滿分：100分時(shí)間：90分鐘可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12

O-16Na-23S-32Zn-65

一、選擇題（本題共18小題。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題2分，共36分）

1.下列變化中，有一種變化與其他三種變化有著本質(zhì)上的不同，這種變化是（）

A.紙張燃燒B.濕衣晾干

C.鞭炮爆炸D.糧食釀酒

2.“綠色能源”是當(dāng)今人類理想的能源，下列不屬于“綠色能源”的是（）

A.石油B.地?zé)崮?/p>

C.太陽(yáng)能D.氫能

3.富硒茶、加鐵醬油中的“硒”和“鐵”指的是（）

A.原子B.分子

C.元素D.單質(zhì)

4.生活中的下列物質(zhì)，屬于溶液的是（）

A.冰水B.酒精

C.雪碧汽水D.牛奶

5.造成酸雨的主要物質(zhì)是（）

A.甲烷和一氧化碳

B.二氧化碳和一氧化碳

C.二氧化硫和一氧化碳

D.二氧化硫和二氧化氮

6.下圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（）

7.下列化肥中，不屬于復(fù)合肥料的是（）

A.KNO3B.KH2PO4

C.NH4H2PO4D.NH4HCO3

8.建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋正確的是（）

A.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)

B.10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL，是因?yàn)榉肿幼冃×?/p>

C.水電解生成氫氣和氧氣，是因?yàn)樵釉诨瘜W(xué)變化中變了

D.不同的物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)有所不同，是因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的原子不同

9.食鹽、食醋、純堿等均為家庭廚房中的常用物質(zhì)，利用這些物質(zhì)，你能做成功的家庭小實(shí)驗(yàn)是（）

①檢驗(yàn)自來(lái)水中的氯離子②鑒別食鹽和純堿③探究雞蛋殼是否含有碳酸鹽④除去熱水瓶中的水垢

A.①②③④B.②③④

C.①③D.②④

10.下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.生成物可能都是氧化物

B.乙中元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后保持不變

C.生成物丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為1∶2

D.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變

11.對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是（）

A.紅磷在空氣中燃燒冒出大量的白煙

B.鎂在空氣中燃燒生成白色固體

C.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

D.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

12.鐵釘在下列實(shí)驗(yàn)條件下最容易生銹的是（）

13.現(xiàn)有X、銅、鎘（Cd）三種金屬，把X和鎘分別放入硫酸銅溶液中，過(guò)一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)鎘表面有一層紅色物質(zhì)析出，而X表面沒(méi)有變化，則X、銅、鎘的金屬活動(dòng)性順序?yàn)椋ǎ?/p>

A.X>銅>鎘B.銅>鎘>X

C.鎘>X>銅D.鎘>銅>X

14.在一個(gè)密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g25465反應(yīng)后質(zhì)量/g026待測(cè)x10下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是（）

A.乙是生成物

B.待測(cè)x=4

C.該反應(yīng)可能是分解反應(yīng)

D.該反應(yīng)可能是復(fù)分解反應(yīng)

15.下表是“部分酸、堿和鹽的溶解性表（室溫）”中的一部分，據(jù)此判斷有關(guān)①處物質(zhì)的說(shuō)法不正確的是（）

陰離子

陽(yáng)離子OH-NO-3………Zn2+不溶Fe2+①溶………A.①處物質(zhì)的名稱是氫氧化鐵

B.①處物質(zhì)屬于堿

C.①處物質(zhì)不溶于水

D.①處物質(zhì)的化學(xué)式是Fe（OH）2

16.下列各組物質(zhì)，能共同存在于水溶液中的是（）

A.BaCl2、Na2SO4、Ca（OH）2

B.MgCl2、CuSO4、NaNO3

C.AgNO3、BaCl2、KNO3

D.CaCl2、K2CO3、NaNO3

17.下表是小麗同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃_定的實(shí)驗(yàn)方法，其中完全正確的是（）

實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方法方法1方法2A除去銅粉中的鐵粉用磁鐵吸引加入AgNO3溶液，過(guò)濾B鑒別廁所清潔劑和爐具清潔劑加入酚酞溶液，觀察現(xiàn)象加入小蘇打，觀察現(xiàn)象C鑒別二氧化碳和氧氣通入CaCl2溶液中，觀察現(xiàn)象用潤(rùn)濕的紫色石蕊試紙分別放入瓶中，觀察現(xiàn)象D檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液中是否含有氫氧化鈣滴加無(wú)色酚酞溶液，觀察現(xiàn)象加入碳酸鈉溶液，觀察現(xiàn)象18.以下歸納和總結(jié)不完全正確的一組是（）

