王穎

摘 要：在新的醫(yī)療體制改革的大背景之下，醫(yī)院的思想政治工作面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為了保證醫(yī)院思想政治教育能夠有效的開展，據(jù)需要積極的運(yùn)用科學(xué)發(fā)展的觀點(diǎn)，解決醫(yī)院思政教育過程中存在的問題。本文主要對醫(yī)院開展思想政治教育過程中如何運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀為出發(fā)點(diǎn)，對思想政治工作開展過程中需要注意的地方進(jìn)行重點(diǎn)的論述，希望本次研究對更好的開展這項(xiàng)研究有一定的幫助。

關(guān)鍵詞：醫(yī)院；科學(xué)發(fā)展觀；思想政治；教育工作

科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵十分的豐富，在開展思想政治工作過程中，需要全面堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)容，思想政治工作應(yīng)該本著以人為本的辦事理念，并堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展觀點(diǎn)，建立和諧的醫(yī)患關(guān)系，保證我國醫(yī)療工作持續(xù)不斷向前發(fā)展，黨的十八屆三中全會勝利召開以來，各行各業(yè)開展都不斷的開展深化改革，在醫(yī)療領(lǐng)域的改革十分迅速，但是在改革過程中，醫(yī)院內(nèi)部以及醫(yī)患之間的出現(xiàn)了上升的趨勢。這就需要醫(yī)院堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的觀點(diǎn)，以科學(xué)發(fā)展觀為支撐點(diǎn)，充分做好醫(yī)院的思想政治工作，不斷改善醫(yī)院內(nèi)部的矛盾和醫(yī)患之間的存在的問題，使得我國的醫(yī)療機(jī)構(gòu)更好的服務(wù)社會發(fā)展。

1 醫(yī)院思想政治工作需要不斷的創(chuàng)新工作的理念

1.1 圍繞醫(yī)院的中心發(fā)展為大局

醫(yī)院開展思想政治工作過程中運(yùn)用科學(xué)發(fā)展的觀點(diǎn)首先應(yīng)該體現(xiàn)以人為本的理念。在開展工作過程中要緊緊圍繞醫(yī)院的中心工作位重心，將醫(yī)院工作人員的辦事理念進(jìn)行徹底的扭轉(zhuǎn)。通過教育積成分的調(diào)動起工作人員的參與積極性，從而在醫(yī)院的內(nèi)部營造一個良好的醫(yī)院人文環(huán)境，從而為醫(yī)院的中心的發(fā)展工作奠定良好的基礎(chǔ)。開展思想政治教育過程中，可以適當(dāng)?shù)膭?chuàng)設(shè)教育活動的載體，充分調(diào)動起醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的參與積極性，在醫(yī)院內(nèi)部充分發(fā)揮工作人員的主觀能動性，更好的為病人服務(wù)，從而解決好醫(yī)院和患者之間存在的問題。思想政治教育工作應(yīng)該以為人民服務(wù)作為開展工作的根本目標(biāo)，倡導(dǎo)醫(yī)院的廣大醫(yī)護(hù)人員立足于本職崗位，并樹立長遠(yuǎn)的理想和信念，促進(jìn)醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員的綜合素質(zhì)全面提高。從而推動社會的全面進(jìn)步和發(fā)展。

1.2 淘汰落后的理念

在醫(yī)院的思想政治工作中應(yīng)用科學(xué)發(fā)展觀的相關(guān)理念就要醫(yī)院的工作人員應(yīng)該及時(shí)變改進(jìn)落后的思想意識和關(guān)鍵。首先，應(yīng)該摒棄那種領(lǐng)導(dǎo)說，學(xué)員聽的模式，在長期的思想政治工作開展過程中，思想政治工作缺乏有效的科學(xué)性、時(shí)效性和創(chuàng)新型，在開展教育過程中，很多內(nèi)部跟不上時(shí)代發(fā)展的需求，同時(shí)醫(yī)院內(nèi)部的很多工作人員都認(rèn)為思想政治工作沒有什么作用，可有可無，又不能為自己創(chuàng)造效益，還浪費(fèi)時(shí)間；其次，自我封閉，自我循環(huán)的管理理念。對于上述存在的問題，就需要我們及時(shí)的改進(jìn)工作理念，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)理念，破除陳舊落后的關(guān)鍵，充分實(shí)現(xiàn)思想觀念的轉(zhuǎn)變。這就需要醫(yī)院從以下幾個方面入手，第一，在醫(yī)院內(nèi)部需要建立學(xué)科帶頭人，通過學(xué)科帶頭人人格的影響和典型的塑造，不斷創(chuàng)新教育理念，通過建立典型人物，充分發(fā)揮好榜樣的力量，不斷強(qiáng)化思想政治的教育工作的效果；第二，在開展教育活動過程中，需要醫(yī)院的全體醫(yī)護(hù)人員參與，注重從不同方面對教育工作進(jìn)行全面的滲透和教育，綜合的、全面的看待問題，用科學(xué)發(fā)展觀的觀點(diǎn)指導(dǎo)醫(yī)院思想政治工作的開展。

