李翠紅　楊溫豪

摘 要： 科學(xué)選材是當(dāng)代競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的需要。隨著排球運(yùn)動(dòng)的迅猛發(fā)展，許多排球強(qiáng)國(guó)都非常重視排球運(yùn)動(dòng)員的科學(xué)選材工作。運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材可以看做是攀登世界高峰的一個(gè)重要措施。本文在查閱大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用問卷，對(duì)河南省50名青少年排球教練員就青少年排球運(yùn)動(dòng)員的選材指標(biāo)運(yùn)用情況進(jìn)行了調(diào)查分析與研究，旨在為運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材提出一些參考與建議。

關(guān)鍵詞： 青少年排球運(yùn)動(dòng)員 選材指標(biāo) 運(yùn)用情況

參考青少年教學(xué)訓(xùn)練大綱選材指標(biāo)及相關(guān)選材基本理論知識(shí)將選材指標(biāo)分為形態(tài)類、機(jī)能類、智力類、心理類、素質(zhì)類、技能類指標(biāo)。通過對(duì)鄭州、洛陽、開封、周口、許昌、平頂山、新鄉(xiāng)、省體校、駐馬店、漯河、南陽等地50名教練員就選材有關(guān)問題進(jìn)行問卷，筆者取得了河南省青少年排球運(yùn)運(yùn)動(dòng)員選材的一手資料。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：在選材中，有14.6%的單位沒有選材指標(biāo)。在有選材指標(biāo)的單位，選的最多的素質(zhì)類指標(biāo)占95.5%，其次是形態(tài)類指標(biāo)，占86.4%，機(jī)能類指標(biāo)占81.8%，智力指標(biāo)和心理類指標(biāo)也有使用的，但使用比例較小，而且技能指標(biāo)考慮不多。

1.形態(tài)指標(biāo)

排球比賽中，網(wǎng)上爭(zhēng)奪表現(xiàn)得越來越激烈。身高是最受人們重視的身體形態(tài)指標(biāo)。高度是排球比賽中的主要得分優(yōu)勢(shì)，誰占有高度優(yōu)勢(shì)，就有可能主宰比賽取得勝利。本次調(diào)查結(jié)果如表1，身高這項(xiàng)指標(biāo)在選材中選用率占86.4%。其他形態(tài)指標(biāo)選用率依次為下肢長(zhǎng)占70.5%，臂長(zhǎng)占70.5%，預(yù)測(cè)身高占59.1%，跟腱長(zhǎng)占56.8%，骨齡占50%，小腿長(zhǎng)占45.5%，踝關(guān)節(jié)圍度占20.5%，髖寬占15.9%，去脂體重占13.6%，骨盆寬占9.1%，可見形態(tài)指標(biāo)選用率不高。

2.機(jī)能指標(biāo)

排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展越來越劇烈，隨著來回球次數(shù)的增多，比賽時(shí)間越來越長(zhǎng)、強(qiáng)度越來越大。這就要求排球運(yùn)動(dòng)員有良好的身體機(jī)能，特別是良好的心肺功能，才能承受大負(fù)荷、大強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)量。最大吸氧量是反映人體在極量運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)心肺功能水平的重要指標(biāo)，也是評(píng)估運(yùn)動(dòng)員或體力勞動(dòng)者身體工作能力的主要依據(jù)。一般可以通過臺(tái)階試驗(yàn)法間接測(cè)試。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，在運(yùn)動(dòng)員選材過程中采用此項(xiàng)指標(biāo)的占了50%，有一半的教練員在選材中考慮此項(xiàng)指標(biāo)。心肺功能測(cè)試中主要內(nèi)容是肺活量、血壓和血色素。肺活量/體重是間接反映人體心肺功能的簡(jiǎn)易指標(biāo)，反映每公斤體重的肺活量，該指數(shù)均值隨著年齡的變化，男女呈現(xiàn)完全不同的趨勢(shì)。在青春期表現(xiàn)得更明顯，一般是指數(shù)越大越好。這項(xiàng)指標(biāo)選用的相對(duì)比較少，選取比例只有11.4%。血壓、血色素這兩項(xiàng)指標(biāo)在河南省的青少年排球運(yùn)動(dòng)員選材中無人選用。

3.心理指標(biāo)