A.化學(xué)與資源B.化學(xué)與工業(yè)①可用塑料來(lái)代替鋼制造汽車(chē)零部件

②石油是工業(yè)的血液

③稀土是不可再生的重要戰(zhàn)略資源，應(yīng)合理利用和保護(hù)降低稀NaOH溶液pH的三種方法：

①加水稀釋

②加入MgCl2溶液

③加入稀硫酸C.化學(xué)與安全D.化學(xué)與環(huán)境①稀酸濺到皮膚上，立即用大量的水沖洗

②點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)其純度

③灑出的酒精在桌上燃燒，用濕布撲蓋①pH小于7的雨水都是酸雨

②城市擁堵的汽車(chē)會(huì)產(chǎn)生大量尾氣

③工廠排出的煙塵會(huì)污染空氣二、填空題（本題共4小題。每空1分，共14分）

19.（1）用化學(xué)用語(yǔ)表示：

①2個(gè)氫原子；②保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。

（2）寫(xiě)出符號(hào)“3H2O2”中數(shù)字的含義：

①“3”表示；②“2”表示。

20.右圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系，若整個(gè)大圓代表純凈物，下列物質(zhì)：①澄清石灰水②鐵粉③石墨④冰水混合物⑤液氧⑥牛奶⑦氯酸鉀⑧五氧化二磷，應(yīng)放到A區(qū)域的是（填序號(hào)，下同），應(yīng)放到D區(qū)域的是。

21.元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具，下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息。

據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）表中17號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易（填“得到”或“失去”）電子，形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，該元素的化學(xué)性質(zhì)與號(hào)元素相似。

（2）13號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中形成的離子符號(hào)為，該離子與（寫(xiě)元素符號(hào)）原子具有相同的核外電子排布。

（3）由7號(hào)和12號(hào)元素組成的物質(zhì)是氮化鎂，其化學(xué)式為。

22.甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示。

（1）80℃時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。

（2）使甲物質(zhì)從60℃的飽和溶液中結(jié)晶析出的最好方法是。

（3）如圖2所示，40℃時(shí)，將盛有乙物質(zhì)飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某種物質(zhì)后，試管中有晶體析出。加入的物質(zhì)可以是。

三、簡(jiǎn)答（說(shuō)明）題（本題共2小題?；瘜W(xué)方程式每個(gè)2分，其余每空1分，共14分）

23.回答下列問(wèn)題。

（1）右圖中A燒杯盛有濃氨水，B燒杯內(nèi)是滴加了幾滴酚酞溶液的蒸餾水。過(guò)一會(huì)兒，觀察到的現(xiàn)象是，本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明。

（2）氨氣（NH3）在純凈的氧氣中燃燒，生成空氣中含量最多的氣體和一種常溫下為液體的氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

24.下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置，根據(jù)裝置回答下列問(wèn)題。

（1）儀器a的名稱是。

（2）B裝置中有一處錯(cuò)誤，該錯(cuò)誤是。將錯(cuò)誤改正后，檢查裝置B氣密性的方法是。

（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：；若實(shí)驗(yàn)室制取某氣體只能用D裝置收集，且集滿氣體后的集氣瓶需倒立放置，請(qǐng)推測(cè)出該氣體的物理、化學(xué)性質(zhì)各一條：、。

（4）做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，事先在集氣瓶底部放入少量水，水的作用是。若將水換成另一種溶液，效果會(huì)更好，寫(xiě)出體現(xiàn)該溶液作用的化學(xué)方程式：。

四、簡(jiǎn)答（分析）題（本題共3小題?；瘜W(xué)方程式每個(gè)2分，其余每空1分，共14分）

25.為防止列車(chē)顛簸，高鐵鋼軌連接處大量使用無(wú)縫焊接。右圖所示為焊接的一種方法：在特制漏斗中裝入按一定質(zhì)量比混合均勻的鋁粉和氧化鐵粉末，插上一根鎂條。先點(diǎn)燃鎂條，再引發(fā)鋁粉和氧化鐵發(fā)生置換反應(yīng)，生成的液態(tài)鐵水從漏斗中流下來(lái)，將鋼軌連接起來(lái)。

