點突破。同時,教師的講解要有表情、有熱情、有激情,要用豐富的肢體語言來啟發(fā)感染學生,激發(fā)學生的興趣,創(chuàng)造輕松、快樂、和諧的課堂。
再次,還要相信學生。在課堂上,我們要相信學生個個都是最棒的!我們的課堂就缺少這樣的空間,教師統(tǒng)率課堂,一講到底,學生齊步走,無論你能否跟上,反正我在前面領著,沒有了學生的參與,成了教師的表演,有的教師甚至練習也要邊講邊做,不相信學生,恐怕學生出錯,不讓學生思考,快的脫口而出,慢的隨聲附和,缺少思考的時間,也就沒有了學生回答的精彩,也就不能暴露學生的思維弱點,教師更不能對癥下藥。沒有學生參與的課堂是無效的課堂!我們的課堂要放開些、再放開些,給學生一點時間、一點空間,相信他們才是課堂的主人,相信他們一定能做得很好,這樣我們才能創(chuàng)造有活力、有生機、有創(chuàng)新的高效課堂。
總之,要想讓學生真正成為課堂的主人,還需要我們不斷地更新教育觀念,不斷地探索和努力。
(河北省衡水市濱湖新區(qū)魏屯鎮(zhèn)第一小學)