張飛+宋芹

【摘 要】大學生政治價值觀是我國公民政治價值觀的核心組成部分，其塑造需要中國夢為引導，進而又增強實現(xiàn)中國夢的政治認同感。在共筑中國夢的今天，要加快實現(xiàn)這個夢的步伐，就要正確認識和處理當代大學生政治價值觀面臨的沖擊與挑戰(zhàn)，探討中國夢對當代大學生政治價值觀塑造的導向作用，這不僅在于其對當代價值觀塑造的引導與啟迪，更在于引領大學生扛起實現(xiàn)中國夢的使命與責任。

【關鍵詞】中國夢；大學生；政治價值觀

大學生價值觀是指大學生經過家庭、學校、社會交往、大眾傳播媒介、黨政體系等社會化過程后，習得對社會現(xiàn)象及事物較為穩(wěn)定的信仰、情感和價值取向。大學生政治價值觀就是大學生經過政治社會化過程后，在內心形成對政治體系、政治活動較為穩(wěn)定的政治信仰、情感和價值取向。大學生畢業(yè)之后是社會各行各業(yè)的精英和先鋒群體，是推動社會發(fā)展的中流砥柱。因此，在全國人民都在為實現(xiàn)中國夢做貢獻的背景下研究大學生政治價值觀面臨的問題，并以實現(xiàn)中國夢為契機整合大學生政治價值觀的沖突，使大學生塑造正確的政治價值觀，對黨和國家產生政治認同感，推進實現(xiàn)中國夢的進程具有重大意義。

一、中國夢的核心價值：政治認同價值

2012年11月29日，中共中央總書記習近平帶領新一屆中央領導集體參觀中國國家博物館“復興之路”展覽，在現(xiàn)場他對中國夢進行了定義——實現(xiàn)偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想，并滿懷信心地表示這個夢想“一定能實現(xiàn)”。“這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。”這個夢的實現(xiàn)要靠全體中華民族和中國人民擰成一股繩，精誠團結共同為之奮斗，而它實現(xiàn)的終極指標是民族復興，因為民族復興是中國夢的追求目標，也是中國夢的動力導向。

民族復興是實現(xiàn)中國夢的實質和核心，是全國人民在黨和政府的帶領下發(fā)揚艱苦奮斗、不斷創(chuàng)新的精神，眾志成城、萬眾一心地去實現(xiàn)自己的夢，家庭的夢，國家的夢。這表明實現(xiàn)它需要一股巨大的向心力，即政治認同，全國上下都認同黨和政府的治國綱領、方針政策，給黨和政府的政治貫徹提供合法性基礎，提供豐富的政治資源和政治能量。所以實現(xiàn)中國夢首要解決的是促進全國各族人民對各級黨和政府政治認同感，并且圍繞著這個認同航標共同前進?？梢哉f，政治認同是實現(xiàn)中國夢的內在要求和前提條件，中國夢的實現(xiàn)是政治認同的結果和體現(xiàn)，政治認同價值是中國夢的核心價值。

大學生是民族的驕傲，民族的希望，是祖國的未來，是黨和政府最重要的青年群眾基礎。然而大學生有著什么樣的政治認同價值，意味著他們是否會認同現(xiàn)有的政治體系、政治發(fā)展模式。這關系到社會的穩(wěn)定，關系到黨和政府政治貫徹的效度，關系到中國夢能否實現(xiàn)，實現(xiàn)之后如何鞏固等問題。所以塑造大學生正確的政治價值觀，培養(yǎng)其認同感，是實現(xiàn)中國夢的時代召喚，也是今后鞏固中國夢成果的必然要求。

二、中國夢與大學生政治價值共識互為影響

（一）中國夢的實現(xiàn)需要大學生的政治認同價值觀

中國夢是集體的結晶，是由十幾億人民的夢想?yún)R聚而成，它凝聚著中華民族和中國人民的美好夙愿，蘊含著中華兒女的奮斗目標。它的實踐者包括黨政官員、工人、農民、商人、學生等，而大學生是實現(xiàn)中國夢的重要實踐者之一，他們的政治價值觀不僅對實現(xiàn)中國夢至關重要，而且擔負著鞏固中國夢實現(xiàn)成果的歷史使命。習近平總書記指出：“歷史和現(xiàn)實都告訴我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)我們的發(fā)展目標就有源源不斷的強大力量?！痹趯崿F(xiàn)中國夢的征程上，需要大學生的政治認同，政治支持。大學生的政治認同價值是構成中國夢的不可或缺的核心價值，要引領他們投身于社會主義事業(yè)，實現(xiàn)人生價值，實現(xiàn)民族的繁榮富強，進而推進國家綜合實力的崛起，即化國夢為現(xiàn)實。