（1）寫(xiě)出鎂條燃燒的化學(xué)方程式：。

（2）寫(xiě)出鋁粉和氧化鐵發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式：。使用粉末狀鋁粉和氧化鐵粉末的原因是。

26.實(shí)驗(yàn)室用鐵、氧化銅、稀硫酸為原料制取銅，小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案：

方案一：Fe加稀硫酸H2CuOCu。

方案二：。

（1）請(qǐng)仿照方案1寫(xiě)出方案2：。

（2）在上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中，你認(rèn)為更好的是，理由是。

27.A～H為初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)。已知A為金屬氧化物，C為大理石的主要成分，D為藍(lán)色沉淀，G、H均為只含有一種溶質(zhì)的溶液，甲為鋅粉和鐵粉的混合物?！啊北硎疚镔|(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物未標(biāo)出），它們之間的關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A的化學(xué)式是，D的化學(xué)式是。

（2）寫(xiě)出B與H反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

（3）將溶液G與甲充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣E中加入稀鹽酸，有無(wú)色氣體放出，則濾渣E中一定含有，濾液F中一定含有的溶質(zhì)是。

五、簡(jiǎn)答（探究）題（本題共2小題?；瘜W(xué)方程式每個(gè)2分，其余每空1分，共12分）

28.碘鹽是在食鹽中加入適量的碘酸鉀（KIO3），可以有效地防治碘缺乏病。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）碘酸鉀（KIO3）中碘的化合價(jià)為。

（2）提出問(wèn)題：市場(chǎng)上賣(mài)的精制碘鹽中是否真的含有碘酸鉀？

查閱資料：碘化鉀和碘酸鉀在酸性溶液中可生成單質(zhì)碘。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論向裝有碘化鉀（KI）和淀粉混合液的試管中，滴入稀鹽酸，再加入碘鹽碘鹽中含有碘酸鉀解釋：上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為5KI+KIO3+6HCl=6KCl++，請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)全生成物的化學(xué)式和化學(xué)計(jì)量數(shù)。

29.在燃燒正旺的炭火盆上，不小心灑上幾滴水，會(huì)看到有火苗躥起。這是什么氣體在燃燒？小軍、小虎、小明和小梅組成的合作學(xué)習(xí)小組對(duì)此問(wèn)題展開(kāi)了探究。

【組內(nèi)交流，達(dá)成共識(shí)】火焰是氣體物質(zhì)燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象，既然有火苗，水與熾熱的碳反應(yīng)肯定產(chǎn)生了可燃性氣體，同時(shí)應(yīng)該還有未反應(yīng)的水蒸氣。

【提出猜想】小軍：可能含有CO；

小梅：可能含有H2；

小明：也可能是CO和H2的混合物；

小虎：不排除有非可燃性氣體生成，可能還含有少量的CO2。

【查閱資料】無(wú)水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】合作學(xué)習(xí)小組成員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置圖，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

（1）請(qǐng)將甲、乙、丙裝置按一定順序連接后放入上圖方框中，正確的連接順序是。

（2）已知試管內(nèi)棉花不參與反應(yīng)，它的作用是制造水蒸氣。裝置丙的作用是，裝置甲的作用是。

（3）實(shí)驗(yàn)中觀察到裝置乙、C中澄清石灰水均變渾濁，B中黑色粉末變紅，D中無(wú)水硫酸銅由白色變?yōu)樗{(lán)色。寫(xiě)出乙中變化的化學(xué)方程式：。

【討論交流】（4）小軍認(rèn)為根據(jù)上述現(xiàn)象不足以說(shuō)明產(chǎn)生的氣體中一定存在H2。小梅認(rèn)為只需將上述裝置稍作改進(jìn)，就可證明產(chǎn)生的氣體中是否含有H2。小梅的改進(jìn)是。

（5）按小梅改進(jìn)后的裝置重新實(shí)驗(yàn)，依然觀察到上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。但整套裝置還存在一個(gè)明顯的缺陷，該缺陷是。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（6）熾熱的炭和水蒸氣反應(yīng)有生成。