心理品質(zhì)是影響排球運(yùn)動(dòng)技戰(zhàn)術(shù)水平發(fā)揮的重要因素，可以通過簡(jiǎn)單的反應(yīng)時(shí)（視、聽）和復(fù)雜反應(yīng)等測(cè)試予以評(píng)定。現(xiàn)代排球運(yùn)動(dòng)向著快速多變的方向發(fā)展，不論是跳起扣球進(jìn)攻的瞬間，還是防守對(duì)方變幻莫測(cè)的扣球、吊球，都要求隊(duì)員必須迅速作出相應(yīng)的反應(yīng)。通過對(duì)河南省的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，只有47.7%的教練員在選材中采取了反應(yīng)時(shí)指標(biāo)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些教練員對(duì)運(yùn)動(dòng)員反應(yīng)測(cè)試一般通過教練員自制的簡(jiǎn)單測(cè)試方法或者教練員主觀上進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷。雖然能測(cè)試出運(yùn)動(dòng)員的反應(yīng)，但科學(xué)性不高，易受個(gè)人主觀判斷能力的影響。操作思維和神經(jīng)類型這兩項(xiàng)指標(biāo)在選材中考慮到的更少，分別占38.6%和36.4%。

4.智力指標(biāo)

排球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)快速多變的運(yùn)動(dòng)，特別是在激烈比賽的時(shí)候會(huì)面臨各種復(fù)雜變化的情況。因此，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的智力水平提出了較高的要求。教練員在進(jìn)行選材的時(shí)候應(yīng)盡量選那些智力水平相對(duì)較高，理解能力強(qiáng)、能隨機(jī)應(yīng)變應(yīng)對(duì)比賽場(chǎng)上復(fù)雜多變的局面的運(yùn)動(dòng)員。在中國(guó)青少年排球教學(xué)訓(xùn)練大綱中，把智力指標(biāo)測(cè)試分為兩類測(cè)試，即一般智力水平測(cè)試和運(yùn)動(dòng)智力水平測(cè)試。一般智力水平測(cè)試即為智商的測(cè)試，一般采用的是瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)或者是韋氏智力量表等測(cè)試的方法。但也可以通過教練員評(píng)定的方法了解運(yùn)動(dòng)員的一般運(yùn)動(dòng)智力水平。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)只有18個(gè)教練在選材的時(shí)候考慮到運(yùn)動(dòng)員的智力指標(biāo)，約占40.9%，有一小部分考慮了運(yùn)動(dòng)員的一般智力指標(biāo)，但是他們的判斷標(biāo)準(zhǔn)是運(yùn)動(dòng)員的文化成績(jī)。運(yùn)動(dòng)智力是運(yùn)動(dòng)員在排球比賽中所表現(xiàn)出來的智能，一方面靠掌握的專項(xiàng)理論知識(shí)和排球比賽臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的積累，另一方面靠運(yùn)動(dòng)員的文化素質(zhì)積累和智力的開發(fā)訓(xùn)練。其中快而準(zhǔn)型認(rèn)知反應(yīng)類型是排球運(yùn)動(dòng)員最佳的反應(yīng)類型。在少年兒童時(shí)期，運(yùn)動(dòng)員的認(rèn)知反應(yīng)類型還沒有分化，表現(xiàn)也不夠確定，教練員可以加強(qiáng)其認(rèn)知類型的訓(xùn)練和培養(yǎng)，使其朝著快而準(zhǔn)的認(rèn)知反應(yīng)類型發(fā)展。本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，61.4%的教練考慮到運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)智力指標(biāo)，但是在具體實(shí)施過程中主要靠教練員的主觀判斷。智力指標(biāo)在選材中考慮得并不多，即便有人考慮到孩子的智力水平，也主要靠教練員在平時(shí)訓(xùn)練中的觀察及與隊(duì)員的交流中過程中的判斷。而且，容易受教練員的主觀影響，科學(xué)性不是很高，隨意性較大。

5.身體素質(zhì)

身體素質(zhì)是掌握排球各項(xiàng)技術(shù)的基礎(chǔ)。良好的身體素質(zhì)是提高技戰(zhàn)術(shù)水平的保證，也是取得優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī)的關(guān)鍵。根據(jù)青少年教學(xué)大綱，把排球運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)分為彈跳類、揮臂類、移動(dòng)類、柔韌類、靈敏類、柔韌類六大類。本研究依此為依據(jù)對(duì)排球運(yùn)動(dòng)員選材中的素質(zhì)指標(biāo)選用情況進(jìn)行分析。

