沈莧

“這兩節(jié)課請(qǐng)同學(xué)們完成一篇當(dāng)堂作文，題目和要求我已經(jīng)寫在黑板上了，放學(xué)前課代表把大家寫好的作文收齊后交上來?！闭Z文老師布置完作文題目，便急匆匆地趕去開會(huì)了。

同學(xué)們都紛紛拿出作文紙開始“埋頭苦寫”。有兩節(jié)課的時(shí)間呢，寫篇作文足富裕。我一邊這樣想著，一邊不緊不慢地拿出鉛筆盒，取出鋼筆，慢吞吞地抄下了黑板上的題目。然后便一手托著頭，一手轉(zhuǎn)著鉛筆，在心里又盤算起了晚上看哪本書，惦記起了昨天那部未完的電視劇……

“丁零零——”下課鈴聲讓我從“白日夢(mèng)”中驚醒了?！把剑∩蚱M，你怎么才寫了這么幾行？我都快寫完了呢！”路過我身邊的“老慢”驚訝地說，我對(duì)著作文紙看了看，瞧著那稀稀拉拉、歪歪斜斜的幾行字，我這才恍然大悟，一節(jié)課被我“玩”掉了。怎么辦？還有一節(jié)課就放學(xué)了，可我還沒怎么寫作文，我都快急哭了！唉，誰讓我不珍惜時(shí)間呢？沒辦法，我只好開始奮筆疾書，和時(shí)間賽跑。

沖啊！筆尖在作文紙上快速地劃動(dòng)著。可能是因?yàn)橛昧^猛，寫著寫著，我的手指開始微微地抖動(dòng)著不聽使喚了！“嘿，沈芃，一起去衛(wèi)生間吧！”坐在我后面的小芮拍拍我的肩。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?。∈昼娨彩菚r(shí)間呀！更何況現(xiàn)在每一分鐘、每一秒對(duì)我而言都很寶貴。“小芮，你去吧！我抓緊時(shí)間，寫完這篇作文就去?！毙≤峭榈貞?yīng)了一句：“加油！”

奮筆疾書的我手指酸痛、手腕僵直，我只好放下筆，一面揉著手腕，一面兩眼緊盯作文思索著下面的詞句。豆大的汗珠順著我的臉頰滾落，沒辦法，第二節(jié)課的上課鈴已經(jīng)響過了，可我的作文才剛剛寫了一半。

“大家作文都寫完了嗎？我開始收作文啦。”課代表問。我已經(jīng)無暇顧及了，“加油！還有四行就寫完了！”同桌幫我掐起表來，“還有15分鐘就放學(xué)了！”三行、兩行、一行，“寫完了！”

我長(zhǎng)噓了一口氣，這場(chǎng)和時(shí)間的賽跑真辛苦。這次我深刻地體會(huì)到了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的含義。逝去的時(shí)間是永遠(yuǎn)無法追回，我們所能做的就是珍惜當(dāng)下，用有限的時(shí)間做更多更有意義的事，不讓時(shí)間白白流逝。

真實(shí)可感

因貪玩而耽誤了寫作業(yè)，這樣的事很多同學(xué)都經(jīng)歷過。小作者將自己一開始的優(yōu)哉游哉，驚覺時(shí)間已過大半時(shí)的懊悔，和時(shí)間賽跑時(shí)的緊張、焦急等心理過程展現(xiàn)得淋漓盡致。再配上一系列具體形象的動(dòng)作描寫，習(xí)作讀來更加真實(shí)可感，讓讀者也情不自禁地為小作者捏了一把汗。

（升平）endprint