六、計(jì)算題（本題共2小題。共10分）

30.（2分）鋅被譽(yù)為“智力元素”，市售的葡萄糖酸鋅口服液是一種補(bǔ)鋅劑。已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn，則：

（1）葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧、鋅四種元素的質(zhì)量比為。

（2）若某葡萄糖酸鋅口服液中葡萄糖酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，則該口服液中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（精確到0.01%）。

31.（8分）有一包Na2SO4和Na2CO3的固體混合物，為測(cè)定Na2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取樣品10g放入45g水中使其完全溶解，再逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸，邊加邊振蕩，至不再放出氣泡時(shí)，剛好消耗50g稀硫酸。試計(jì)算：（結(jié)果保留一位小數(shù)）

（1）所用稀硫酸中溶質(zhì)H2SO4的質(zhì)量。

（2）樣品中Na2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【命題人：湖北劉四方】

19.（1）用化學(xué)用語(yǔ)表示：

①2個(gè)氫原子；②保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。

（2）寫(xiě)出符號(hào)“3H2O2”中數(shù)字的含義：

①“3”表示；②“2”表示。

20.右圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系，若整個(gè)大圓代表純凈物，下列物質(zhì)：①澄清石灰水②鐵粉③石墨④冰水混合物⑤液氧⑥牛奶⑦氯酸鉀⑧五氧化二磷，應(yīng)放到A區(qū)域的是（填序號(hào)，下同），應(yīng)放到D區(qū)域的是。

21.元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具，下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息。

據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）表中17號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易（填“得到”或“失去”）電子，形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，該元素的化學(xué)性質(zhì)與號(hào)元素相似。

（2）13號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中形成的離子符號(hào)為，該離子與（寫(xiě)元素符號(hào)）原子具有相同的核外電子排布。

（3）由7號(hào)和12號(hào)元素組成的物質(zhì)是氮化鎂，其化學(xué)式為。

22.甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示。

（1）80℃時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。

（2）使甲物質(zhì)從60℃的飽和溶液中結(jié)晶析出的最好方法是。

（3）如圖2所示，40℃時(shí)，將盛有乙物質(zhì)飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某種物質(zhì)后，試管中有晶體析出。加入的物質(zhì)可以是。

三、簡(jiǎn)答（說(shuō)明）題（本題共2小題?；瘜W(xué)方程式每個(gè)2分，其余每空1分，共14分）

23.回答下列問(wèn)題。

（1）右圖中A燒杯盛有濃氨水，B燒杯內(nèi)是滴加了幾滴酚酞溶液的蒸餾水。過(guò)一會(huì)兒，觀察到的現(xiàn)象是，本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明。

（2）氨氣（NH3）在純凈的氧氣中燃燒，生成空氣中含量最多的氣體和一種常溫下為液體的氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

24.下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置，根據(jù)裝置回答下列問(wèn)題。

（1）儀器a的名稱是。

（2）B裝置中有一處錯(cuò)誤，該錯(cuò)誤是。將錯(cuò)誤改正后，檢查裝置B氣密性的方法是。

（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：；若實(shí)驗(yàn)室制取某氣體只能用D裝置收集，且集滿氣體后的集氣瓶需倒立放置，請(qǐng)推測(cè)出該氣體的物理、化學(xué)性質(zhì)各一條：、。

（4）做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，事先在集氣瓶底部放入少量水，水的作用是。若將水換成另一種溶液，效果會(huì)更好，寫(xiě)出體現(xiàn)該溶液作用的化學(xué)方程式：。

四、簡(jiǎn)答（分析）題（本題共3小題?；瘜W(xué)方程式每個(gè)2分，其余每空1分，共14分）

25.為防止列車(chē)顛簸，高鐵鋼軌連接處大量使用無(wú)縫焊接。右圖所示為焊接的一種方法：在特制漏斗中裝入按一定質(zhì)量比混合均勻的鋁粉和氧化鐵粉末，插上一根鎂條。先點(diǎn)燃鎂條，再引發(fā)鋁粉和氧化鐵發(fā)生置換反應(yīng)，生成的液態(tài)鐵水從漏斗中流下來(lái)，將鋼軌連接起來(lái)。

（1）寫(xiě)出鎂條燃燒的化學(xué)方程式：。

（2）寫(xiě)出鋁粉和氧化鐵發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式：。使用粉末狀鋁粉和氧化鐵粉末的原因是。