5.1彈跳類指標(biāo)

彈跳力是決定排球扣球、攔網(wǎng)起跳高度的重要因素之一，也是最重要的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)素質(zhì)之一。由于排球比賽網(wǎng)上爭(zhēng)奪越來越激烈，連續(xù)攻防越來越多，這就對(duì)運(yùn)動(dòng)員的彈跳能力提出更高的要求。運(yùn)動(dòng)員彈跳能力的好壞，對(duì)于其技術(shù)水平的提高，比賽戰(zhàn)術(shù)的變化有至關(guān)重要的作用。在身高高度一樣的情況下，誰的彈跳能力越強(qiáng)，跳得越高，誰就擁有網(wǎng)上的制空權(quán)。通過本次調(diào)查顯示，彈跳類指標(biāo)中立定跳遠(yuǎn)和助跑摸高的選用率分別為79.4%和68.2%。立定三級(jí)蛙跳和交叉步連續(xù)四次摸高求平均這兩項(xiàng)指標(biāo)選用率不高，都占20.5%。

5.2揮臂類指標(biāo)

排球發(fā)球和扣球都需要有較快的揮臂速度，揮臂速度越快，攻擊就越有殺傷力。在青少年教學(xué)訓(xùn)練大綱中，把實(shí)心球擲遠(yuǎn)、軟式排球擲遠(yuǎn)、仰臥兩頭起、和俯臥背起作為揮臂類指標(biāo)。調(diào)查結(jié)果顯示實(shí)心球擲遠(yuǎn)在選材過程中選用率為63.4%，軟式排球擲遠(yuǎn)選用率占34.1%，還有一些教練員用的是羽毛球擲遠(yuǎn)指標(biāo)。仰臥兩頭起、俯臥背起都是反應(yīng)青少年排球運(yùn)動(dòng)員的腰腹力量的簡(jiǎn)易指標(biāo)?？焖偈崭购驼寡牧α繉?duì)于彈跳滯空的時(shí)間和兇狠的扣殺都有很重要的意義。在運(yùn)動(dòng)員選材實(shí)施過程中，這兩項(xiàng)指標(biāo)采用的并不多。仰臥兩頭起選用率為22.7%，俯臥背起選用率為9.1%。endprint

5.3移動(dòng)類指標(biāo)

移動(dòng)速度是排球運(yùn)動(dòng)員的專項(xiàng)素質(zhì)之一。排球比賽球速快、變化多、比賽時(shí)間比較、強(qiáng)度大、要求排球運(yùn)動(dòng)員有快速移動(dòng)的能力和耐力。在大綱中，移動(dòng)類的指標(biāo)有V字移動(dòng)、30米，半米字移動(dòng)、400米、6米往返魚躍（男）、6米往返翻滾（女），其中30米、V字移動(dòng)和400米是用于乙組的選材指標(biāo)，30米、半米字移動(dòng)和400米用于甲組運(yùn)動(dòng)員選材，半米字移動(dòng)、6米往返魚躍（男）、6米往返翻滾（女）用于自由人的移動(dòng)指標(biāo)測(cè)試。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，移動(dòng)類指標(biāo)選用較多的是v字移動(dòng)占90.4%，其次是30米移動(dòng)占61.4%，半米子移動(dòng)越有25%，八百米有13.6%。6米往返魚躍（男）、6米往返翻滾（女）分別占11.4%和9.1%。

5.4靈敏指標(biāo)

靈敏素質(zhì)是排球運(yùn)動(dòng)員的核心素質(zhì)之一，是排球運(yùn)動(dòng)中各種技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)合理運(yùn)用的素質(zhì)基礎(chǔ)，通常用雙搖跳繩30秒鐘或者一分鐘計(jì)數(shù)來測(cè)定。在青少年教學(xué)訓(xùn)練大綱中，13歲至17歲的青少年排球運(yùn)動(dòng)員可選用雙搖跳繩30秒鐘計(jì)數(shù)，自由人一般采用雙搖跳繩1分鐘計(jì)數(shù)。在本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)選用雙搖跳繩30秒鐘計(jì)指標(biāo)的占34.1%，選用雙搖跳繩一分鐘計(jì)數(shù)的占20.5%，選用率都不高。至于選擇靈敏測(cè)欄架的大約占34.1%。通過訪談發(fā)現(xiàn)教練員在選材中對(duì)待靈敏素質(zhì)一般是教練員通過自己設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的游戲進(jìn)行觀察，主要取決于教練員長(zhǎng)時(shí)間主觀判斷。

