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        文學(xué)現(xiàn)象學(xué)視域下的漢藏律詩(shī)比較研究

        2014-08-26 19:29:23斗格杰才讓多杰拉毛才讓拉毛卓瑪
        文學(xué)教育·中旬版 2014年7期
        關(guān)鍵詞:審美意象唐詩(shī)

        斗格杰 才讓多杰 拉毛才讓 拉毛卓瑪

        [摘要] 本文試圖從文學(xué)現(xiàn)象學(xué)的角度切入,采用文學(xué)作品的異質(zhì)層次理論來(lái)分析倉(cāng)央嘉措詩(shī)歌與唐代格律詩(shī)之間聯(lián)系和影響。從聲音層面來(lái)講,二者都有押韻,從而形成了獨(dú)特的審美價(jià)值。從押韻的方式來(lái)看,倉(cāng)氏的詩(shī)歌主要是押腰韻,而唐代律詩(shī)主要是腳韻。由此而來(lái),從詩(shī)歌意境上來(lái)看,倉(cāng)氏的詩(shī)歌主要注重其內(nèi)蘊(yùn)層,旨?xì)w其宗教內(nèi)涵,而唐代律詩(shī)更多是旨?xì)w意蘊(yùn)層,描述的是社會(huì)世俗生活。

        [關(guān)鍵詞] 倉(cāng)央嘉措;唐詩(shī);異質(zhì)層次理論;審美意象

        倉(cāng)央嘉措是藏傳佛教第六代達(dá)賴?yán)铮且晃徊湃A出眾、富有文采的民歌詩(shī)人,寫了很多細(xì)膩真摯的情歌。最為經(jīng)典的拉薩藏文木刻版《倉(cāng)央嘉措情詩(shī)》,詞句優(yōu)美,樸實(shí)生動(dòng),匯集了倉(cāng)央嘉措60多首情詩(shī),如今已被譯成20多種文字,幾乎傳遍了全世界,他的詩(shī)歌已經(jīng)超越民族、時(shí)空、國(guó)界,成為寶貴的文化遺產(chǎn)。倉(cāng)央嘉措的詩(shī)歌,內(nèi)容通俗易懂,應(yīng)用比興手法,朗朗上口,易于傳播,且哲學(xué)與深邃悠遠(yuǎn)意境相結(jié)合,體察細(xì)膩情思,寓情于物。他的許多“佛法詩(shī)”真實(shí)記錄了學(xué)佛的感想、入定的心得,他打破桎梏揭示廣大人民群眾對(duì)當(dāng)時(shí)制度的不滿和對(duì)非理性佛教禁欲主義的批判,他還善于把佛家的許多語(yǔ)言揉進(jìn)情歌里,別具一格,并常常以佛的境界來(lái)看世間俗事、人間情愛(ài),使他的詩(shī)歌充滿睿智,具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。本文試圖從文學(xué)現(xiàn)象學(xué)的角度切入,采用文學(xué)作品的異質(zhì)層次理論來(lái)分析倉(cāng)央嘉措詩(shī)歌與唐代格律詩(shī)之間聯(lián)系和影響。從聲音、形象、已經(jīng)等方面來(lái)分析《倉(cāng)央嘉措情歌》和唐代律詩(shī)的相通之處。

        一、押韻:詩(shī)歌的音樂(lè)之美

        在現(xiàn)象學(xué)文論看來(lái),任何一部文學(xué)作品都包括語(yǔ)音成分,都由字詞、句子組成,而其中的語(yǔ)音素材(語(yǔ)調(diào)、音的力度等)在每一次語(yǔ)音括動(dòng)中都是絕不雷同的。而一個(gè)字的語(yǔ)音,就是指說(shuō)出這個(gè)字時(shí)藉以確定語(yǔ)音素材的那種“不變的語(yǔ)音形式”,也即典型化的語(yǔ)音(typical word sound)。字音負(fù)載字的意義,并通過(guò)語(yǔ)音素材而得以具體化,字詞就是被賦予意義的和具體化的字音。從這個(gè)意義上來(lái)講,詩(shī)歌語(yǔ)詞的一大特點(diǎn)是具有“活生生”的詞,因而不僅表達(dá)一種意向的意義,而且還使說(shuō)話者“顯現(xiàn)”出來(lái)。