26.實(shí)驗(yàn)室用鐵、氧化銅、稀硫酸為原料制取銅，小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案：

方案一：Fe加稀硫酸H2CuOCu。

方案二：。

（1）請(qǐng)仿照方案1寫(xiě)出方案2：。

（2）在上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中，你認(rèn)為更好的是，理由是。

27.A～H為初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)。已知A為金屬氧化物，C為大理石的主要成分，D為藍(lán)色沉淀，G、H均為只含有一種溶質(zhì)的溶液，甲為鋅粉和鐵粉的混合物?！啊北硎疚镔|(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物未標(biāo)出），它們之間的關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A的化學(xué)式是，D的化學(xué)式是。

（2）寫(xiě)出B與H反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

（3）將溶液G與甲充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣E中加入稀鹽酸，有無(wú)色氣體放出，則濾渣E中一定含有，濾液F中一定含有的溶質(zhì)是。

五、簡(jiǎn)答（探究）題（本題共2小題?；瘜W(xué)方程式每個(gè)2分，其余每空1分，共12分）

28.碘鹽是在食鹽中加入適量的碘酸鉀（KIO3），可以有效地防治碘缺乏病。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）碘酸鉀（KIO3）中碘的化合價(jià)為。

（2）提出問(wèn)題：市場(chǎng)上賣(mài)的精制碘鹽中是否真的含有碘酸鉀？

查閱資料：碘化鉀和碘酸鉀在酸性溶液中可生成單質(zhì)碘。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論向裝有碘化鉀（KI）和淀粉混合液的試管中，滴入稀鹽酸，再加入碘鹽碘鹽中含有碘酸鉀解釋：上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為5KI+KIO3+6HCl=6KCl++，請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)全生成物的化學(xué)式和化學(xué)計(jì)量數(shù)。

29.在燃燒正旺的炭火盆上，不小心灑上幾滴水，會(huì)看到有火苗躥起。這是什么氣體在燃燒？小軍、小虎、小明和小梅組成的合作學(xué)習(xí)小組對(duì)此問(wèn)題展開(kāi)了探究。

【組內(nèi)交流，達(dá)成共識(shí)】火焰是氣體物質(zhì)燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象，既然有火苗，水與熾熱的碳反應(yīng)肯定產(chǎn)生了可燃性氣體，同時(shí)應(yīng)該還有未反應(yīng)的水蒸氣。

【提出猜想】小軍：可能含有CO；

小梅：可能含有H2；

小明：也可能是CO和H2的混合物；

小虎：不排除有非可燃性氣體生成，可能還含有少量的CO2。

【查閱資料】無(wú)水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】合作學(xué)習(xí)小組成員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置圖，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

（1）請(qǐng)將甲、乙、丙裝置按一定順序連接后放入上圖方框中，正確的連接順序是。

（2）已知試管內(nèi)棉花不參與反應(yīng)，它的作用是制造水蒸氣。裝置丙的作用是，裝置甲的作用是。

（3）實(shí)驗(yàn)中觀察到裝置乙、C中澄清石灰水均變渾濁，B中黑色粉末變紅，D中無(wú)水硫酸銅由白色變?yōu)樗{(lán)色。寫(xiě)出乙中變化的化學(xué)方程式：。

【討論交流】（4）小軍認(rèn)為根據(jù)上述現(xiàn)象不足以說(shuō)明產(chǎn)生的氣體中一定存在H2。小梅認(rèn)為只需將上述裝置稍作改進(jìn)，就可證明產(chǎn)生的氣體中是否含有H2。小梅的改進(jìn)是。

（5）按小梅改進(jìn)后的裝置重新實(shí)驗(yàn)，依然觀察到上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。但整套裝置還存在一個(gè)明顯的缺陷，該缺陷是。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（6）熾熱的炭和水蒸氣反應(yīng)有生成。

六、計(jì)算題（本題共2小題。共10分）

30.（2分）鋅被譽(yù)為“智力元素”，市售的葡萄糖酸鋅口服液是一種補(bǔ)鋅劑。已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn，則：

（1）葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧、鋅四種元素的質(zhì)量比為。

（2）若某葡萄糖酸鋅口服液中葡萄糖酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，則該口服液中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（精確到0.01%）。