5.5柔韌類指標(biāo)

良好的柔韌性可以減少運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷，提高運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作幅度，也是排球運(yùn)動(dòng)員重要的身體素質(zhì)之一。青少年教學(xué)訓(xùn)練大綱中的柔韌指標(biāo)只對(duì)自由人進(jìn)行測(cè)試。自由人主要是在后排防守，要求有很強(qiáng)的防守能力，各種翻滾動(dòng)作也比較多，對(duì)于身體的靈活性和柔韌性要求比較高。通過本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在選材中考慮到柔韌性指標(biāo)占86.4%，教練普遍都選擇體前屈這項(xiàng)柔韌指標(biāo)。

5.6技能指標(biāo)及教練員評(píng)定調(diào)查

排球技能指標(biāo)指墊、傳、扣、發(fā)、攔技術(shù)動(dòng)作的準(zhǔn)確性及對(duì)球的控制能力。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在教練員初選的時(shí)候，并沒有這些技能指標(biāo)。主要是在運(yùn)動(dòng)員參加一定時(shí)間的排球訓(xùn)練后，教練員才會(huì)考慮其技能情況及其對(duì)球性的把握。

6.無指標(biāo)情況

在調(diào)查單位中，13.6%的教練沒有選材指標(biāo)。而教練員則是憑運(yùn)動(dòng)員的興趣愛好進(jìn)行選材。通過訪談發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)校生源情況不是很好，愿意從事排球訓(xùn)練人比較少，幾乎連排球隊(duì)都組織不起來。這樣，為了組織建設(shè)排球隊(duì)伍，只要有人愿意參加排球訓(xùn)練，教練員就接受，根本無法進(jìn)行硬性選材指標(biāo)看這個(gè)隊(duì)員是否適合排球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。如果嚴(yán)格要求的話，可能連排球隊(duì)都建立不起來。

7.結(jié)語

青少年排球運(yùn)動(dòng)員選材過程中，教練大部分是根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)狀況運(yùn)用選材指標(biāo)，選材的科學(xué)性欠佳，現(xiàn)有選材參考指標(biāo)不符合基層的選材，建議制定一些適合基層運(yùn)用的簡(jiǎn)易選材指標(biāo)，使得運(yùn)動(dòng)員選材最大限度地科學(xué)化，為國(guó)家選拔更多優(yōu)秀的苗子，促進(jìn)中國(guó)排球事業(yè)更好地發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]排球運(yùn)動(dòng)教程[M].北京：人民體育出版社，1992.

[2]曾凡輝，邢文華.運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材[M].北京：人民體育出版社，1992.

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[4]王金燦.運(yùn)動(dòng)員選材原理與方法[M].北京：人民體育出版社，2005.

[5]劉獻(xiàn)武.運(yùn)動(dòng)選材學(xué)[M].北京：人民體育出版社，1992.

[6] http：//baike.baidu.com/view/842194.html？wtp=tt.

[7]鐘添8發(fā)，田麥久.運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力模型和選材標(biāo)準(zhǔn)[M].北京：人民體育出版社.endprint

5.3移動(dòng)類指標(biāo)

移動(dòng)速度是排球運(yùn)動(dòng)員的專項(xiàng)素質(zhì)之一。排球比賽球速快、變化多、比賽時(shí)間比較、強(qiáng)度大、要求排球運(yùn)動(dòng)員有快速移動(dòng)的能力和耐力。在大綱中，移動(dòng)類的指標(biāo)有V字移動(dòng)、30米，半米字移動(dòng)、400米、6米往返魚躍（男）、6米往返翻滾（女），其中30米、V字移動(dòng)和400米是用于乙組的選材指標(biāo)，30米、半米字移動(dòng)和400米用于甲組運(yùn)動(dòng)員選材，半米字移動(dòng)、6米往返魚躍（男）、6米往返翻滾（女）用于自由人的移動(dòng)指標(biāo)測(cè)試。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，移動(dòng)類指標(biāo)選用較多的是v字移動(dòng)占90.4%，其次是30米移動(dòng)占61.4%，半米子移動(dòng)越有25%，八百米有13.6%。6米往返魚躍（男）、6米往返翻滾（女）分別占11.4%和9.1%。

