王麗彬

［摘要］新形勢下加強藝術(shù)類大學生黨員的教育管理工作具有重要的意義，本文結(jié)合藝術(shù)類大學生的特點，提出了創(chuàng)新教育模式、嚴把黨員質(zhì)量關、堅持落實制度和提高黨務工作者能力等對策。

［關鍵詞］藝術(shù)類黨員教育管理

［中圖分類號］G641［文獻標識碼］A［文章編號］2095-3437（2014）12-0144-02

黨的十八大以來，各大高校都認真貫徹落實黨的十八大會議精神，不斷扎實推進高校黨建工作，各方面都取得了明顯的成效。然而在藝術(shù)類高校中，由于藝術(shù)類大學生思想觀念開放、重專業(yè)輕理論、崇尚個性自由等特點，及藝術(shù)類高校基層黨務工作者業(yè)務素質(zhì)的參差不齊等，使藝術(shù)類大學生黨員的教育管理工作中還存在著一些問題，需要采取有效的措施予以改進和加強。

一、創(chuàng)新教育形式，確保藝術(shù)類大學生黨員政治合格

習近平總書記在全國組織工作會議上強調(diào)指出：“黨組織要嚴格把關，把政治標準放在首位，確保政治合格”?？梢娬魏细袷菍h員的首要要求，對于藝術(shù)類大學生黨員而言，確保學生黨員政治合格應放在首位。由于藝術(shù)類大學生長期受專業(yè)上的“藝術(shù)無國界”和西方藝術(shù)自由化的影響，有部分大學生在價值觀和道德取向上就會出現(xiàn)偏離，主要表現(xiàn)在政治信念弱化、集體意識淡薄、主張自由主義、熱衷于功利和享樂主義等方面，這對藝術(shù)類大學生黨員的思想發(fā)展都形成了負面的影響。

為此，我們要結(jié)合藝術(shù)類大學生的諸多特點，加強藝術(shù)類大學生黨員的政治理論學習和正面教育引導。在加強黨的創(chuàng)新理論學習的同時，還要不斷創(chuàng)新教育模式，以生動化、情境化、網(wǎng)絡化、實踐化等教育方式，增強藝術(shù)類大學生黨員教育的針對性和實效性，確保藝術(shù)類大學生黨員理想信念堅定，確保政治合格。首先，黨員教育內(nèi)容上既要緊跟黨的創(chuàng)新理論步伐，又要設置一些貼近藝術(shù)類大學生黨員學習、生活和就業(yè)等相關知識信息，不但要突出社會核心價值觀教育，而且要加強校規(guī)校紀教育。其次，黨員教育方法要靈活多變，可以使用案例式、討論式、辨析式及灌輸式等教育方法，還可以在藝術(shù)類大學生黨內(nèi)結(jié)合專業(yè)特色開展“主題式”校園文化活動，豐富藝術(shù)類大學生黨員的第二課堂，利用演出、寫生、采風以及參加社會實踐等活動開展社情民情教育，最終達到正確教育藝術(shù)類大學生黨員的目的。再次，還要借助現(xiàn)代化的網(wǎng)絡平臺，使用QQ群、微博、微信、博客、微網(wǎng)站等開展藝術(shù)類大學生黨員的思想教育，利用學院周邊的紅色資源開展革命傳統(tǒng)教育等，堅定藝術(shù)類大學生黨員的理想信念。最后，對藝術(shù)類大學生黨員的教育模式也要創(chuàng)新，堅持要走群眾路線，征求廣大藝術(shù)類大學生黨員的意見建議，及時依據(jù)反饋意見進行修改完善，及時評估藝術(shù)類大學生黨員教育的成效，始終確保藝術(shù)類大學生黨員教育貼近時代、貼近大學生活。