31.（8分）有一包Na2SO4和Na2CO3的固體混合物，為測(cè)定Na2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取樣品10g放入45g水中使其完全溶解，再逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸，邊加邊振蕩，至不再放出氣泡時(shí)，剛好消耗50g稀硫酸。試計(jì)算：（結(jié)果保留一位小數(shù)）

（1）所用稀硫酸中溶質(zhì)H2SO4的質(zhì)量。

（2）樣品中Na2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【命題人：湖北劉四方】

19.（1）用化學(xué)用語(yǔ)表示：

①2個(gè)氫原子；②保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。

（2）寫(xiě)出符號(hào)“3H2O2”中數(shù)字的含義：

①“3”表示；②“2”表示。

20.右圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系，若整個(gè)大圓代表純凈物，下列物質(zhì)：①澄清石灰水②鐵粉③石墨④冰水混合物⑤液氧⑥牛奶⑦氯酸鉀⑧五氧化二磷，應(yīng)放到A區(qū)域的是（填序號(hào)，下同），應(yīng)放到D區(qū)域的是。

21.元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具，下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息。

據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）表中17號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易（填“得到”或“失去”）電子，形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，該元素的化學(xué)性質(zhì)與號(hào)元素相似。

（2）13號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中形成的離子符號(hào)為，該離子與（寫(xiě)元素符號(hào)）原子具有相同的核外電子排布。

（3）由7號(hào)和12號(hào)元素組成的物質(zhì)是氮化鎂，其化學(xué)式為。

22.甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示。

（1）80℃時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。

（2）使甲物質(zhì)從60℃的飽和溶液中結(jié)晶析出的最好方法是。

（3）如圖2所示，40℃時(shí)，將盛有乙物質(zhì)飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某種物質(zhì)后，試管中有晶體析出。加入的物質(zhì)可以是。

三、簡(jiǎn)答（說(shuō)明）題（本題共2小題?；瘜W(xué)方程式每個(gè)2分，其余每空1分，共14分）

23.回答下列問(wèn)題。

（1）右圖中A燒杯盛有濃氨水，B燒杯內(nèi)是滴加了幾滴酚酞溶液的蒸餾水。過(guò)一會(huì)兒，觀察到的現(xiàn)象是，本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明。

（2）氨氣（NH3）在純凈的氧氣中燃燒，生成空氣中含量最多的氣體和一種常溫下為液體的氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

24.下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置，根據(jù)裝置回答下列問(wèn)題。

（1）儀器a的名稱是。

（2）B裝置中有一處錯(cuò)誤，該錯(cuò)誤是。將錯(cuò)誤改正后，檢查裝置B氣密性的方法是。

（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：；若實(shí)驗(yàn)室制取某氣體只能用D裝置收集，且集滿氣體后的集氣瓶需倒立放置，請(qǐng)推測(cè)出該氣體的物理、化學(xué)性質(zhì)各一條：、。

（4）做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，事先在集氣瓶底部放入少量水，水的作用是。若將水換成另一種溶液，效果會(huì)更好，寫(xiě)出體現(xiàn)該溶液作用的化學(xué)方程式：。

四、簡(jiǎn)答（分析）題（本題共3小題?；瘜W(xué)方程式每個(gè)2分，其余每空1分，共14分）

25.為防止列車(chē)顛簸，高鐵鋼軌連接處大量使用無(wú)縫焊接。右圖所示為焊接的一種方法：在特制漏斗中裝入按一定質(zhì)量比混合均勻的鋁粉和氧化鐵粉末，插上一根鎂條。先點(diǎn)燃鎂條，再引發(fā)鋁粉和氧化鐵發(fā)生置換反應(yīng)，生成的液態(tài)鐵水從漏斗中流下來(lái)，將鋼軌連接起來(lái)。

（1）寫(xiě)出鎂條燃燒的化學(xué)方程式：。

（2）寫(xiě)出鋁粉和氧化鐵發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式：。使用粉末狀鋁粉和氧化鐵粉末的原因是。

26.實(shí)驗(yàn)室用鐵、氧化銅、稀硫酸為原料制取銅，小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案：

方案一：Fe加稀硫酸H2CuOCu。

方案二：。

（1）請(qǐng)仿照方案1寫(xiě)出方案2：。

（2）在上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中，你認(rèn)為更好的是，理由是。

27.A～H為初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)。已知A為金屬氧化物，C為大理石的主要成分，D為藍(lán)色沉淀，G、H均為只含有一種溶質(zhì)的溶液，甲為鋅粉和鐵粉的混合物?！啊北硎疚镔|(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物未標(biāo)出），它們之間的關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A的化學(xué)式是，D的化學(xué)式是。

