柴翔宇

筆者在與學(xué)生談心交流函數(shù)學(xué)習(xí)方法時(shí)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生也談得有理有據(jù)，如：1.先跟隨老師系統(tǒng)講解基礎(chǔ)內(nèi)容、基礎(chǔ)例題；2.動(dòng)手做一些基礎(chǔ)題；3.自己把知識(shí)系統(tǒng)總結(jié)一下：概念、基本題型、基本思想方法；4.總結(jié)一些題型的解題通性通法.其實(shí)也還有一些學(xué)生有這樣的想法誤區(qū)，就是有一個(gè)萬能的技巧可以套，不用花費(fèi)多大的力氣，就可以把成績(jī)提高上去，或者還有一些速成的技巧，可以短暫地提高某次考試的成績(jī).我們應(yīng)該謹(jǐn)記的是：（1）平常的考試都是難得的發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)盲點(diǎn)的機(jī)會(huì)，哪些地方薄弱，就重點(diǎn)訓(xùn)練哪些地方，考試完了，就讓成績(jī)排名見鬼去吧?。?）課前做好預(yù)習(xí)工作，課堂認(rèn)真聽講，完成老師布置的作業(yè).要緊跟老師的步伐，不要自己另搞一套.要知道，老師畢竟是過來人，有豐富的經(jīng)驗(yàn).不要舍本求源，要聽老師的話，高質(zhì)量完成老師布置的任務(wù).千萬不要厭惡老師，和老師對(duì)著干.要學(xué)會(huì)包容老師，就算老師出點(diǎn)錯(cuò)也很正常，不要全盤否定.（3）買個(gè)筆記本，專門收集錯(cuò)題.并堅(jiān)持一個(gè)月回顧一遍.（4）不要摳得太細(xì)，以題目會(huì)做為度.（5）以題目帶知識(shí)點(diǎn)，這是一條捷徑.（6）該記的記，該背的背，不要以為理解了就行.

但不管怎么講，最終還是要落實(shí)到對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解與掌握上.下面筆者選一道典型題目進(jìn)行講解，以提高學(xué)生對(duì)本部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)效率.

首先，要理清知識(shí)要點(diǎn)，函數(shù)部分主要內(nèi)容包括：映射、函數(shù)、反函數(shù)、函數(shù)的奇偶性、單調(diào)性（周期性）、幾個(gè)基本初等函數(shù)——一次函數(shù)、二次函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)以及它們的圖像與性質(zhì)——定義域、值域、奇偶性、單調(diào)性、圖像的對(duì)稱性等.其次，要精選例題，這是正確引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵.

實(shí)踐證明，教師精心設(shè)計(jì)例題，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，最終也可以達(dá)到提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)及綜合素質(zhì)的目的.

（責(zé)任編輯鐘偉芳）

筆者在與學(xué)生談心交流函數(shù)學(xué)習(xí)方法時(shí)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生也談得有理有據(jù)，如：1.先跟隨老師系統(tǒng)講解基礎(chǔ)內(nèi)容、基礎(chǔ)例題；2.動(dòng)手做一些基礎(chǔ)題；3.自己把知識(shí)系統(tǒng)總結(jié)一下：概念、基本題型、基本思想方法；4.總結(jié)一些題型的解題通性通法.其實(shí)也還有一些學(xué)生有這樣的想法誤區(qū)，就是有一個(gè)萬能的技巧可以套，不用花費(fèi)多大的力氣，就可以把成績(jī)提高上去，或者還有一些速成的技巧，可以短暫地提高某次考試的成績(jī).我們應(yīng)該謹(jǐn)記的是：（1）平常的考試都是難得的發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)盲點(diǎn)的機(jī)會(huì)，哪些地方薄弱，就重點(diǎn)訓(xùn)練哪些地方，考試完了，就讓成績(jī)排名見鬼去吧?。?）課前做好預(yù)習(xí)工作，課堂認(rèn)真聽講，完成老師布置的作業(yè).要緊跟老師的步伐，不要自己另搞一套.要知道，老師畢竟是過來人，有豐富的經(jīng)驗(yàn).不要舍本求源，要聽老師的話，高質(zhì)量完成老師布置的任務(wù).千萬不要厭惡老師，和老師對(duì)著干.要學(xué)會(huì)包容老師，就算老師出點(diǎn)錯(cuò)也很正常，不要全盤否定.（3）買個(gè)筆記本，專門收集錯(cuò)題.并堅(jiān)持一個(gè)月回顧一遍.（4）不要摳得太細(xì)，以題目會(huì)做為度.（5）以題目帶知識(shí)點(diǎn)，這是一條捷徑.（6）該記的記，該背的背，不要以為理解了就行.

