梁旺

與美國(guó)學(xué)生相比，很多中國(guó)學(xué)生平時(shí)忽視課外活動(dòng)或者參與的課外活動(dòng)毫無(wú)特色，導(dǎo)致課外活動(dòng)成為申請(qǐng)美國(guó)名校的一大瓶頸。實(shí)際上，課外活動(dòng)是美國(guó)大學(xué)招生官重點(diǎn)考查的方面之一。通過(guò)閱讀和分析美國(guó)一些著名大學(xué)招生網(wǎng)站上有關(guān)對(duì)申請(qǐng)者課外活動(dòng)方面的要求，筆者發(fā)現(xiàn)美國(guó)大學(xué)招生官期望通過(guò)申請(qǐng)者開(kāi)展的課外活動(dòng)，考查申請(qǐng)者是否擁有勇于創(chuàng)新、敢于冒險(xiǎn)的企業(yè)家精神（entrepreneurship）、是否富有激情（passion）、是否具備領(lǐng)導(dǎo)能力（leadership）和承擔(dān)能力（commitment）、是否擁有超常的才能或成就（exceptional talents or accomplishments）等。美國(guó)大學(xué)招生官希望能夠深入了解申請(qǐng)者在其學(xué)?；蛏鐓^(qū)具體發(fā)揮了怎樣的影響，做出了哪些貢獻(xiàn)。很顯然，那些展現(xiàn)出具有強(qiáng)大影響力并貢獻(xiàn)卓著的申請(qǐng)者未來(lái)成功的潛力更為巨大，而這樣的申請(qǐng)者則會(huì)更受美國(guó)大學(xué)招生官的青睞。鑒于此，筆者總結(jié)了申請(qǐng)者在挑選和開(kāi)展課外活動(dòng)時(shí)要堅(jiān)持的四項(xiàng)原則和八大方向，希望可以幫助各位有意申請(qǐng)美國(guó)名牌大學(xué)的同學(xué)突破課外活動(dòng)這一瓶頸。

了解了美國(guó)大學(xué)招生官對(duì)申請(qǐng)者開(kāi)展課外活動(dòng)的期望之后，同學(xué)們?cè)谶x擇課外活動(dòng)時(shí)就要注意思考該活動(dòng)能否滿足美國(guó)大學(xué)招生官的期望。筆者建議同學(xué)們按照下面的四項(xiàng)原則來(lái)規(guī)劃和選擇自己要開(kāi)展的課外活動(dòng)。

1. 要精心規(guī)劃，不要率性而為

同學(xué)們?cè)谶x擇自己要開(kāi)展的課外活動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，要有所側(cè)重，不要隨意選擇，否則會(huì)讓人覺(jué)得你規(guī)劃無(wú)緒，參加的課外活動(dòng)雜亂無(wú)章。一般而言，同學(xué)們最好能夠圍繞自己的兩到三個(gè)興趣點(diǎn)，集中精力開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)。例如，有的同學(xué)對(duì)模聯(lián)（即模擬聯(lián)合國(guó)，是對(duì)聯(lián)合國(guó)大會(huì)和其他多邊機(jī)構(gòu)的仿真學(xué)術(shù)模擬，是為青少年組織的公民教育活動(dòng)）非常感興趣，幾年內(nèi)參加了數(shù)個(gè)模聯(lián)比賽活動(dòng)，那么這位同學(xué)對(duì)模聯(lián)的持久熱情就會(huì)給招生官留下深刻印象。再比如，有的同學(xué)在自己學(xué)校內(nèi)籌備和組織開(kāi)展模聯(lián)比賽并成功舉辦，那么其領(lǐng)導(dǎo)和組織能力無(wú)疑也會(huì)讓招生官眼前一亮。

2. 要獨(dú)特鮮見(jiàn)，不要盲目跟風(fēng)