（2）寫(xiě)出B與H反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

（3）將溶液G與甲充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣E中加入稀鹽酸，有無(wú)色氣體放出，則濾渣E中一定含有，濾液F中一定含有的溶質(zhì)是。

五、簡(jiǎn)答（探究）題（本題共2小題?；瘜W(xué)方程式每個(gè)2分，其余每空1分，共12分）

28.碘鹽是在食鹽中加入適量的碘酸鉀（KIO3），可以有效地防治碘缺乏病。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）碘酸鉀（KIO3）中碘的化合價(jià)為。

（2）提出問(wèn)題：市場(chǎng)上賣(mài)的精制碘鹽中是否真的含有碘酸鉀？

查閱資料：碘化鉀和碘酸鉀在酸性溶液中可生成單質(zhì)碘。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論向裝有碘化鉀（KI）和淀粉混合液的試管中，滴入稀鹽酸，再加入碘鹽碘鹽中含有碘酸鉀解釋：上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為5KI+KIO3+6HCl=6KCl++，請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)全生成物的化學(xué)式和化學(xué)計(jì)量數(shù)。

29.在燃燒正旺的炭火盆上，不小心灑上幾滴水，會(huì)看到有火苗躥起。這是什么氣體在燃燒？小軍、小虎、小明和小梅組成的合作學(xué)習(xí)小組對(duì)此問(wèn)題展開(kāi)了探究。

【組內(nèi)交流，達(dá)成共識(shí)】火焰是氣體物質(zhì)燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象，既然有火苗，水與熾熱的碳反應(yīng)肯定產(chǎn)生了可燃性氣體，同時(shí)應(yīng)該還有未反應(yīng)的水蒸氣。

【提出猜想】小軍：可能含有CO；

小梅：可能含有H2；

小明：也可能是CO和H2的混合物；

小虎：不排除有非可燃性氣體生成，可能還含有少量的CO2。

【查閱資料】無(wú)水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】合作學(xué)習(xí)小組成員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置圖，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

（1）請(qǐng)將甲、乙、丙裝置按一定順序連接后放入上圖方框中，正確的連接順序是。

（2）已知試管內(nèi)棉花不參與反應(yīng)，它的作用是制造水蒸氣。裝置丙的作用是，裝置甲的作用是。

（3）實(shí)驗(yàn)中觀察到裝置乙、C中澄清石灰水均變渾濁，B中黑色粉末變紅，D中無(wú)水硫酸銅由白色變?yōu)樗{(lán)色。寫(xiě)出乙中變化的化學(xué)方程式：。

【討論交流】（4）小軍認(rèn)為根據(jù)上述現(xiàn)象不足以說(shuō)明產(chǎn)生的氣體中一定存在H2。小梅認(rèn)為只需將上述裝置稍作改進(jìn)，就可證明產(chǎn)生的氣體中是否含有H2。小梅的改進(jìn)是。

（5）按小梅改進(jìn)后的裝置重新實(shí)驗(yàn)，依然觀察到上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。但整套裝置還存在一個(gè)明顯的缺陷，該缺陷是。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（6）熾熱的炭和水蒸氣反應(yīng)有生成。

六、計(jì)算題（本題共2小題。共10分）

30.（2分）鋅被譽(yù)為“智力元素”，市售的葡萄糖酸鋅口服液是一種補(bǔ)鋅劑。已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn，則：

（1）葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧、鋅四種元素的質(zhì)量比為。

（2）若某葡萄糖酸鋅口服液中葡萄糖酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，則該口服液中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（精確到0.01%）。

31.（8分）有一包Na2SO4和Na2CO3的固體混合物，為測(cè)定Na2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取樣品10g放入45g水中使其完全溶解，再逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸，邊加邊振蕩，至不再放出氣泡時(shí)，剛好消耗50g稀硫酸。試計(jì)算：（結(jié)果保留一位小數(shù)）

（1）所用稀硫酸中溶質(zhì)H2SO4的質(zhì)量。

（2）樣品中Na2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【命題人：湖北劉四方】