周娜娜

摘要：《秋之歌》這首小品是柴可夫斯基十月所作，也是《四季》這部組曲中感情表達(dá)最細(xì)膩、最深沉的一首小品。借著十月深秋的景象表達(dá)自己對美好事物即將逝去的惋惜以及內(nèi)心的悲傷之情，同時這種感情也在一定程度上暗指了當(dāng)時俄羅斯的某種讓人不滿的社會本質(zhì)。本文從該小品的曲式、調(diào)性、和聲以及結(jié)構(gòu)等方面為大家介紹了它的內(nèi)部層次，并且從情感表達(dá)方面講述了該曲的演奏處理及藝術(shù)特色。

關(guān)鍵詞：柴可夫斯基 和聲調(diào)性 調(diào)式結(jié)構(gòu) 情感

《四季》這個作品是柴可夫斯基的一首鋼琴套曲。是一部反映俄羅斯現(xiàn)實生活的作品。該組鋼琴套曲中包含12首鋼琴小品。這12首鋼琴小曲分別是作者在一月、二月、三月、四月、五月、六月、七月、八月、九月、十月、十一月、十二月中根據(jù)每個月的特點為一份雜志而寫的。

《秋之歌》創(chuàng)作于十月份。該曲是對秋天的一種描繪，纏綿的旋律中體現(xiàn)的是一種感傷的，凄婉的情緒。從結(jié)構(gòu)上來看這首小品是一個再現(xiàn)單三部曲式。

呈示段（1-16）：主調(diào)為d小調(diào)。有兩部分A和A構(gòu)成，A是A段的變化重復(fù)。A部分（1-9）是由a、b兩個對比的樂句構(gòu)成的樂段。整體的旋律聲部在女高音聲部。第一句有4個小節(jié)，主題以持續(xù)下行的柱式和弦進入，接著有個IV的離調(diào)接IV的七和弦到IV，最后回到V的形式結(jié)束構(gòu)成半終止；第二句有5個小節(jié)，形成非方整性樂段。從樂思材料上沒有再出現(xiàn)第一句中的材料，伴奏音型也發(fā)生了改變由柱式和弦改變?yōu)榈鸵艏又降慕Y(jié)構(gòu)，形成了對比性的樂思。但最后收攏性的結(jié)束與主調(diào)。該句的一個明顯的特點就是結(jié)尾使用疊入終止。A段（10-16）旋律聲部變?yōu)橹新暡浚黝}材料還是A段的材料，呈示段并不是一個再現(xiàn)單二部曲式而是一個樂段的變化重復(fù)，因為第三句并沒有形成對比，而是旋律聲部改變了。第一句有3個小節(jié)，從和聲分析上，該句和聲變得緊張，除了中聲部的主旋律較為突出外，高音聲部的旋律線條感也較明顯，在一定程度上形成對比復(fù)調(diào)的形式映襯著主導(dǎo)聲部。并結(jié)束與d小調(diào)的屬和弦上形成半終止。第二句有4個小節(jié)，是，最后結(jié)束在主和弦。

中段（17-32）：調(diào)性由d小調(diào)轉(zhuǎn)為關(guān)系大調(diào)F大調(diào)。由3個樂句加一個連接句構(gòu)成。中段的主題來源于呈示段，因此屬于引申型中段。第一句有5個小節(jié)旋律聲部還是集中在高音聲部，伴奏織體仍沿用低音加柱式和弦。開頭才用一個屬七到I級的一個連接，然后結(jié)束在屬音上形成半終止；第二句有4個小節(jié)，該句調(diào)性轉(zhuǎn)回d小調(diào)，開頭是一個IV的離掉解決到IV，由于旋律上的模進，緊接著是一個三級的離調(diào)到三級，最后在屬和弦終止；第三句是第二句的重復(fù)；連接句有3個小節(jié)，它在節(jié)奏和和聲上都為再現(xiàn)段的出現(xiàn)做準(zhǔn)備，和聲的緊張感沒有那么的強烈了，節(jié)奏也沒有那么緊張，也在向主題材料靠攏，又回到曲子開頭的那種舒緩纏綿的旋律。中部的主題材料由于來源于呈示段所以并沒有形成特別大的對比，最后結(jié)束在屬和弦上，形成“屬準(zhǔn)備”使再現(xiàn)段可以更自然的引入。

再現(xiàn)段（33-49）：是呈示段的原樣再現(xiàn)。

尾聲（50-56）：尾聲一共有7個小節(jié)，主要調(diào)性也是d小調(diào)，和聲連接主要是一個IV-I的運用，和聲松散，伴奏織體運用與呈示段相同的柱式和弦，旋律聲部在高音聲部。力度有雙P到四個P也暗示著情緒緩緩的平靜，最終在d小調(diào)的主和弦上結(jié)束全曲。

從這首曲子的曲式結(jié)構(gòu)上我們可以看出他并不是一首很復(fù)雜的曲子，不論是調(diào)性還是和聲都不是很難理解的。

《秋之歌》這首小品是柴可夫斯基運用民歌的體裁寫作而成的。從技術(shù)層面上來講它并沒有什么很難攻破的技術(shù)點，全曲是一小行板的速度。右手基本是柱式和弦或低音加柱式和弦的伴奏，左手是主要的旋律聲部。只是在呈示段的后半部，中音聲部變?yōu)橹餍?，因此這里要突出左手的旋律聲部。對于該首曲子來說聲部太多，所以就對各個聲部的旋律線條的要求就更多一些，這是一個技術(shù)難點。在練習(xí)這些聲部較多較復(fù)雜的復(fù)調(diào)音樂的時候，最好的解決辦法就是各個聲部單獨練習(xí)，且心中要熟記每個聲部的旋律。對于這種技巧上沒有很大難度的旋律線條特別明顯的作品來說，最難的地方就在于對作品情感的理解以及表達(dá)。這首小品是柴可夫斯基在十月份寫的，所以深秋萬物凋零，凄涼，孤獨的對逝去的生命及青春的悲傷情緒在他的這首小品中被發(fā)揮得淋漓盡致。這種悲傷地情緒除了受到季節(jié)的影響之外也受到當(dāng)時俄羅斯黑暗的社會背景的影響，才使得柴可夫斯基所表現(xiàn)出來的情緒都是秋天的悲傷的一面，而秋天碩果豐收的一面卻沒有在作品中體現(xiàn)出來。從呈示段主題剛出來就奠定了該曲悲傷孤獨的感情基調(diào)，與中段相比呈示段更像是一種低聲的呻吟，是主人公內(nèi)心的獨白傾訴，所以情緒是低沉的。到了中段，節(jié)奏變得緊湊和聲變得豐富的同時也代表著情緒變得激動，強烈起來，悲傷的情緒也被刻畫得更加突出。再現(xiàn)段雖然在音符上是沒有任何改變，但情緒卻發(fā)生變化，情緒變得更加黯淡，強弱起伏也變得平緩，從最后的雙p到4個p也能看出作者無限的惆悵和惋惜。整首曲子運用借物抒情的手法表達(dá)出作者內(nèi)心凄涼的情感。所以在演奏的時候要把握好柴可夫斯基想要抒發(fā)的對即將逝世的美好事物的惋惜之情以及深秋給人帶來的凄婉悲傷之情。

《秋之歌》是柴可夫斯基十二首作品中，最悲傷的最讓人感嘆并陷入沉思的一首小品。所以在演奏這首小品時，如何把握好作者要表達(dá)的這種細(xì)膩的情感就是我們在練習(xí)過程中的重點了。

參考文獻：

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