1.3 創(chuàng)新充實(shí)工作的內(nèi)容

科學(xué)發(fā)展觀在醫(yī)院的思想政治工作中的合理運(yùn)用，主要體現(xiàn)在教育實(shí)踐方面。在教育過程中需要堅(jiān)持以人為本的理念，切實(shí)關(guān)系醫(yī)院中醫(yī)院人員的各方面需求，按照科學(xué)發(fā)展的要求，充分的發(fā)揮人在教育過程中主觀能動性，不斷豐富教育手段和教學(xué)途徑，充實(shí)醫(yī)院工作人員的思想認(rèn)知。首先，在工作過程中，需要運(yùn)用科學(xué)的理論來充實(shí)思想政治的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該加強(qiáng)對廣大醫(yī)護(hù)工作人員馬克思主義的教育和幫助學(xué)習(xí)，保證每一位學(xué)學(xué)員在開展工作過程中都能成功給的運(yùn)用馬克思思想分析和解決實(shí)際中存在的問題，實(shí)現(xiàn)自身更好更開的發(fā)展和進(jìn)步；其次，要用正確的輿論引導(dǎo)人。在運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的相關(guān)觀點(diǎn)時(shí)，應(yīng)該遵循發(fā)展的規(guī)律。運(yùn)用現(xiàn)代媒介如電視、報(bào)紙、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等各種宣傳方式，加強(qiáng)對思想政治的宣傳和教育；再次，要用高尚的精神塑造人。高尚的精神從廣義方面將就是要在工作過程中全心全意的為患者服務(wù)為人民服務(wù)，開展思想政治教育的目標(biāo)是為了培養(yǎng)有理想、有道德 、有文化、有紀(jì)律的醫(yī)務(wù)人才，這種精神不僅是我國共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀作風(fēng)的體現(xiàn)，同時(shí)也是我國千百年來開，中華民族在發(fā)展過程中的傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)，具有顯著的時(shí)代性和歷史性。

2 醫(yī)院思想政治工作應(yīng)該進(jìn)行全面的轉(zhuǎn)變

2.1 轉(zhuǎn)變工作方法

在開展醫(yī)院思想政治教育工作過程中要想實(shí)現(xiàn)醫(yī)院思政政治工作從輿論方面造勢向最求時(shí)效轉(zhuǎn)變就需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的工作方法。目前，在我國很多的醫(yī)院中，醫(yī)務(wù)工作人員的思維得到了前所未有的釋放，醫(yī)院的民主性得到了極大的提升，因此，在開展思想政治教育工作過程中不能按照以往的工作方式開展工作想，需要根據(jù)醫(yī)院的實(shí)際情況，把醫(yī)院的思想政治工作和醫(yī)務(wù)人員的實(shí)際需求密切的結(jié)合起來，在開展教育活動過程中應(yīng)該充分尊重職工的實(shí)際需求，并積極的引導(dǎo)職工在工作中不斷創(chuàng)新進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自身應(yīng)用的價(jià)值，在教育過程中，通過切實(shí)有效的教育措施和方法，提高思想政治教育的質(zhì)量。同時(shí)，在開展教育工作過程中還應(yīng)該及時(shí)的聽取職工的意見和建議，及時(shí)的解決其中存在的問題，不斷滿足職工的各方面的需求，在最大程度上推動醫(yī)院的思想政治工作有效的開展。

2.2 轉(zhuǎn)變教育的模式

在教育過程中，要想實(shí)現(xiàn)以往的學(xué)員被動的、消極的接受向著主動積極的接受教育方向轉(zhuǎn)變，就需要在科學(xué)發(fā)展觀相應(yīng)理論的支撐之下，不斷轉(zhuǎn)變教育模式，大膽的進(jìn)行創(chuàng)新。教育形式要實(shí)現(xiàn)廣大醫(yī)務(wù)人員積極主動的接受教育，從而培養(yǎng)出一支自我約束能力強(qiáng)、自我管理意識過硬、自我教育能力強(qiáng)的職工隊(duì)伍，使思政教育工作真正成為廣大醫(yī)務(wù)人員內(nèi)在的追求。在開展教育活動之前，醫(yī)院的政工部門應(yīng)該制定完善的考核制度，把思政教育工作納入到醫(yī)院正常的工作當(dāng)中，從而全面提高醫(yī)務(wù)人員對思想政治工作的重視程度，切實(shí)提高廣大職工的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平。在醫(yī)院內(nèi)部，還應(yīng)該注重對典型的樹立和培養(yǎng)，用典型的例子和榜樣來教育廣大的醫(yī)務(wù)工作者，使其真正成為廣大職工學(xué)習(xí)榜樣。使得下學(xué)習(xí)教育工作成為廣大職工自覺遵守的內(nèi)在原則。

2.3 轉(zhuǎn)變教育模式

長期以來，醫(yī)院的思想政治教育工作的主要方式就是強(qiáng)制性的向醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行灌輸，導(dǎo)致了醫(yī)院的職工對思想政治培訓(xùn)產(chǎn)生了較大的抵觸心理。從實(shí)際的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)我們可以看出，這種教育方式并不是很科學(xué)，在很大程度上挫傷了職工的積極性和主動性。這就要求思想政治教育應(yīng)該轉(zhuǎn)變教育模式，應(yīng)該做到因材施教，根據(jù)員工不同的文化程度和背景選擇不同形式的教育方式，同時(shí)還應(yīng)該不斷豐富教育手段，采用人性化的思想教育手段，開展?jié)B透式的思想政治教學(xué)。此外，在教學(xué)過程中還需要不斷創(chuàng)新教學(xué)載體，利用新媒介開展思想政治教育活動。

3 結(jié)語

科學(xué)運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的觀點(diǎn)就需要堅(jiān)持以人為本的理念，在開展思想政治教育工作過程中堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)，構(gòu)建合理的教育模式。這對于醫(yī)院的思想政治教育工作有著顯著的作用和意義。

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