5.4靈敏指標(biāo)

靈敏素質(zhì)是排球運(yùn)動(dòng)員的核心素質(zhì)之一，是排球運(yùn)動(dòng)中各種技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)合理運(yùn)用的素質(zhì)基礎(chǔ)，通常用雙搖跳繩30秒鐘或者一分鐘計(jì)數(shù)來測(cè)定。在青少年教學(xué)訓(xùn)練大綱中，13歲至17歲的青少年排球運(yùn)動(dòng)員可選用雙搖跳繩30秒鐘計(jì)數(shù)，自由人一般采用雙搖跳繩1分鐘計(jì)數(shù)。在本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)選用雙搖跳繩30秒鐘計(jì)指標(biāo)的占34.1%，選用雙搖跳繩一分鐘計(jì)數(shù)的占20.5%，選用率都不高。至于選擇靈敏測(cè)欄架的大約占34.1%。通過訪談發(fā)現(xiàn)教練員在選材中對(duì)待靈敏素質(zhì)一般是教練員通過自己設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的游戲進(jìn)行觀察，主要取決于教練員長(zhǎng)時(shí)間主觀判斷。

5.5柔韌類指標(biāo)

良好的柔韌性可以減少運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷，提高運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作幅度，也是排球運(yùn)動(dòng)員重要的身體素質(zhì)之一。青少年教學(xué)訓(xùn)練大綱中的柔韌指標(biāo)只對(duì)自由人進(jìn)行測(cè)試。自由人主要是在后排防守，要求有很強(qiáng)的防守能力，各種翻滾動(dòng)作也比較多，對(duì)于身體的靈活性和柔韌性要求比較高。通過本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在選材中考慮到柔韌性指標(biāo)占86.4%，教練普遍都選擇體前屈這項(xiàng)柔韌指標(biāo)。

5.6技能指標(biāo)及教練員評(píng)定調(diào)查

排球技能指標(biāo)指墊、傳、扣、發(fā)、攔技術(shù)動(dòng)作的準(zhǔn)確性及對(duì)球的控制能力。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在教練員初選的時(shí)候，并沒有這些技能指標(biāo)。主要是在運(yùn)動(dòng)員參加一定時(shí)間的排球訓(xùn)練后，教練員才會(huì)考慮其技能情況及其對(duì)球性的把握。

6.無指標(biāo)情況

在調(diào)查單位中，13.6%的教練沒有選材指標(biāo)。而教練員則是憑運(yùn)動(dòng)員的興趣愛好進(jìn)行選材。通過訪談發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)校生源情況不是很好，愿意從事排球訓(xùn)練人比較少，幾乎連排球隊(duì)都組織不起來。這樣，為了組織建設(shè)排球隊(duì)伍，只要有人愿意參加排球訓(xùn)練，教練員就接受，根本無法進(jìn)行硬性選材指標(biāo)看這個(gè)隊(duì)員是否適合排球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。如果嚴(yán)格要求的話，可能連排球隊(duì)都建立不起來。

7.結(jié)語

青少年排球運(yùn)動(dòng)員選材過程中，教練大部分是根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)狀況運(yùn)用選材指標(biāo)，選材的科學(xué)性欠佳，現(xiàn)有選材參考指標(biāo)不符合基層的選材，建議制定一些適合基層運(yùn)用的簡(jiǎn)易選材指標(biāo)，使得運(yùn)動(dòng)員選材最大限度地科學(xué)化，為國(guó)家選拔更多優(yōu)秀的苗子，促進(jìn)中國(guó)排球事業(yè)更好地發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[4]王金燦.運(yùn)動(dòng)員選材原理與方法[M].北京：人民體育出版社，2005.

[5]劉獻(xiàn)武.運(yùn)動(dòng)選材學(xué)[M].北京：人民體育出版社，1992.

[6] http：//baike.baidu.com/view/842194.html？wtp=tt.

