楊仁俊

摘 要： 在學(xué)校工作中，班主任是學(xué)生集體活動的組織者和教育者，是溝通學(xué)生和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的橋梁，教學(xué)生知識是智育，對學(xué)生進(jìn)行思想教育是德育，兩者同等重要，新時期班主任該如何工作？本文將介紹一些新方法。

關(guān)鍵詞： 幼兒師范學(xué)校 溝通 班主任工作

幼兒師范學(xué)校的班主任工作質(zhì)量直接關(guān)系整個學(xué)校的教育教學(xué)工作水平，甚至可以代表一個學(xué)校的整體水平，幼兒師范學(xué)校的學(xué)生大多是女孩子，年齡大都在14～18歲之間，文化基礎(chǔ)差，青春期的萌動和對學(xué)習(xí)和前途的不自信是她們的主要特點。如何管好一群不聽話的學(xué)生，工作難度相當(dāng)大。班主任就像火車頭牽引火車，前路坎坷，如何到達(dá)目的地，班主任起很大一部分作用，新時期下幼兒師范學(xué)校的班主任如何當(dāng)，怎么當(dāng)好，顯得尤為重要。本文詳細(xì)介紹了應(yīng)該重點做好的幾方面工作。

一、建設(shè)健康、積極的班級文化

什么是班級文化呢？班級文化相當(dāng)于企業(yè)的核心競爭力，是吸引班級內(nèi)人員積極向上的動力和源泉，有人簡單地認(rèn)為在教室內(nèi)張貼一些圖畫、標(biāo)語就能營造好的班級文化。一個班級要想保持長期的、持續(xù)的向心力和積極向上的班級文化，僅僅張貼標(biāo)語是不夠的。一個具有良好班級文化的班集體有共同奮斗目標(biāo)、正確輿論導(dǎo)向和班風(fēng)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、和諧的人際關(guān)系和集體榮譽感等，充滿生機(jī)和活力的班集體需要老師和學(xué)生共同為之努力，需要在班主任的引導(dǎo)下，全體師生通過教育、教學(xué)與管理活動積累精神財富，營造文化氛圍。在幼兒師范學(xué)校，學(xué)生往往來自不同初中、縣域，軍訓(xùn)期間是引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建積極進(jìn)取、健康團(tuán)結(jié)的班集體的關(guān)鍵期，這個時候引導(dǎo)得好，會起到事半功倍的作用，這時班主任要帶領(lǐng)班干部告訴學(xué)生什么是美丑妍媸，什么是善惡愛憎，女孩子如何自尊自愛，怎樣保護(hù)自己，如何培養(yǎng)班級正氣，讓正直、正氣、積極向上的舉動、健康的思想、為班爭光的思想在班里流行起來，班里風(fēng)氣是班級文化的重要組成部分。幼兒師范學(xué)校的學(xué)生大多是女孩子，家長溺愛，愛上網(wǎng)，更容易受不正之風(fēng)的影響，再加上未成年女孩子缺乏判斷力，因此，更要結(jié)合年齡特點和身體特點與學(xué)生實際建立良好班級文化，讓大家樹立起一心向?qū)W、弘揚正氣的理念，表揚獎勵認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)。課外活動期間豐富學(xué)生生活，結(jié)合女生特點組織一些活動，讓學(xué)生積極參與其中，既豐富學(xué)生的生活，又培養(yǎng)積極向上的精神，增進(jìn)班級同學(xué)間的感情。讓學(xué)生知道到學(xué)校的目的，養(yǎng)成堅韌、勇敢、正直、善良、進(jìn)取的品質(zhì)，良好的學(xué)風(fēng)可以磨煉品質(zhì)、培養(yǎng)誠信友愛的道德風(fēng)尚，是培養(yǎng)學(xué)生思想觀念的根本所在。班級文化決定著班級興旺團(tuán)結(jié)與否，健康的班級文化一旦形成，自然會使班集體更加團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃，有利于集體中每個成員健康成長。因此，班主任應(yīng)特別重視班級健康文化的培養(yǎng)。