很多同學(xué)在選擇課外活動(dòng)時(shí)喜歡隨大流，看到自己身邊的同學(xué)都參加某項(xiàng)活動(dòng)或某個(gè)學(xué)校社團(tuán)，自己也盲目報(bào)名參加。殊不知，由于所選擇的課外活動(dòng)不是發(fā)自內(nèi)心想?yún)⒓樱约涸诨顒?dòng)中也就不會(huì)真正投入，所以很難會(huì)有突破性的收獲。更關(guān)鍵的是，跟隨眾人參與的課外活動(dòng)一般都無(wú)法成為申請(qǐng)者的亮點(diǎn)，自然也就無(wú)法吸引招生官的眼球。如果同學(xué)們能根據(jù)個(gè)人的喜好或特長(zhǎng)，獨(dú)自或領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)時(shí)間地從事一項(xiàng)或兩項(xiàng)非同尋常的活動(dòng)（比如“知青口述史的記錄與研究”“如何從空氣中取水”等研究活動(dòng)）并取得一定的或一系列的成就，那么這一項(xiàng)或兩項(xiàng)活動(dòng)就極有可能成為自己的亮點(diǎn)，從而使自己在眾多申請(qǐng)者中脫穎而出。

3. 要持續(xù)長(zhǎng)久，不要蜻蜓點(diǎn)水

從很多同學(xué)的課外活動(dòng)列表中常?？梢钥吹剑芏嗷顒?dòng)是一次性的，沒(méi)有持續(xù)開(kāi)展下去。有的同學(xué)為了湊數(shù)，為了顯示自己積極參與課外活動(dòng)，便在申請(qǐng)材料中列出自己曾在某個(gè)時(shí)期做的五六件事情：到養(yǎng)老院照看老人三天，去公園維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生兩天……這種時(shí)間短暫、隨意而為的課外活動(dòng)非但不能獲得美國(guó)大學(xué)招生官的認(rèn)可，反倒有可能讓其覺(jué)得這個(gè)申請(qǐng)者做事不夠?qū)Ｒ?，缺乏激情與毅力。因而，與其走馬觀花從事多項(xiàng)課外活動(dòng)，不如專心致志做好兩三項(xiàng)活動(dòng)——幾年一如既往地開(kāi)展某項(xiàng)課外活動(dòng)更能體現(xiàn)一個(gè)人對(duì)所從事活動(dòng)的激情與毅力，而這些才是美國(guó)大學(xué)招生官認(rèn)可并希望申請(qǐng)者具備的良好特質(zhì)。

4. 要傾情投入，不要淺嘗輒止

申請(qǐng)者在參與課外活動(dòng)的過(guò)程中是否提升了某些方面的能力，是否增強(qiáng)了社會(huì)服務(wù)意識(shí)，人生態(tài)度有無(wú)積極轉(zhuǎn)變等等，這些都是美國(guó)大學(xué)招生官極為注重的，而這些收獲是需要各位同學(xué)全身心地投入到課外活動(dòng)中才能獲得的。例如，有兩個(gè)同學(xué)加入了同一個(gè)社團(tuán)，其中A同學(xué)組建了這個(gè)社團(tuán)，策劃、組織社團(tuán)的各類活動(dòng)，而B(niǎo)同學(xué)僅僅只是參加這個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)，在社團(tuán)中可以說(shuō)是可有可無(wú)。顯而易見(jiàn)，傾情投入的A同學(xué)和淺嘗輒止的B同學(xué)從中得到的收獲和鍛煉自然無(wú)法相比。

除了堅(jiān)持上述四項(xiàng)原則外，同學(xué)們?cè)谶x擇課外活動(dòng)時(shí)還應(yīng)將注意力集中在挖掘自身的學(xué)術(shù)潛力、錘煉個(gè)人品性與才能以及強(qiáng)化自己的業(yè)余愛(ài)好三個(gè)方面。具體來(lái)說(shuō)，同學(xué)們可以從如下八個(gè)方向來(lái)考慮選擇適合自己的課外活動(dòng)項(xiàng)目。

1. 社團(tuán)

大家可以根據(jù)個(gè)人興趣、才能創(chuàng)辦自己的社團(tuán)，也可以競(jìng)聘學(xué)校已有的學(xué)生機(jī)構(gòu)和社團(tuán)（如學(xué)生會(huì)、班委會(huì)、校電視臺(tái)、?？?、校運(yùn)動(dòng)隊(duì)、校合唱團(tuán)等）的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，進(jìn)行有效管理并組織開(kāi)展活動(dòng)。當(dāng)然，大家也可以成為社團(tuán)成員并積極參與社團(tuán)的活動(dòng)，還可以成為一些社會(huì)團(tuán)體和專業(yè)機(jī)構(gòu)的會(huì)員，參加其組織的活動(dòng)，做出自己的積極貢獻(xiàn)。