但不管怎么講，最終還是要落實(shí)到對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解與掌握上.下面筆者選一道典型題目進(jìn)行講解，以提高學(xué)生對(duì)本部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)效率.

首先，要理清知識(shí)要點(diǎn)，函數(shù)部分主要內(nèi)容包括：映射、函數(shù)、反函數(shù)、函數(shù)的奇偶性、單調(diào)性（周期性）、幾個(gè)基本初等函數(shù)——一次函數(shù)、二次函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)以及它們的圖像與性質(zhì)——定義域、值域、奇偶性、單調(diào)性、圖像的對(duì)稱性等.其次，要精選例題，這是正確引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵.

實(shí)踐證明，教師精心設(shè)計(jì)例題，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，最終也可以達(dá)到提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)及綜合素質(zhì)的目的.

（責(zé)任編輯鐘偉芳）

筆者在與學(xué)生談心交流函數(shù)學(xué)習(xí)方法時(shí)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生也談得有理有據(jù)，如：1.先跟隨老師系統(tǒng)講解基礎(chǔ)內(nèi)容、基礎(chǔ)例題；2.動(dòng)手做一些基礎(chǔ)題；3.自己把知識(shí)系統(tǒng)總結(jié)一下：概念、基本題型、基本思想方法；4.總結(jié)一些題型的解題通性通法.其實(shí)也還有一些學(xué)生有這樣的想法誤區(qū)，就是有一個(gè)萬能的技巧可以套，不用花費(fèi)多大的力氣，就可以把成績(jī)提高上去，或者還有一些速成的技巧，可以短暫地提高某次考試的成績(jī).我們應(yīng)該謹(jǐn)記的是：（1）平常的考試都是難得的發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)盲點(diǎn)的機(jī)會(huì)，哪些地方薄弱，就重點(diǎn)訓(xùn)練哪些地方，考試完了，就讓成績(jī)排名見鬼去吧?。?）課前做好預(yù)習(xí)工作，課堂認(rèn)真聽講，完成老師布置的作業(yè).要緊跟老師的步伐，不要自己另搞一套.要知道，老師畢竟是過來人，有豐富的經(jīng)驗(yàn).不要舍本求源，要聽老師的話，高質(zhì)量完成老師布置的任務(wù).千萬不要厭惡老師，和老師對(duì)著干.要學(xué)會(huì)包容老師，就算老師出點(diǎn)錯(cuò)也很正常，不要全盤否定.（3）買個(gè)筆記本，專門收集錯(cuò)題.并堅(jiān)持一個(gè)月回顧一遍.（4）不要摳得太細(xì)，以題目會(huì)做為度.（5）以題目帶知識(shí)點(diǎn)，這是一條捷徑.（6）該記的記，該背的背，不要以為理解了就行.

但不管怎么講，最終還是要落實(shí)到對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解與掌握上.下面筆者選一道典型題目進(jìn)行講解，以提高學(xué)生對(duì)本部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)效率.

首先，要理清知識(shí)要點(diǎn)，函數(shù)部分主要內(nèi)容包括：映射、函數(shù)、反函數(shù)、函數(shù)的奇偶性、單調(diào)性（周期性）、幾個(gè)基本初等函數(shù)——一次函數(shù)、二次函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)以及它們的圖像與性質(zhì)——定義域、值域、奇偶性、單調(diào)性、圖像的對(duì)稱性等.其次，要精選例題，這是正確引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵.

實(shí)踐證明，教師精心設(shè)計(jì)例題，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，最終也可以達(dá)到提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)及綜合素質(zhì)的目的.

（責(zé)任編輯鐘偉芳）