（二）大學生政治價值觀塑造需要中國夢為引導

中國夢是全國各族人民共同的夢，是全社會成員共同追求的目標。當然也是廣大青年的終極奮斗目標。十八大報告指出：“中國特色社會主義事業(yè)是面向未來的事業(yè)，需要一代又一代的有志青年接續(xù)奮斗。”這體現(xiàn)中國夢的實現(xiàn)需要廣大青年的政治認同、艱苦實踐。而且在實現(xiàn)中國夢的過程中，黨和政府提供了主流的政治價值取向標準，這給當代大學生的政治價值觀塑造給出了航標，使大學生免受多元文化的侵蝕，進而鞏固實現(xiàn)中國夢所需要的主流價值陣地?？傊褡鍙团d的過程就是中國崛起的過程，中國崛起的過程就是廣大青年以自己的行動推進中國夢實現(xiàn)的過程。在這過程中中國夢為廣大青年提供了主流價值導向，也引領著青年精英中的大學生認知民族復興、認同民族復興、踐行民族復興，勇敢的挺身而出以最真實的行動為中華民族共同夢想的實現(xiàn)貢獻力量。

三、當代大學生政治價值觀塑造面臨沖擊的表現(xiàn)

在實現(xiàn)中國夢的大背景下，宏觀層面中國在日益轉變，社會在快速轉型，社會日漸多元化；微觀層面家庭觀念、學校培育理念以及個人接受的事物都在發(fā)生著日新月異的變化。這些變化是伴隨中國的崛起迎面而來，使大學生的政治信仰、情感和價值取向一定程度上遭受沖擊。

（一）政治價值一元主導與多元并存

中國在實現(xiàn)中國夢的過程中，始終堅定不移的以馬克思主義價值觀為指導思想，馬克思主義價值體系為主流信仰體系。其在大學生的政治價值觀中處于核心的地位，耳濡目染的影響著大學生的政治取向和政治行為。但是伴隨中國逐漸走向全世界、融入全球化的步伐，來自國外的新知識、新情況、新矛盾走進大學生的政治價值觀念中，政治價值觀日趨多元化。此外，在開放性與現(xiàn)代性的時代召喚下，社會階層分化、行業(yè)分化接踵而來，使人們不得不訴求多樣性利益滿足，從而形成了多元性的政治價值觀。這些非主流價值觀也正在影響大學生對主流政治價值的認同程度。

（二）政治態(tài)度熱情性與淡漠性并存

政治態(tài)度是社會成員依據(jù)他們內心認為合情合理的框架或明確或含蓄地對政治共同體表示認同、支持或者冷漠的態(tài)度。一般來說熱情的政治態(tài)度會流露出人們對政治體系、政治活動、政治工具、政治績效支持和認可，政治合法性也由此而生。反之，如果出現(xiàn)政治冷漠的現(xiàn)象，就不利于政治貫徹、政治有效參與。我國大部分學生的政治態(tài)度很積極，通過參加講座、理論學習、視頻資料、網絡論壇、博客等方式關注黨和國家的重要會議及重大決策，并且在合法的范圍內表達自己的政治觀點，提出自己的政治看法。但也有部分學生不關心政治，在他們眼中政治可有可無，或認為是政治學家、黨政官員的本職工作，與自己未來的發(fā)展關系不大。還有部分學生缺乏基本的政治知識，遇到政治事件，總是孤立的、單一的去分析，感性的、盲目的去從眾，甚至參與一些非理性的活動。endprint