2. 競(jìng)賽

競(jìng)賽獲獎(jiǎng)對(duì)申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)是一大亮點(diǎn)，建議大家在參加社會(huì)機(jī)構(gòu)舉辦的學(xué)科競(jìng)賽時(shí)，最好挑選那些需要調(diào)查研究并撰寫(xiě)論文一類的學(xué)科競(jìng)賽（目前國(guó)內(nèi)這類競(jìng)賽影響比較大的有“全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽”和“丘成桐中學(xué)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)”等）。此外，大家也可以參加那些需要?jiǎng)?chuàng)新、動(dòng)手制作一類的競(jìng)賽，如國(guó)內(nèi)的“全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)”“中國(guó)·國(guó)際學(xué)生信息科技創(chuàng)意大賽”以及國(guó)外的“英特爾國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽”（Intel International Science and Engineering Fair）等。

3. 發(fā)明

大家可以獨(dú)自或參加興趣小組進(jìn)行小發(fā)明，最好能有成果，如果能申請(qǐng)到專利則更好。筆者的一名學(xué)生平時(shí)喜歡琢磨和研究一些新奇的東西，去年她利用業(yè)余時(shí)間搞了兩個(gè)小發(fā)明并獲得國(guó)家專利，最后成功被卡內(nèi)基梅隆大學(xué)（Carnegie Mellon University）錄取。

4. 調(diào)研

研究分析能力是美國(guó)大學(xué)希望新生要初步具備的能力。一些美國(guó)理工科類的大學(xué)要求申請(qǐng)者在撰寫(xiě)申請(qǐng)essay時(shí)要陳述自己的研究過(guò)程或者提交論文摘要。因此建議同學(xué)們最好在高中階段以個(gè)人或小組為單位開(kāi)展一些與自己未來(lái)想要學(xué)習(xí)的專業(yè)相關(guān)的研究活動(dòng)，撰寫(xiě)一些研究論文，錘煉自己的研究分析能力，既為出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)做準(zhǔn)備，也為將來(lái)讀大學(xué)打下基礎(chǔ)。

5. 實(shí)習(xí)

在美國(guó)，中學(xué)生課余打工非常普遍。相比而言，中國(guó)學(xué)生在社會(huì)經(jīng)歷和實(shí)踐方面就會(huì)稍顯欠缺。因此建議同學(xué)們最好能夠利用寒暑假到公司或社會(huì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容最好與自己將來(lái)想要就讀的專業(yè)相關(guān)。這樣既可以提前了解將來(lái)想要就讀的專業(yè)，也可以從中學(xué)習(xí)一些實(shí)用的專業(yè)知識(shí)，加深對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)。

6. 交流

高中期間可考慮到國(guó)外做一年或一學(xué)期的交換生，也可以利用暑假參加美國(guó)大學(xué)的暑期課程學(xué)習(xí)項(xiàng)目，或者接待來(lái)訪的外國(guó)交換生。筆者的一名學(xué)生在高中期間曾幾次參加在美國(guó)的文化交流活動(dòng)，繼而被美國(guó)一所大學(xué)聘為國(guó)際交流項(xiàng)目北京地區(qū)推廣主席，最終憑借這些經(jīng)歷成功入讀賓夕法尼亞大學(xué)（University of Pennsylvania）。

7. 愛(ài)好

每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，比如擅長(zhǎng)某類樂(lè)器或體育運(yùn)動(dòng)、喜歡唱歌跳舞或?qū)懽鞯?，如果能將這些愛(ài)好修煉到超出常人的水平，成為自己的一大亮點(diǎn)，也會(huì)在申請(qǐng)過(guò)程中為自己加分。

8. 義工

參加校內(nèi)外的義工組織或慈善機(jī)構(gòu)，利用周末及假期從事公益或義工活動(dòng)，幫助他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。做義工雖然老套，但若要能長(zhǎng)期堅(jiān)持便顯得十分可貴，足以證明自己富有愛(ài)心、樂(lè)于助人。

總而言之，對(duì)有意赴美留學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，要注意通過(guò)課外活動(dòng)的開(kāi)展，努力打造出自己的獨(dú)特亮點(diǎn)，讓自己在競(jìng)爭(zhēng)中更具優(yōu)勢(shì)。endprint