        格律詩(shī)是隨著音樂(lè)、歌詠的進(jìn)步發(fā)展而發(fā)展起來(lái)的,質(zhì)言之,格律詩(shī)就是歌詞。隨著人們對(duì)音樂(lè)的理解不斷進(jìn)步,吟唱、歌詠的歌詞需要越來(lái)越多,對(duì)詩(shī)歌音樂(lè)美的要求也越來(lái)越嚴(yán)格和講究。格律詩(shī),就是為音樂(lè)、歌詠活動(dòng)對(duì)歌詞要求也越來(lái)越多,所謂格律詩(shī),正是在吟唱、歌詠活動(dòng)中所做的歌詞,格律詩(shī)更講究音樂(lè)美的求索創(chuàng)造。因此,格律詩(shī)的制作就有了押韻、對(duì)仗和平仄等規(guī)定,也即格律規(guī)定,也就是格律詩(shī)的所謂格律就是這樣產(chǎn)生的。從這個(gè)意義上講,格律詩(shī)就是詩(shī)歌的更加音樂(lè)化了的那部分。一般來(lái)講,唐代的格律詩(shī)的押韻一般是兩句一押韻,韻腳在偶句的句尾,當(dāng)然也有少數(shù)情況是是首句起韻的。押韻必須是一韻到底,中間不能換韻,必須在一個(gè)韻中選擇韻腳字,同時(shí),還必須不能出現(xiàn)重復(fù)的韻腳字。不能鄰韻通押,只有句首起韻的可用鄰韻。

        二、形象:詩(shī)歌語(yǔ)詞意義的建構(gòu)支點(diǎn)

        在現(xiàn)象學(xué)美學(xué)看來(lái), 同一個(gè)字,盡管意義相同,但在不同的場(chǎng)合會(huì)有不同的意義和用法。因此,盡管它們還存在著詞意的同一性,但在不同的語(yǔ)境下其意義變化卻還是難免的。 在每一種詞義中實(shí)現(xiàn)的該概念的某一方面都創(chuàng)造出一種意義,而且,這種具體化還創(chuàng)造出意義的物質(zhì)和形式內(nèi)容。在茵伽登看來(lái),“人們不是首先理解語(yǔ)詞聲音然后理解語(yǔ)詞意義。兩種理解同時(shí)發(fā)生:在理解語(yǔ)詞聲音時(shí),人們就理解了語(yǔ)詞的意義,同時(shí)積極地意指這個(gè)意義”。[2]從這個(gè)意義上講,也就是說(shuō)人們?cè)谡J(rèn)識(shí)理解字詞的語(yǔ)音構(gòu)造的同時(shí),就已經(jīng)掌握了字詞的意義,同時(shí)也就理解了由字詞組成的句子的意義。

        倉(cāng)央嘉措作為藏區(qū)最高的宗教領(lǐng)袖,在情與佛之間的困惑與猶疑讓他的詩(shī)歌具有了更多朦朧意蘊(yùn),故而有人直接稱其為愛(ài)情詩(shī),也有人稱他的詩(shī)歌為抒發(fā)宗教理想的道歌。但有一點(diǎn),我們不得不承認(rèn),倉(cāng)央嘉措的“情歌”從本質(zhì)上來(lái)講仍然屬于“道歌”的范疇,這是由倉(cāng)央嘉措本人的宗教領(lǐng)袖身份和歌中隱含的哲理內(nèi)涵決定的。我們?cè)谒脑?shī)歌中可以看到,“曾慮多情損梵行/入山又恐別傾城/世間安得雙全法/不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿?!比欢?,他最終仍是“無(wú)奈此心狂未歇/歸來(lái)仍到那人邊”。 在這里,如果不去考慮作者真實(shí)身份的因素,我們是很難把詩(shī)歌的內(nèi)容與宗教理想聯(lián)系起來(lái)。“兩小無(wú)猜的心上人啊/她的幡兒插在柳樹旁/看護(hù)柳樹的阿哥/請(qǐng)別拿石頭打它”,“我和情人的幽會(huì)地點(diǎn)/在南門巴的密林深處/除了巧嘴鸚鵡誰(shuí)也不知道/能說(shuō)會(huì)道的鸚鵡/這個(gè)秘密你可不要泄露”從這兩首詩(shī)歌中,如果單從文字上看,很難從想象這些情深意切的言情文字是出自一位藏傳佛教領(lǐng)袖之手,更不會(huì)認(rèn)為它是藏傳佛教的道歌。倉(cāng)央嘉措與情人瑪吉阿米(意即“未嫁女”、“純潔少女”)的傳說(shuō)廣為流傳,也留下了許多的詩(shī)篇,“初三的白色月亮/領(lǐng)略過(guò)你的幽光/請(qǐng)求你答應(yīng)我吧/如十五的月亮一樣”;“黃昏去會(huì)情人/黎明大雪飛揚(yáng)/莫說(shuō)瞞與不瞞/腳印已留雪上”;“高高的東山頂上,升起潔白的月亮,瑪吉阿米的臉龐,浮現(xiàn)在我的心上。不俗即仙骨 多情乃佛心”。在這里我們看到,特定的身份,使倉(cāng)央嘉措比常人更多地體驗(yàn)到了愛(ài)怨別離的人生苦楚,而寂寞的思念愈加凸顯出人間情愛(ài)的美好和珍貴。

