李錦琴

【摘 要】初中階段是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的重要時期，為此，英語教師要做好自己的本職工作，為學(xué)生提供最大的幫助，做好教學(xué)工作、課后輔導(dǎo)工作以及更新教學(xué)方法等方面的工作。其中教學(xué)工作包括深入研究教材、認真?zhèn)湔n、組織課堂小組活動，更新教學(xué)方法包括在單詞的教學(xué)方面和閱讀的教學(xué)兩個方面，英語教師認真最好以上的工作才能夠有助于學(xué)生英語課程的學(xué)習(xí)。

【關(guān)鍵詞】初中英語 教師工作 教學(xué)方法

中圖分類號：G4 文獻標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.07.053

初中階段是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵時期，隨著時代的進步和社會的發(fā)展，英語已經(jīng)成為人們?nèi)粘＝涣髦谐Ｒ姷恼Z言，因此，中學(xué)生學(xué)習(xí)英語顯得尤為關(guān)鍵，英語的教學(xué)工作也顯得尤為重要。為此，英語教師要不斷改進英語的教學(xué)工作，提高英語課堂的教學(xué)效率，增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平，為以后能夠運用英語進行交流打下堅實的基礎(chǔ)。為了達到以上目標(biāo)，初中英語教師需要做好以下幾方面的工作。

一、教學(xué)工作

英語教師做好教學(xué)工作是學(xué)生學(xué)習(xí)好英語的重中之重，因此，英語教師要在正確的思想和理論的指導(dǎo)下，花費大量的時間做好教學(xué)的各項工作，不斷完善英語課堂的教學(xué)工作，這樣才能達到事半功倍的效果。

（一）深入研究教材

英語教師首先要對教材有一個全面的了解，認真研究教材，分析教材的編寫思路和內(nèi)容體系，分析教材的獨特之處，明確教材所要求學(xué)生必須掌握的知識點，把握學(xué)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，這樣才能在教學(xué)工作中將學(xué)生必須掌握的單詞、句型與日常生活有效的聯(lián)系起來，達到學(xué)以致用的目的。這些目的的達成，離不開英語教師對教材的深入研究。

（二）認真?zhèn)湔n

英語教師在深入研究教材之后，還要根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，進行認真的備課，為了使英語課在不影響學(xué)生積累必要的英語知識還能夠適當(dāng)降低難度的前提下，英語教師要盡可能多的設(shè)計一些充滿趣味性的活動，將學(xué)生所要學(xué)習(xí)的知識融合到活動當(dāng)中，寓教于樂，這樣可以有效增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力，增加學(xué)習(xí)英語的樂趣。

（三）組織課堂小組活動

在課堂上，英語教師要充分關(guān)注學(xué)生的聽講情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的注意力不夠集中時，可以通過小組學(xué)習(xí)的形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，英語教師可以讓學(xué)生以小組為單位練習(xí)對話，并上臺表演，教師根據(jù)學(xué)生的表演情況了解學(xué)生的學(xué)習(xí)程度并及時給予點評和鼓勵。

另外，英語教師還要不斷強調(diào)學(xué)生在日常生活中，可以嘗試運用英語進行交流，不斷的鞏固所學(xué)的知識。教師也可以要求課堂上，讓學(xué)生用英語進行提問，并要求小組討論，做匯報，總之，就是充分利用時間讓學(xué)生大膽說英語，練習(xí)口語，不斷增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心和勇氣。

二、課后輔導(dǎo)工作

英語教師除了要做好一般的教學(xué)工作之外，還要做好課后的輔導(dǎo)工作，為了使班級有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，為了使班級學(xué)生的整體學(xué)習(xí)成績都能得到提高，英語教師就要充分利用課間和課后的時間對個別學(xué)生進行有效的輔導(dǎo)，幫助個別接受能力相對較差的學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固課堂上所講的知識，不至于讓他們感到學(xué)習(xí)英語過于吃力從而失去信心。

另外，英語教師還可以通過組織英語興趣小組的方式，讓同學(xué)們互幫互助，互相啟發(fā)和鼓勵，這樣不斷給學(xué)習(xí)成績一般的學(xué)生更多的學(xué)習(xí)機會，也能讓學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生通過向其他學(xué)生講解來進一步鞏固所學(xué)的知識，同時，還能夠創(chuàng)造更多的機會讓學(xué)生接觸英語，練習(xí)口語。

