摘 要：當(dāng)今世界是信息化的時代，中學(xué)圖書館能給學(xué)校師生提供大量有用的信息，是中學(xué)教育的重要一環(huán)，故各地教育部門均極為重視中學(xué)圖書館建設(shè)，而對當(dāng)前中學(xué)圖書建設(shè)的現(xiàn)狀，作者通過理性思考，結(jié)合本人工作實(shí)踐，對目前中學(xué)圖書館建設(shè)提出了一些個人看法，以供同行借鑒和參考，以期對各地中學(xué)圖書館建設(shè)有所助益，從而促進(jìn)我國中學(xué)圖書館建設(shè)事業(yè)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：淺議；中學(xué)教育；中學(xué)圖書館建設(shè)

1 館舍的選址及設(shè)計

中學(xué)圖書館是學(xué)校書刊情報資料中心，是為學(xué)校教學(xué)、教育和教育研究服務(wù)的機(jī)構(gòu)。根據(jù)學(xué)校教學(xué)和教研的需要，搜集、整理和提供各種書刊資料為廣大師生服務(wù)。故而館舍的選址及設(shè)計就極為重要。一般而言，館舍應(yīng)當(dāng)位于環(huán)境較清幽、場地開闊、交通便捷的地方，應(yīng)擁有獨(dú)立的辦公場所。具體的的建設(shè)應(yīng)考慮到室內(nèi)采光、擴(kuò)大視野、便于管理等角度，尤為重要的是要注意防火消防。通常布局成圖書館內(nèi)多室相通，預(yù)留網(wǎng)線、有線和電話線接口，有條件的話還可以配備復(fù)印機(jī)和傳真機(jī)。體現(xiàn)現(xiàn)代化學(xué)校圖書館的開放性和人文化。

2 館內(nèi)裝修

圖書館的功能有以下幾點(diǎn)：1保存人類文化遺產(chǎn)2開展社會教育3傳遞科學(xué)情報4開發(fā)智力資源，明確了圖書館的功能，就知道圖書館適當(dāng)裝修即可，比如地面，鋪上防滑地磚既實(shí)用，又美觀，而裝上了木地板閱覽室，不但書車、書架移動都會受到限制，而且不宜保養(yǎng)。圖書館是為教學(xué)與師生服務(wù)的，而不是為了應(yīng)付上級視察和同行參觀檢查的，更不是為了學(xué)校的臉面，裝修太多反而矯揉造作。結(jié)合圖書館的特殊性，消防安全工作一定要做實(shí)。本人多年的工作經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為：實(shí)木的桌椅，節(jié)能的燈具，多面積的玻璃窗，既牢固又環(huán)保且采光良好。

3 館藏資源的架構(gòu)及圖書館工作人員的配備

館藏資源的架構(gòu)需要軟硬兼修，既要注重硬件建設(shè)，又不能忽視了軟件建設(shè)。必要的校園網(wǎng)設(shè)備的添置，書刊、數(shù)據(jù)庫及網(wǎng)上資源的投入都是必須的，而圖書館專業(yè)人員的配備，能使現(xiàn)代化設(shè)備充分發(fā)揮作用。故而一支有專業(yè)理論知識和現(xiàn)代觀念指導(dǎo)的員工隊(duì)伍，是保證圖書館的管理服務(wù)水平所必需的。要使圖書館能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)，發(fā)揮其在中學(xué)教育中應(yīng)有的作用，圖書館工作人員的配備是極其重要的一環(huán)。人是工作中最重要的因素，沒有人，工作便無從談起。 參照圖書館規(guī)程，建議以學(xué)生1000人，藏書5萬冊配備10名工作人員為基數(shù)，適當(dāng)調(diào)整，按時按期的購置一些新書。且中學(xué)圖書館工作人員應(yīng)懂業(yè)務(wù)，最起碼應(yīng)接受過圖書館業(yè)務(wù)培訓(xùn)，具有初步計算機(jī)知識。而當(dāng)下部分學(xué)校存在的全部配備：1.閑置人員 、2.即將退休人員 、3.不能勝任教學(xué)工作的人員 、4.被特殊照顧的人員。這些并不符合實(shí)際需要。

4 館藏資源的開放及利用

中學(xué)圖書館開放時間應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況。中學(xué)生白天在校期間的課程安排比較密集，而大多數(shù)中學(xué)圖書館開放時間與學(xué)生上課時間重疊， 造成師生利用困難。中學(xué)圖書館應(yīng)合理安排開館時間，如中午和下午應(yīng)延長開放時間，周末也可適當(dāng)開放。中學(xué)圖書館在培養(yǎng)人的終生學(xué)習(xí)的意識方面起著重要作用，而能否進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，充分收集、整理與利用信息，已成為衡量新世紀(jì)個人能力高低的重要標(biāo)志。將學(xué)生吸引到圖書館，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會充分收集、整理與利用信息的能力。引導(dǎo)學(xué)生把圖書館當(dāng)作發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的重要場所。這就要求圖書館工作人員有針對性地介紹和引導(dǎo)，使學(xué)生感受到圖書館的魅力，體會到利用圖書館的樂趣。例如在校園網(wǎng)建立圖書館主頁，在網(wǎng)上發(fā)布館藏資料信息；編制了《圖書館使用指南》；等等方法都可使用。本人每月都推出了新書介紹欄目。目的就是讓學(xué)生走進(jìn)圖書館，讓學(xué)生在使用圖書館的過程中，開闊眼界，增長才干，提升個人綜合素質(zhì)。

5 圖書館工作人員自身知識更新及自身活動的理論總結(jié)

中學(xué)圖書館工作人員大多偏重事務(wù)性工作，缺乏自身知識更新的動力及自身活動的理論總結(jié)。加上大多數(shù)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視圖書館，致使用在圖書館的經(jīng)費(fèi)極為有限?？墒菆D書館工作人員的知識更新是學(xué)校圖書館建設(shè)所必需的，然而中學(xué)圖書館研究較為缺乏，從理論層次上進(jìn)行指導(dǎo)的依據(jù)較少。因此，中學(xué)圖書館工作人員要更新觀念，關(guān)注最新學(xué)術(shù)動態(tài)，也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視圖書館，給予圖書館工作人員培訓(xùn)的機(jī)會，促進(jìn)知識更新，注重日常工作的思考和總結(jié)，因?yàn)橐恢в袑I(yè)理論知識和現(xiàn)代觀念指導(dǎo)的員工隊(duì)伍，才能保證圖書館的管理服務(wù)水平，促進(jìn)中學(xué)圖書館事業(yè)的發(fā)展。

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作者簡介

胡燕（1981—），女，漢族，本科，從事中學(xué)圖書館管理工作