        其實(shí),對(duì)于倉(cāng)央嘉措詩(shī)歌主題理解的分歧我們看出,不管是愛(ài)情詩(shī)也好,還是道歌也罷,我們看到的是解讀者的立場(chǎng)的不同而已。這也讓我們想到了唐代詩(shī)人李商隱的無(wú)題詩(shī),有人認(rèn)為是愛(ài)情詩(shī),也有人認(rèn)為詩(shī)人更多地表達(dá)內(nèi)心的政治理想?!跋嘁?jiàn)時(shí)難別亦難/東風(fēng)無(wú)力百花殘/春蠶到死絲方盡/蠟炬成灰淚始干/曉鏡但愁云鬢改/夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒/蓬山此去無(wú)多路/青鳥殷勤為探看。”這首詩(shī),從頭至尾都融鑄著詩(shī)人痛苦、失望而又纏綿、執(zhí)著的感情,全詩(shī)各聯(lián)都從不同的方面反復(fù)表現(xiàn)著詩(shī)人的復(fù)雜感情,同時(shí)又縱向地反映以這種復(fù)雜感情為內(nèi)容的心理過(guò)程,成功地再現(xiàn)了心底的綿邈深情。在這里,我們可以理解成是作者對(duì)于美好愛(ài)情的灼熱的渴望和堅(jiān)忍的執(zhí)著精神,也可以理解是對(duì)于自身政治理想的執(zhí)著追求和郁郁不得志的苦悶。endprint

        三、意境:詩(shī)歌再現(xiàn)的客體層次

        在現(xiàn)象學(xué)文論看來(lái),所謂的“再現(xiàn)客體層次”指的是作者在文學(xué)作品中虛構(gòu)的對(duì)象,這些對(duì)象共同組成了一個(gè)想象的世界。在茵伽登看來(lái),這種想象的世界“通常在復(fù)雜而又往往根本不同的情境或事件中顯露出來(lái),作為一種氛圍彌漫于該情境中的人與物之上,并以其光芒穿透萬(wàn)物而使之顯現(xiàn)?!盵3]從這個(gè)意義上我們看到,在詩(shī)歌中的“再現(xiàn)客體層次”正是詩(shī)歌中的那種由情預(yù)警的統(tǒng)一、意與象的統(tǒng)一所形成的詩(shī)歌的意境。它不僅構(gòu)成了是人的感情通客觀景象相統(tǒng)一而產(chǎn)生的境界,更是讀者在欣賞過(guò)程中所領(lǐng)略到的言外之意,弦外之音。