二、堅持程序規(guī)范，把好藝術(shù)類大學生黨員發(fā)展質(zhì)量關

堅持程序規(guī)范是黨員質(zhì)量的根本保證。在高校黨建工作規(guī)范中，發(fā)展黨員有明確的制度和程序要求，這是高校發(fā)展大學生黨員必須遵循的基本要求。然而，有些藝術(shù)類大學生入黨目的不夠明確，有的是家長要求入黨，有的是為了找工作入黨，還有的是看到別人入黨自己也想入黨，形成了一種入黨“跟風”現(xiàn)象等；在入黨積極分子的選擇和考察上，極個別老師將發(fā)展藝術(shù)類大學生黨員作為人情照顧，形成一種不良的“靠關系”入黨現(xiàn)象；還有的基層黨務工作者在發(fā)展藝術(shù)類大學生黨員程序上，不能夠更好地按照程序規(guī)范發(fā)展大學生黨員等；這些問題的發(fā)生，直接影響著藝術(shù)類大學生黨員發(fā)展的質(zhì)量。

因此，在藝術(shù)類大學生黨員的發(fā)展培養(yǎng)上，應該注意把握以下幾點要求：第一，在藝術(shù)類大學生當中要提早選好黨員“苗子”。在藝術(shù)類大學生當中盡早地發(fā)現(xiàn)思想表現(xiàn)積極、專業(yè)課和文化課成績均優(yōu)秀的學生，以及團總支學生會的優(yōu)秀學生干部，作為黨員發(fā)展的好“苗子”，為藝術(shù)類大學生黨組織選拔好后備力量，還要結(jié)合各個年級的綜合評定，更要征求廣大團員意見，形成一套“班級推優(yōu)入黨”、“團總支學生會推優(yōu)入黨”的程序。第二，一定要抓好藝術(shù)類大學生黨員的培養(yǎng)。建立健全的院、系、班三級藝術(shù)類大學生黨員培養(yǎng)機制，有針對性地對選出的藝術(shù)類大學生黨員“苗子”進行基本理論教育和思想認識教育。第三，完善藝術(shù)類大學生黨員的嚴格預審制度。對準備發(fā)展為藝術(shù)類大學生預備黨員的“苗子”從入黨申請書、思想?yún)R報、班級推優(yōu)入黨表、團總支學生會推優(yōu)入黨表、積極分子考察表等材料上，進行嚴格篩選、公示，并做到及時反饋意見。第四，要加強和跟進藝術(shù)類大學生黨員的監(jiān)督制度。院系黨總支、學生黨支部、正式黨員要對預備黨員實行跟進監(jiān)督，每半年或每個季度，對藝術(shù)類大學生預備黨員的綜合表現(xiàn)寫出書面鑒定，發(fā)動廣大學生群眾進行網(wǎng)上網(wǎng)下監(jiān)督，重點監(jiān)督預備黨員在入黨后思想是否追求上進、言行是否模范帶頭、在學生中威信是否有所提高等。第五，藝術(shù)類高?；鶎狱h務工作者要嚴格按照黨章制度發(fā)展大學生黨員，并確保做到成熟一個、發(fā)展一個，從而改善藝術(shù)類大學生黨員發(fā)展中的低標準、不良程序、把關不嚴等問題。

三、堅持組織制度，強化藝術(shù)類大學生黨員的組織紀律觀念

藝術(shù)類大學生黨組織生活制度是加強藝術(shù)類大學生黨員組織紀律觀念的有效措施。然而在一些藝術(shù)類大學生黨員的教育管理工作中，有時會遇到組織制度不會用或用不到位等現(xiàn)象，如有的學生黨支部以班會會議代替黨組織會議、黨員匯報思想不及時等現(xiàn)象，這些現(xiàn)象與藝術(shù)類大學生個性自由、思想開放等特點相融合，長期以來很容易導致藝術(shù)類大學生黨員組織觀念淡化，紀律性差，對黨組織認同感不強等問題。

