張曉丹 郭娜 全紹華

作者簡介：張曉丹（1980.11-），女，漢，遼寧，大連工業(yè)大學，助理研究員，碩士研究生，思想政治教育。

摘要：據(jù)統(tǒng)計，出生于1990年后的人口為2.64億，其中在校生約1億。探究即將成為高等教育主要工作對象的90后青年群體在價值觀念和行為選擇方面的一些普遍性特點，并做好相關應對舉措，業(yè)已成為高校大學生思想政治教育工作的重要內(nèi)容，對負有培養(yǎng)和塑造青年職責的高校共青團組織，90后大學生的入學讓高校共青團不可避免地面臨著新的挑戰(zhàn)和研究課題。本研究以團組織及團組織活動相關理論為基礎，在借鑒以往研究成果的基礎上，通過問卷調(diào)查獲得大連市高校團組織活動的原始數(shù)據(jù)，經(jīng)過數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，對團組織活動的影響因素進行了實證研究，提出了相應的解決對策。

關鍵詞：團；團組織活動；團組織活動策略

由于社會環(huán)境的開放，90后大學生思想較為早熟，對事物有自己獨特的見解，這也使得他們張揚個性的同時容易以自我為中心。過分重視個人價值的實現(xiàn)。不太顧及他人的利益和感受，普遍集體歸屬感不強，團隊合作觀念弱，對自身能力和未來的成功毫不懷疑。大部分學生努力的現(xiàn)實動機僅限于為了自身更好的發(fā)展。對于理想信念的追求有弱化的趨勢。同時，隨著我國民主和法制的不斷健全，國民民主意識、法律意識得到增強，在這種環(huán)境的影響下，90后大學生普遍有較強的民主觀念和法制觀念、他們崇尚自由，希望自己得到更多的民主和公平，給予他們更多的機會發(fā)表自己的見解。高校非主流文化的存在是必然的、不可避免的。在這種背景下，如何鞏固和加強馬克思主義在高校思想政治教育中的指導地位，如何掌握教育引導的主動權，如何關心和引導使他們走好自己的成才之路，便成為高校共青團組織面臨的重大課題和緊迫任務?，F(xiàn)代傳媒之間存在激烈的競爭，90后青年群體是各大傳媒爭奪的重要對象，但是這些對青年有極大吸引力的傳媒，也不免帶有一些如色情、暴力、宗教仇視等文化垃圾。如果管理不好，必將嚴重危害大學生的身心健康，成為高校共青團亟待解決的重大課題。教育體制的改革促使高等教育出現(xiàn)了大眾化的重大變革。校園內(nèi)的學生數(shù)量激增、成分日益復雜，共青團工作對象也呈現(xiàn)出多層次、復雜化的特點。由于團組織活動包括的影響構面迄今尚無定論，且團組織活動的研究還不夠深入，所以還沒有學者普遍認可的團組織活動評價要素。本研究結合國內(nèi)團組織活動開展的調(diào)查問卷，基于實踐基礎上，編制了團組織活動開展的評價體系。根據(jù)本文構建的團組織活動評價指標體系，提出相應假設本次調(diào)查研究的核心是團組織活動開展情況的影響因素，因此因變量是團組織活動開展情況，變量是影響因素。團組織活動開展情況調(diào)查問卷中的問題由第三級指標直接轉(zhuǎn)化而成，用以獲得調(diào)查信息。調(diào)查問卷是根據(jù)團組織活動開展情況評價指標體系來設計的。實施問卷調(diào)查，確定樣本容量是極其重要的，是支撐整個問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)來源范圍。本文研究內(nèi)容為團組織活動開展方式的研究，所以本次問卷調(diào)查對象為大連市部分高校的學生，共4756人。本研究采用克朗巴哈（Cronbach α）內(nèi)部一致性系數(shù)對問卷的信度指標進行鑒定，在SPSS18.0中運行Reliability Analysis命令，檢驗問卷總體的克朗巴哈系數(shù)，結果如表3-1所示。