        唐代詩(shī)人王昌齡在《詩(shī)格》中指出:“詩(shī)有三境:一曰物境。欲為山水詩(shī),則張泉石云峰之境,極麗絕秀者,神之于心,身處于境,視境于心,瑩然掌中,然后用思,了然境象,故得形似。二曰情境。娛樂(lè)愁怨,皆張于意而處于身,然后馳思,深得其情。三曰意境。亦張于意而思于心,則得其真矣?!币源斡^之,倉(cāng)央嘉措的詩(shī)歌意境正是在于他對(duì)用了比喻、雙關(guān)、象征、排比等修辭手法大量地運(yùn),以此來(lái)烘托和渲染氣氛,塑造鮮明的藝術(shù)形象,從而能夠營(yíng)造出悠遠(yuǎn)的藝術(shù)境界,收到完美的藝術(shù)效果。如“那只潔白的仙鶴,請(qǐng)把雙翅借我,不去很遠(yuǎn)的地方,轉(zhuǎn)完理塘就回。”在這首詩(shī)中,詩(shī)人運(yùn)用“借羽仙鶴”的浪漫想象并借用擬人的修辭手法寄托了內(nèi)心的情感,呈現(xiàn)出一種言外之意、境外之象的深遠(yuǎn)意境,給人以無(wú)窮的回味。“心頭影事幻重重/化作佳人絕代容/恰似東山山上月/輕輕走出最高峰?!边@是一首佛法詩(shī),詩(shī)人運(yùn)用了比擬、倒裝的手法,語(yǔ)言委婉,意象生動(dòng),意境悠遠(yuǎn),激發(fā)讀者產(chǎn)生豐富聯(lián)想。詩(shī)歌“一個(gè)把帽子戴在頭/一個(gè)把辮子甩背后/一個(gè)說(shuō)請(qǐng)你慢慢走/一個(gè)說(shuō)請(qǐng)把步兒留/一個(gè)說(shuō)心兒莫難受/一個(gè)說(shuō)很快會(huì)聚首。”詩(shī)中有畫,景中有情,真切細(xì)膩,自然流暢,洋溢著濃郁的生活氣息?!秱}(cāng)央嘉措詩(shī)歌》創(chuàng)作中,倉(cāng)央嘉措還選用了一些動(dòng)物意象和植物意象,當(dāng)然這些動(dòng)植物意象跟其他藏族詩(shī)歌中的意象略有不同。

        四、審美意象:詩(shī)歌的深層意蘊(yùn)

        倉(cāng)央嘉措十分善于捕捉各種各樣的動(dòng)植物及自然意象,通過(guò)自己獨(dú)特的想象和情感體驗(yàn),用來(lái)構(gòu)成一系列獨(dú)具特色的審美意象。一般藏族詩(shī)歌中常見(jiàn)的動(dòng)物意象有牦牛、羚羊、羊群等。而這些意象在倉(cāng)央嘉措詩(shī)歌中并沒(méi)有出現(xiàn)?!秱}(cāng)央嘉措詩(shī)歌》中常見(jiàn)的動(dòng)物意象有孔雀□ 杜鵑鳥□ 老狗□ 天鵝□ 母虎□ 狼□ 鸚鵡□ 玉蜂□ 等;植物意象有蘆葦□ 桃花□ 柳樹□ 青苗□ 哈羅花□ 等;自然意象有月亮□ 山巖□白霜□ 冰雪□等。它們的出現(xiàn)又常常是與藍(lán)天白云等藏區(qū)自然風(fēng)景緊密聯(lián)系在一起的。其中月亮這一意象不斷出現(xiàn)在倉(cāng)央嘉措詩(shī)歌中,既跟詩(shī)人生活的環(huán)境有關(guān),也與藏族文化中月亮的特殊作用和含義有著密切的關(guān)系。

        我們來(lái)看看二者選取意象上的特點(diǎn)。倉(cāng)氏的詩(shī)歌中最擅長(zhǎng)使用的意象有“女子(或意中人、愛(ài)人)”、“蜂”、“松石”、“月”、“山”、“鮮花”等,其中以自然意象為主,除此也有“佛(佛經(jīng))”、“心”等少數(shù)抽象意象。元氏的詩(shī)歌中以出現(xiàn)頻率來(lái)看,自然意象中“水”“花”“春、秋”等出現(xiàn)較多,但大多數(shù)詩(shī)歌還是采用抽象意象居多如“生”“死”“夢(mèng)”“年歲”等。舉例來(lái)看,倉(cāng)氏“終身伴侶啊我一想到你/若沒(méi)有信義和羞恥/頭髻上帶的松石/是不會(huì)說(shuō)話的啊”,詩(shī)人以“伴侶”頭上的松石不會(huì)“開(kāi)口說(shuō)話”來(lái)寄托對(duì)伴侶的信任和警戒。再如“草頭上嚴(yán)霜的任務(wù)/是作寒風(fēng)底使者/鮮花和蜂兒拆散的/一定就是‘它啊”這里自比蜂兒,將鮮花比作意中人,以嚴(yán)霜、寒風(fēng)來(lái)指拆散戀人們的惡勢(shì)力,含義明朗又貼切,而“鮮花”“蜂兒”“嚴(yán)霜”“寒風(fēng)”都是日常所見(jiàn)事物,人們對(duì)此十分熟悉,這樣詩(shī)歌就做到了深入淺出,并受到普通群眾的喜愛(ài)。元氏的《離思五首》之四“曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云。取次花叢懶回顧,半緣修道半緣君?!钡浅齾s文人,又有幾個(gè)普通百姓會(huì)贊賞這種情感這種境界呢?老百姓記得的是那些通俗易懂,張口即來(lái)的詩(shī)歌或者說(shuō)是歌詩(shī),歌的概念往往更先入為主。這里不是非要將元氏歸入“陽(yáng)春白雪”,而將倉(cāng)氏并入“下里巴人”,我們不需要做這種不可同日而語(yǔ)的比較。但是我們需要弄清楚的是究竟什么樣的原因使得倉(cāng)氏的詩(shī)歌得到如此廣泛的流傳,造成如此大的影響力,而嚴(yán)守格律的唐詩(shī)卻顯得并不這樣“親切”。