（三）政治信仰堅定性與模糊性并存

中國的改革步入深水區(qū)，為了加快社會主義現(xiàn)代化進程，黨中央提出中國夢，并且一定要實現(xiàn)它，就表示要頂層設計中國特色社會主義改革模式，整合國內外的資源實現(xiàn)民族復興，實現(xiàn)中國崛起夢想。但在實現(xiàn)中國夢的征程上，充滿了曲折，不可能一蹴而就，輕而易舉的完成，而是需要一個復雜和漫長的過程去實現(xiàn)。多數(shù)大學生對實現(xiàn)中國夢的立場是非常堅定，對社會主義發(fā)展前途充滿信心，對自己的前途也充滿了希望，換句話說他們堅信馬克思主義信念是正確的，并能轉化為實踐的動力。不容樂觀地是少部分大學生片面看待就業(yè)難、看病難、離婚多等社會不良現(xiàn)象，對馬克思主義信念產生疑惑和動搖，盲目崇洋媚外，造成了政治信仰的模糊。甚者出現(xiàn)政治信仰真空的現(xiàn)象，對任何思潮，學說都持觀望態(tài)度。

（四）政治訴求整體性與個體性并存

改革開放以前，大學生價值觀以“大公無私”、“集體至上”、“共產主義”為主流，心系祖國，力為集體的行為價值取向。在社會快速轉型和利益多元化的今天，大多數(shù)學生具備集體意識，大局觀念，把實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值結合起來，為民族復興貢獻力量。但是少數(shù)大學生深受市場經濟利益至上觀的影響，單純動機開始轉變?yōu)檫m用動機，如入黨為了就業(yè)取代為他人服務，狂爭助學金而對貧窮表示冷漠，這就是受了個人主義、拜金主義、享樂主義思潮的腐蝕，出現(xiàn)重個體，輕集體；重利益，輕情義的局面?？梢姴糠执髮W生正在個人利益和集體、國家利益之間徘徊，在利益與情義和付出與索取之間尋求平衡點。

四、中國夢對大學生政治價值觀塑造的導向作用

（一）中國夢指引大學生塑造正確的政治價值觀

當代大學生政治價值觀的塑造需要中國夢的引領。正如習總書記所說：“中國夢是全國各族人民的共同理想，也是青年一代應該牢固樹立的遠大理想。中國特色社會主義是我們黨帶領人民歷經千辛萬苦找到的實現(xiàn)中國夢的正確道路，也是廣大青年應該牢固確立的人生信念?！边@個夢的實現(xiàn)不僅需要廣大青年的認同和積極支持，還需要他們勤勤懇懇、踏踏實實的投入社會主義建設中，為國家的發(fā)展添磚加瓦。中國夢是國家之夢，頂層之夢，崛起之夢，標志著中國特色社會主義的成功實踐，中國特色社會主義共同理想的實現(xiàn)。這個夢實踐的過程是大學生塑造政治價值觀的社會基礎和現(xiàn)實規(guī)定，這個夢的偉大理想是大學生塑造個體政治價值取向的航向和參照標準。這個夢為大學生的政治價值觀塑造提供了信仰支撐，促使他們將個人的命運和國家的命運緊密結合，自覺學習馬克思理論，摒棄西方宣揚的個人主義，拜金主義、民主主義等不良思想，調節(jié)內心的價值取向使之與中華民族和全國各族人民共同奮斗目標保持高度一致，支持和配合黨和政府做出的重大方針政策，使政治貫徹得順利和有效，進而實現(xiàn)民族的偉大復興，實現(xiàn)中國夢。

（二）中國夢提供大學生政治價值認同的心理基礎

中國夢，崛起夢。這個夢實現(xiàn)的過程就是黨和政府創(chuàng)造政績的過程，就是人民認同和支持的過程。當然這個夢也將在廣大學生面前展示巨大能量，帶來經濟績效，解決發(fā)展帶來的不良問題，如更加注重效率與公平；協(xié)調發(fā)展與環(huán)境的關系；縮小城鄉(xiāng)差距，區(qū)域差距；解決就業(yè)、看病、上學問題。最大限度的滿足廣大學生的利益訴求，進而給予廣大學生政治價值的認同提供了心理基礎。此外，實現(xiàn)中國夢內在要求國家治理現(xiàn)代化，一方面要求黨和政府力爭管理好社會組織，調節(jié)社會利益關系，維護社會秩序，擴大公共性利益，滿足公共需求，使社會各個階層、各個行業(yè)都能夠享受到中國崛起的利益好處，使黨和政府得到更多的擁戴，更多的認同。另一方面要求黨和政府整頓黨風政紀，狠治貪污腐敗，對權力運行進行制約，遏制貪得無厭、巧取豪奪、損公肥私而致社會公共利益于不顧的行為，夯實大學生對黨和政府治國之策的認同基礎。把實現(xiàn)中國夢所需要的法律、法規(guī)、制度等工具性規(guī)范轉化為大學生的行為準則，把大學生投身實踐的政治經驗轉變?yōu)樽约旱恼渭寄?，這不僅能引導大學生認同中國夢、共筑中國夢，而且還能培育中國崛起過程中所需要的政治人格，進而鞏固中國夢實現(xiàn)的成果。