從上表可以看出，問卷總體的信度系數(shù)為0.874，說明問卷的整體信度非常好，表明被試者的打分具有較高的內(nèi)部一致性，問卷的測量結果是可靠的。采用主成分分析的方法抽提因子，并對因子進行最大正交旋轉(zhuǎn)，提取特征值大于1的因子，得到團組織活動開展影響因素的因子負荷矩陣。大連市高校學生團組織活動影響因素指標體系分為三層，第一層為一級指標層，不用考慮權重問題；第二層為二級指標層，因子分析法中，二級指標權重的確定是根據(jù)各主因子的貢獻率來確定；第三層三級指標層，三級指標權重的確定則是根據(jù)各三級指標在因子分析中的因子得分系數(shù)矩陣來確定?；诖筮B市高校團組織活動影響因素的分析，通過對數(shù)據(jù)進行因子分析，本研究確定了大連市大連市高校團組織活動影響因素的各個因子以及各因子的權重值。這部分主要分析團組織活動與各控制變量之間的相關關系。因變量團組織活動與控制變量間存在較好的相關性?！澳挲g”變量與團組織活動具有正相關性，相關系數(shù)為0.223。這部分主要分析團組織活動影響因素中三級指標與團組織活動變量間的相關關系。從上節(jié)的相關分析可知，青年團員文娛活動與團組織活動開展情況等15個影響因子與團組織活動之間存在著一定的相關關系，但這種關系只是一種不確定型的函數(shù)形式，為了進一步研究各變量間的相關結構，我們進行回歸分析。回歸分析是一種研究變量之間相互關系的統(tǒng)計方法，通過回歸方程的形式描述和反映變量間的相互關系。在本研究中，主要通過進入性線性回歸對研究假設進行檢驗分析。經(jīng)過相關分析、回歸分析，在15個因子中，青年團員文娛活動與團組織活動開展情況、優(yōu)秀團員青年評比與團組織活動開展情況、黨政領導的要求與團組織活動開展情況、經(jīng)費與團組織活動開展情況四個因子與團組織活動雖然成相關關系，但非因果關系，其余11個因子均與團組織活動成正相關關系。本研究以文獻研讀為依據(jù)，結合本論文作者的實踐經(jīng)驗，將團組織和團組織活動的概念進行了解釋與界定。以當前國內(nèi)普遍采用的團組織概念為基礎，綜合了各學說的理解，。同時，對團組織活動的界定進行了文獻綜述，提出當下國內(nèi)對團組織活動概念的研究中，對高校團組織活動開展的理論進行了綜述。本研究以文獻研讀為依據(jù)，結合本論文作者的實踐經(jīng)驗，構建了團組織活動評價指標體系，并編制大連市高校團組織活動影響因素調(diào)查問卷，包括12個題項。通過實證研究得到的具體研究結論如下：①通過因子分子，確定影響因素維度。②團組織活動與各控制變量之間相關性分析。③團組織活動與各控制變量之間相關性分析。④影響團組織活動的關鍵變量分析。本研究根據(jù)對大連市高校團組織活動的調(diào)查，基于對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析，提出如下對策和建議。高校共青團組織擔負著培養(yǎng)黨的后備軍的重任，90后大學生團員的網(wǎng)絡化生活狀態(tài)為高校共青團組織開展基于網(wǎng)絡平臺的團課教育提供了利的條件，同時，網(wǎng)絡平臺的開放性、網(wǎng)站管理的技術性等一些問題也給高校共青團組織開展基于網(wǎng)絡平臺的團課教育提出了新的挑戰(zhàn)。高校共青團應適應新形勢，根據(jù)90后大學生文化建設和思想形成的新特點，按照團中央提出的“多種模式，多重覆蓋”的基本思路，加強團組織設置。推進基層團組織多重有效覆蓋，實現(xiàn)組織創(chuàng)新，高校共青團要立足于新媒體環(huán)境，把團的基層組織建設成為政治堅定、組織鞏固、具有內(nèi)在活力的堅強集體。打造高校共青團文體活動品牌，其實質(zhì)就是在豐富多元的校園活動中，提取、總結、凝練高校共青團活動的特色，經(jīng)過重新的打造和經(jīng)營，并加以包裝、宣傳和推廣，從而形成貼近需求、寄教于樂、廣受歡迎，具有較強的影響力和號召力的文化品牌。在活動品牌的創(chuàng)建過程中，要對受眾進行精確的定位，提升同學們的品牌歸屬感和品牌忠誠度。引導校園活動進行創(chuàng)新，并使之系列化、項目化。并建立起廣發(fā)青年學生對品牌的認可度和忠誠度，不斷擴充品牌內(nèi)涵，增強品牌影響力。高校共青團作為一個“領導青年、服務青年”的組織，有責任、有義務為大學生提高良好的心理素質(zhì)和塑造健全的人格提供支持。以校園文化活動為載體，開展心理健康教育活動。根據(jù)各年級學生的需要采取不同的方式。根據(jù)各個年級學生的發(fā)展情況。并結合他們的實際需要采取不同的措施，幫助大學生更好的選擇。

（作者單位：大連工業(yè)大學）