        在詩(shī)歌中,情與景的統(tǒng)一形成了詩(shī)的意境。倉(cāng)詩(shī)的意境更是借助樸實(shí)無(wú)華自然平淡的言語(yǔ),通過(guò)詩(shī)人的創(chuàng)作和讀者的再創(chuàng)造而表現(xiàn)出來(lái)的。其意境優(yōu)美而深遠(yuǎn),富有詩(shī)情畫意。請(qǐng)看下面這首詩(shī):

        求汝云間鶴

        借翼一高翔

        飛行不在遠(yuǎn)

        不久還相遇

        通過(guò)以上的分析我們發(fā)現(xiàn),六世達(dá)賴?yán)飩}(cāng)央嘉措的情詩(shī)創(chuàng)作與唐代的格律詩(shī)在很多地方都有著相似之處。我們從波蘭美學(xué)家羅曼?英伽登(Roman Ingarden)現(xiàn)象學(xué)作品本體論理論出發(fā),從四個(gè)異質(zhì)的層次構(gòu)成對(duì)倉(cāng)央嘉措的情歌與唐代的格律詩(shī)進(jìn)行了比較研究。從聲音層面來(lái)講,二者都有押韻,從而形成了獨(dú)特的審美價(jià)值。從押韻的方式來(lái)看,倉(cāng)氏的是個(gè)主要是押腰韻,而唐代律詩(shī)主要是腳韻。由此而來(lái),從詩(shī)歌意境上來(lái)看,倉(cāng)氏的情歌主要注重其內(nèi)蘊(yùn)層,旨?xì)w其宗教內(nèi)涵,而唐代律詩(shī)更多是旨?xì)w意蘊(yùn)層,描述的是社會(huì)世俗生活。通過(guò)以上分析我們發(fā)現(xiàn),倉(cāng)氏情歌和唐代律詩(shī)有很多的相通之處,深入分析這些特點(diǎn)有助于我們更好地理解倉(cāng)央嘉措詩(shī)歌獨(dú)特的審美文化內(nèi)涵。

        參考文獻(xiàn):

        [1]次旦玉珍,試論《倉(cāng)央嘉措情歌》之美[J].西藏大學(xué)學(xué)報(bào),2001(1).

        [2]茵伽登.對(duì)文學(xué)的藝術(shù)作品的認(rèn)識(shí)[M].西安:西北大學(xué)出版社1973年.

        [3]茵伽登,文學(xué)的藝術(shù)作品[M].西安:西北大學(xué)出版社1973年.

        [4]肖干田.倉(cāng)央嘉措和他的詩(shī)歌論述[J].西藏大學(xué)學(xué)報(bào),1997(3).

        [5]黃顥 ,吳碧云.倉(cāng)央嘉措及其情歌研究[M].拉薩:西藏人民出版社,1982年.

        基金項(xiàng)目:本項(xiàng)目為西北民族大學(xué)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目資金支持(項(xiàng)目編號(hào):201310742032)

        作者簡(jiǎn)介:

        斗格杰(1991—),男,甘肅省夏河縣人,西北民族大學(xué)藏語(yǔ)言文化學(xué)院2011級(jí)學(xué)生學(xué)生。

        才讓多杰(1993—),男,青海省黃南州同仁縣人,西北民族大學(xué)藏語(yǔ)言文化學(xué)院2011級(jí)學(xué)生。

        拉毛才讓(1993—),女,青海省海南州貴德縣人,西北民族大學(xué)藏語(yǔ)言文化學(xué)院2011級(jí)學(xué)生。

        拉毛卓瑪(1991—),女,青海省黃南州同仁縣人,西北民族大學(xué)藏語(yǔ)言文化學(xué)院2011級(jí)學(xué)生。endprint

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