（三）中國夢優(yōu)化大學生價值觀政治社會化途徑

中國夢是“中國共產黨人價值觀的當代體現(xiàn)，也是馬克思主義人本思想的現(xiàn)實形態(tài)”。中國夢的實現(xiàn)需要廣大青年對我黨和國家的認同，需要社會主義核心價值的思想保障。這就客觀要求在中國夢價值觀的引領下優(yōu)化大學生政治社會化途徑，整合政治社會化媒介，傳播實現(xiàn)中國夢所需要的政治價值觀念。因為他們在未成年時期接受的政治價值觀念不完備，可能不適應中國夢實現(xiàn)的需要，還應當繼續(xù)進行政治社會化。此外，大學生畢業(yè)之后要投入民族復興的建設中，從學生轉換成為促進社會發(fā)展的勞動者，這也要求進行政治社會化適應新的角色需要。鑒此，黨和政府也把政治社會化作為一項艱巨的任務，充分發(fā)揮政治權威的“導向”作用，重視不同區(qū)域，不同層級，不同類別高等學校的社會化效果，形成以中國夢主流價值為導向，學校及大眾媒體傳播等各種政治社會化媒介有機參與，全面發(fā)揮中國夢主流政治價值輻射性作用，抑制非主流價值對大學生心靈的侵蝕?？梢姙榱藢崿F(xiàn)中國夢，為了獲得大學生的政治認同，黨和政府重視優(yōu)化大學生政治價值觀的政治社會化途徑，引導大學生政治價值取向。

（四）中國夢明確大學生時代政治使命感、責任心

中國夢是集體的夢，不能靠空想實現(xiàn)，不能靠少部分人實現(xiàn)，而是要靠全國各族人民同心同德，齊心協(xié)力共同實現(xiàn)。大學生要把實現(xiàn)自我價值和社會價值結合起來，在成就自己事業(yè)的同時擔負起報效祖國的使命；把個人夢和集體夢結合起來，在實現(xiàn)個體夢想的時候承擔起服務集體的責任。“中國夢是國家的、民族的，也是每個人的”；“是我們的，更是你們青年一代的”當代大學生是青年中的精英，是社會發(fā)展的后備軍，理應深刻反思中國近代歷史上的救亡圖存，理性看待中國社會主義現(xiàn)代化建設中面臨的挑戰(zhàn)，主動扛起實現(xiàn)民族偉大復興，實現(xiàn)中國夢的責任，積極投身到祖國需要的地方去，在實踐中認識自我，提升自我。自覺抵制腐朽思想侵蝕，崇尚集體主義價值觀，把為人民服務，為集體效勞作為自己的首要任務。值得驕傲地是廣大青年在中華民族偉大復興的道路上留下了他們的身影，刻下了他們的光輝業(yè)績。在未來的圓夢道路上，還有更多的夢想需要廣大青年去實現(xiàn)，還有諸多的挑戰(zhàn)需要廣大青年去面對，所以當代大學生要勇于承擔起歷史的使命，敢于應對時代的挑戰(zhàn)，發(fā)憤圖強，艱苦奮斗，齊心協(xié)力共同為中國夢的實現(xiàn)而積極上進。

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作者簡介：張飛（1990- ），男，重慶人，云南大學2013級碩士研究生，主要從事政治學理論，民族政治與邊疆治理研究；宋芹（1990- ），女，陜西鎮(zhèn)安人，云南大學2013級碩士研究生，主要從事中國政府與政治，民族理論與政策研究。endprint