因此要嚴格按照黨章要求、結(jié)合藝術(shù)類高校黨建工作特點，抓好藝術(shù)類大學生黨員組織制度的落實。首先，堅持藝術(shù)類大學生黨員思想?yún)R報制度，可以采取口頭與書面匯報、日常談心與誡勉談話相結(jié)合的方式，定期組織藝術(shù)類大學生黨員的“匯報思想展”，一方面可以借此鼓勵思想積極的大學生黨員，另一方面還可以摸清藝術(shù)類大學生黨員的思想脈搏，做到及時引導思想不良傾向的黨員同學，并給予及時的糾正，與此同時，對于匯報思想積極的大學生黨員進行口頭表揚，對匯報思想不積極的大學生黨員進行適度的誡勉談話等，做到完善藝術(shù)類大學生黨員的思想?yún)R報制度。其次，堅持藝術(shù)類大學生黨員的民主評議制度。結(jié)合藝術(shù)類大學生的綜合考評、獎學金評比等時機，適時開展民主評議黨員的活動，采取個人自評、黨員互評、群眾參評相結(jié)合的方式，為每位黨員畫個“像”，測評結(jié)果作為藝術(shù)類大學生黨員評比、獎勵的重要指標。再次，完善藝術(shù)類大學生黨員的督導機制?？梢云刚堃淹司佣€的老同志和離退休的老黨員干部，建立藝術(shù)類高校黨員督導小組，主要負責協(xié)助督導各學生黨支部落實各項組織生活制度，同時，還可以發(fā)揮以老帶新的作用，指導和幫帶各學生黨支部提高組織生活質(zhì)量。

四、強建黨建隊伍，當好藝術(shù)類大學生黨員的領頭雁

加強和建設一支素質(zhì)過硬、業(yè)務過強的藝術(shù)類高校學生黨支部是關鍵，一方面是加強藝術(shù)類高?；鶎狱h務工作者的業(yè)務能力培養(yǎng)，另一方面是加強藝術(shù)類大學生黨支部委會的建設和培養(yǎng)。

首先，教師既是文化科學的傳遞者，又是德育行為的引領者。藝術(shù)類高校的基層黨務工作者長期在藝術(shù)化的環(huán)境中工作生活，不免產(chǎn)生重專業(yè)輕理論，重業(yè)務輕黨務等傾向，還有一些做黨務工作的教師本身就從事著藝術(shù)專業(yè)，他們藝術(shù)化、西方化的行為舉止，在影響藝術(shù)類大學生專業(yè)修養(yǎng)的同時，也影響著他們的思維和行為。其次，藝術(shù)類大學生黨支部委員會的宣傳委員、青年委員、組織委員等，沒有較深地明確到自己的工作職責，不能為普通群眾同學起到帶頭和引領等模范作用。

因此，建設一支素質(zhì)過硬、業(yè)務能力過強的藝術(shù)類高校基層黨務工作者隊伍是加強藝術(shù)類大學生黨員教育管理的長效對策。要以率先示范、以身作則的行動為模范，為藝術(shù)類大學生黨員的成長發(fā)展樹立好榜樣、當好“領頭雁”。首先，強化藝術(shù)類高?；鶎狱h務工作者的理論素養(yǎng)。要緊抓理論學習制度，重點學習黨章、時事政策等內(nèi)容，提高思想政治理論水平。第二，增加藝術(shù)類高?；鶎狱h務工作者的培養(yǎng)鍛煉機會。每年從新聘任的老師或輔導員中選出思想基礎好、吃苦精神強的老師，采取送學代職、以老帶新等方式，進行重點培養(yǎng)，對在崗的基層黨務工作者和藝術(shù)類大學生支委委員采取經(jīng)驗交流、業(yè)務講座、現(xiàn)場觀摩等形式提高藝術(shù)類高?；鶎狱h務工作能力。第三，注重藝術(shù)類高?；鶎狱h務工作者的激勵指導。關注和關心基層黨務工作者及大學生支委委員，在工作上多指導，在生活上多關懷，除此之外，還要加大對優(yōu)秀黨務工作者的宣傳報道，樹立典型，表揚先進，增強藝術(shù)類高?；鶎狱h務工作者的信心和底氣。

總之，藝術(shù)類大學生黨員教育管理工作要結(jié)合藝術(shù)類大學生的特點展開， 從而培養(yǎng)出更優(yōu)秀、更全面的藝術(shù)類大學生黨員。

［參考文獻］

［1］田佳佳.高校藝術(shù)類大學生黨員發(fā)展工作探析［J］.遼寧公安司法管理干部學院學報,2010,（1）.

［2］李國芳.淺談藝術(shù)類大學生思想政治教育工作［J］.科技風,2012,（3）.

［責任編輯：碧瑤］