[7]鐘添8發(fā)，田麥久.運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力模型和選材標(biāo)準(zhǔn)[M].北京：人民體育出版社.endprint

5.3移動(dòng)類指標(biāo)

移動(dòng)速度是排球運(yùn)動(dòng)員的專項(xiàng)素質(zhì)之一。排球比賽球速快、變化多、比賽時(shí)間比較、強(qiáng)度大、要求排球運(yùn)動(dòng)員有快速移動(dòng)的能力和耐力。在大綱中，移動(dòng)類的指標(biāo)有V字移動(dòng)、30米，半米字移動(dòng)、400米、6米往返魚躍（男）、6米往返翻滾（女），其中30米、V字移動(dòng)和400米是用于乙組的選材指標(biāo)，30米、半米字移動(dòng)和400米用于甲組運(yùn)動(dòng)員選材，半米字移動(dòng)、6米往返魚躍（男）、6米往返翻滾（女）用于自由人的移動(dòng)指標(biāo)測(cè)試。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，移動(dòng)類指標(biāo)選用較多的是v字移動(dòng)占90.4%，其次是30米移動(dòng)占61.4%，半米子移動(dòng)越有25%，八百米有13.6%。6米往返魚躍（男）、6米往返翻滾（女）分別占11.4%和9.1%。

5.4靈敏指標(biāo)

靈敏素質(zhì)是排球運(yùn)動(dòng)員的核心素質(zhì)之一，是排球運(yùn)動(dòng)中各種技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)合理運(yùn)用的素質(zhì)基礎(chǔ)，通常用雙搖跳繩30秒鐘或者一分鐘計(jì)數(shù)來測(cè)定。在青少年教學(xué)訓(xùn)練大綱中，13歲至17歲的青少年排球運(yùn)動(dòng)員可選用雙搖跳繩30秒鐘計(jì)數(shù)，自由人一般采用雙搖跳繩1分鐘計(jì)數(shù)。在本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)選用雙搖跳繩30秒鐘計(jì)指標(biāo)的占34.1%，選用雙搖跳繩一分鐘計(jì)數(shù)的占20.5%，選用率都不高。至于選擇靈敏測(cè)欄架的大約占34.1%。通過訪談發(fā)現(xiàn)教練員在選材中對(duì)待靈敏素質(zhì)一般是教練員通過自己設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的游戲進(jìn)行觀察，主要取決于教練員長(zhǎng)時(shí)間主觀判斷。

5.5柔韌類指標(biāo)

良好的柔韌性可以減少運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷，提高運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作幅度，也是排球運(yùn)動(dòng)員重要的身體素質(zhì)之一。青少年教學(xué)訓(xùn)練大綱中的柔韌指標(biāo)只對(duì)自由人進(jìn)行測(cè)試。自由人主要是在后排防守，要求有很強(qiáng)的防守能力，各種翻滾動(dòng)作也比較多，對(duì)于身體的靈活性和柔韌性要求比較高。通過本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在選材中考慮到柔韌性指標(biāo)占86.4%，教練普遍都選擇體前屈這項(xiàng)柔韌指標(biāo)。

5.6技能指標(biāo)及教練員評(píng)定調(diào)查

排球技能指標(biāo)指墊、傳、扣、發(fā)、攔技術(shù)動(dòng)作的準(zhǔn)確性及對(duì)球的控制能力。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在教練員初選的時(shí)候，并沒有這些技能指標(biāo)。主要是在運(yùn)動(dòng)員參加一定時(shí)間的排球訓(xùn)練后，教練員才會(huì)考慮其技能情況及其對(duì)球性的把握。

6.無指標(biāo)情況

在調(diào)查單位中，13.6%的教練沒有選材指標(biāo)。而教練員則是憑運(yùn)動(dòng)員的興趣愛好進(jìn)行選材。通過訪談發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)校生源情況不是很好，愿意從事排球訓(xùn)練人比較少，幾乎連排球隊(duì)都組織不起來。這樣，為了組織建設(shè)排球隊(duì)伍，只要有人愿意參加排球訓(xùn)練，教練員就接受，根本無法進(jìn)行硬性選材指標(biāo)看這個(gè)隊(duì)員是否適合排球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。如果嚴(yán)格要求的話，可能連排球隊(duì)都建立不起來。

7.結(jié)語

青少年排球運(yùn)動(dòng)員選材過程中，教練大部分是根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)狀況運(yùn)用選材指標(biāo)，選材的科學(xué)性欠佳，現(xiàn)有選材參考指標(biāo)不符合基層的選材，建議制定一些適合基層運(yùn)用的簡(jiǎn)易選材指標(biāo)，使得運(yùn)動(dòng)員選材最大限度地科學(xué)化，為國(guó)家選拔更多優(yōu)秀的苗子，促進(jìn)中國(guó)排球事業(yè)更好地發(fā)展。

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