二、建立具有優(yōu)秀品質(zhì)的班干部隊伍

組織活動了解學(xué)生實際，看誰能隨著運動員的激情而激動，看誰能調(diào)動大家的積極性，觀察全班全局情況，然后通過全面綜合的分析，選擇最能勝任該項工作的學(xué)生，對自己已經(jīng)挑選好的班干部可以讓其擔(dān)任代理工作，以便在工作中考查，如果他們能在臨時工作期間用自己的能力取得同學(xué)們的信任和支持，則等待同學(xué)們對代理干部有一定了解后，用民主選舉形式評選班干部。班干部要挑選德、智、體、美、勞各方面都優(yōu)秀的學(xué)生，新時期采用新辦法，根據(jù)幼兒師范學(xué)校情況，學(xué)生普遍初中文化課基礎(chǔ)不太好，因此完全按照文化課衡量學(xué)生學(xué)習(xí)水平不太合適，我們可以從技能方面進(jìn)行選拔，選擇技能比較好又有責(zé)任心的學(xué)生。如我們班選有一定舞蹈基礎(chǔ)又比較負(fù)責(zé)的同學(xué)擔(dān)任班長，班干部有了成績要及時表揚，但犯了錯誤也應(yīng)該嚴(yán)肅批評，使他們了解到這是老師對自己的愛護(hù)，而且在班級內(nèi)形成人人平等，沒有“特殊學(xué)生”的氛圍。關(guān)于這一點，班主任應(yīng)注意他們的年齡特征和個性特點，因材施教，使班干部健康成長起來。在選定班干部后，班主任要盡快幫助班干部樹立威望，能者多勞，班干部也可以做很多事情。另外，切忌隨意更換班干部，任何一個輕易不謹(jǐn)慎的決定都會給自己的工作帶來很多麻煩，需要用加倍時間解決班級內(nèi)非正式團(tuán)體的問題。如鋼琴比較好的學(xué)習(xí)委員，每周能及時督促大家練琴和解決學(xué)生的一些實際問題，提高自己的自信和管理能力，鍛煉自己的工作能力，同時在學(xué)習(xí)上也有很大的進(jìn)步。在某些方面有特長的學(xué)生可以大量任用，加以培養(yǎng)，做到知人善任。

三、班主任一定要有耐心、愛心，能防微杜漸

由于我的工作單位是幼兒師范學(xué)校，學(xué)生大多來自城市周邊及農(nóng)村，班級里幾乎都是女孩子，加之年齡都處于青春期，心理特點大致可以概括為：自尊心強(qiáng)，有一些自卑，外表堅強(qiáng)，內(nèi)心脆弱，對許多社會現(xiàn)象缺乏辨別力。走進(jìn)職業(yè)中專的大門，同學(xué)們就處于同一條起跑線，在我眼中，大家都是好學(xué)生，只要大家有信心、有決心，就一定能成為對社會有用的人才。在對學(xué)生嚴(yán)格要求的同時切莫忘了愛，愛是教育的靈魂。不要向?qū)W生發(fā)火，要耐心地做她們的思想工作，特別是幼兒師范學(xué)校的女生，很多眼界思想不夠開闊，遇到一些事就會破罐子破摔或者管不住自己，班主任要能“管中窺豹、可見一斑”。從小問題發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向，未雨綢繆，在事情的開始階段把學(xué)生的不良行為糾正過來。與學(xué)生經(jīng)常面對面地談心也是非常重要的，談心一定要讓學(xué)生感受到和老師關(guān)系平等、氣氛輕松，這樣才能做比較深入地交談。在這種談心形式下，班主任應(yīng)帶著真情實感和學(xué)生交流。尤其是“戀愛”這樣的敏感話題，我不會對她們這份“感情”表示否定，我會告訴她們我也經(jīng)歷過這樣的年齡，能夠理解她們的心情，包括所謂的“愛情”，幫助她們分析這樣的感情到底該不該持續(xù)下去，學(xué)生很愿意和我談她們的想法和對愛情的理解，最終許多學(xué)生會考慮我給她們提的建議，放下未熟的“青果”，把所有精力都用在學(xué)習(xí)上。通過這種形式的談心，學(xué)生會真正感受到班主任對他們的尊重，從心理上與我拉近距離，起到很好的效果。

總之，做好班主任工作的前提是要有責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感，新時期應(yīng)運用科學(xué)實際的班級管理方法把班主任工作落到實處、細(xì)處。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。”只要班主任堅持真理、從容大度，洞悉學(xué)生心理，對學(xué)生教育動之以情、曉之以理、持之以恒，定能潤物細(xì)無聲。

參考文獻(xiàn)：

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