三、更新教學(xué)方法

英語教師在做好常規(guī)的教學(xué)工作之外，還要不斷的采取新的教學(xué)方法，采取有效的教學(xué)技巧，不斷吸引學(xué)生的注意力，增加學(xué)習(xí)英語的信心。

詞匯教學(xué)方面，英語教師要不斷培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，主要做好以下幾點，首先是做好示范工作，教師要發(fā)音準(zhǔn)確，全面解釋，同時注意讓學(xué)生進行跟讀，大聲讀的同時明確發(fā)音要點，認真模仿教師的發(fā)音，并且記憶單詞的意思，達到音、形、義的結(jié)合。其次是英語教師在教學(xué)的過程中要不斷的通過例句等形式幫助學(xué)生記憶，適當(dāng)?shù)臅r候還可以通過一些特定的情景教學(xué)幫助學(xué)生更好的理解，這樣的記憶也會更加深刻。再次，英語教師要注重在教學(xué)過程中向?qū)W生強調(diào)知識遷移的重要作用，不斷的將新舊知識進行有效的融會貫通，才能達到更好的學(xué)習(xí)效果。

另外，教師還要鼓勵學(xué)生多運用，不僅是能夠口頭表達，還要不斷的練習(xí)英語的寫作，而不是一味的讓學(xué)生死記硬背，應(yīng)該不斷嘗試新的學(xué)習(xí)和記憶的方法，增加英語學(xué)習(xí)的趣味性，同時，英語教師還要注重運用多種教學(xué)方法增加學(xué)習(xí)英語的樂趣，例如通過學(xué)唱英文歌、講英文故事等多種形式幫助記憶單詞，學(xué)習(xí)英語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

閱讀教學(xué)方面，教師要花費更多的時間，因為初中學(xué)生的英語水平相對較低，閱讀英語文章仍然具有一定的難度，因此，英語教師要采取合理有效的方法幫助學(xué)習(xí)做好閱讀題，提高學(xué)習(xí)英語的信心。首先，英語教師要在學(xué)生進行閱讀訓(xùn)練之前向?qū)W生講解練習(xí)閱讀的重點和難點，以及做好閱讀訓(xùn)練的關(guān)鍵之處。提醒學(xué)生要對文章中的重點和難點進行深入的研究和揣摩，不能簡單的了解，否則不利于做題。其次，教師在學(xué)生自主學(xué)習(xí)完之后要對學(xué)生在閱讀中遇到的問題進行講解，為學(xué)生指點迷津，讓學(xué)生準(zhǔn)確理解文章的中心思想，分析作者的行文順序。接著，讓學(xué)生在教師講解之后再一次的閱讀，以便學(xué)生更加明確自己的問題，同時，也能夠充分理解文章，明確文章的段落大意。最后，教師幫助學(xué)生進行總結(jié)，再一次強調(diào)重點和難點，使學(xué)生對文章的理解更加準(zhǔn)確和深入。

必要的時候，教師還要做出適當(dāng)?shù)难a充，進行更深層次的提煉和歸納，一方面，幫助學(xué)生鞏固和理解文章的中心思想，另一方面，擴充學(xué)生的知識面，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的潛力，使英語課堂更加全面和完整。

綜上所述，在英語教學(xué)中，不斷改變教學(xué)思路、更新教學(xué)方法，采取合理有效的教學(xué)技巧，將傳統(tǒng)的教學(xué)方法和現(xiàn)代化的教學(xué)手段相結(jié)合，不斷的創(chuàng)新開拓。教師要做好教學(xué)工作、課后輔導(dǎo)工作以及更新教學(xué)方法等方面的工作。其中教學(xué)工作包括深入研究教材、認真?zhèn)湔n、組織課堂小組活動。更新教學(xué)方法包括在單詞的教學(xué)方面和閱讀的教學(xué)兩個方面。只有認真最好以上幾方面的工作才能夠才能夠為學(xué)生學(xué)好英語課程打下堅實的基礎(chǔ)，使學(xué)生認真聽教師講解的同時，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成有效的學(xué)習(xí)方法，不斷培養(yǎng)創(chuàng)新精神和具有創(chuàng)造性的思維，為今后能夠運用英語進行交流，看到英語的文章，運用英語進行寫作做好準(zhǔn)備工作。