劉 霞

（湖北廣播電視大學，湖北 武漢 430073）

高職院校的公共英語課堂教學一直面臨困境：學生的英語水平參差不齊；學習主動性普遍不強。由此導致：喚醒學生學習興趣困難重重；英語課堂的教學效率難以提高。而英語社團的開辦，以其豐富多樣、寓教于樂的活動形式吸引了不少學生的參與。不少學生在參與過程中，重新喚醒了對英語的興趣，提高英語水平的同時也提高了自身綜合素質(zhì)。在高職院校里為數(shù)不多的學術(shù)性社團中，英語社團應(yīng)被更多地關(guān)注，得到更多的幫助和支持。高職院校應(yīng)借助英語社團這一良好平臺，開展“第二課堂”，達到改善課堂教學狀況和提高教學效率的目的。

一、英語社團發(fā)展現(xiàn)狀

湖北科技職業(yè)學院英語社團“勵志英語協(xié)會”成立于2009年，迄今有四個年頭。英語協(xié)會每年平均吸引100多名新生的加入。在過去的幾年間，英語協(xié)會作為校園文化的一部分，其影響力在不斷壯大。英語協(xié)會通過組織一系列日常常規(guī)的學習活動和競賽活動吸引了學生們的參與。英語協(xié)會日常常規(guī)活動包括：

1. 英語晨讀活動

英語晨讀活動是英語協(xié)會常年開展的一項特色活動。每天早上六點半，社員們會聚集在學?；@球場上，大聲朗讀英語文章，背誦英語單詞。晨讀完畢，社員們還會集體跑步，鍛煉身體。在長期的堅持和努力下，不少學生的英語水平有了較大的提高。同時，學生的身體素質(zhì)也得到了提高。

2. 開展英語講座

考量英語水平高低的指標之一是英語證書的獲取。高職院校的學生英語考證目標應(yīng)為：考取三級證書保底；沖刺四級證書；終極奮斗六級證書。為了幫助同學們更行之有效地備考英語等級考試，英語協(xié)會每年上半年和下半年都會在等級考試之前，邀請社團指導老師做專題講座輔導，為同學們解惑釋疑。講座的效果是顯而易見的。不少同學都覺得專題講座對于備考有很大幫助。

3. 開展英語角

英語角活動每周開展一次。每期英語角都有一個主題。英語愛好者聚集在一起，針對主題用英語各抒己見，鍛煉口語的同時也鍛煉了思維。英語協(xié)會開展的競賽活動有：

（1）英語歌曲大賽。英語歌曲大賽的舉辦吸引了一些愛聽愛唱英文歌曲，熱衷于秀個人才藝的同學們的參與。該活動娛樂性強，寓教于樂，得到了同學們的熱烈回應(yīng)。

（2）英語演講比賽。英語演講比賽自創(chuàng)社之時，便成了英語協(xié)會一年一度最受矚目的賽事。英語演講比賽旨在提高學生們的英語口語水平。高職院校有不少專業(yè)如酒店管理，旅游，國際貿(mào)易，電子商務(wù)等對英語口語要求較高。英語演講比賽為想提高英語口語的同學提供了一個平臺。以賽代練，激發(fā)了同學們練好口語的決心。演講比賽也選拔到了一些優(yōu)秀選手參與省級英語演講比賽，為學校爭得榮譽。

二、英語社團發(fā)展過程中出現(xiàn)的若干問題

高職院校，社團林立。然而，學術(shù)性社團并不多見。相比較其他多以文藝，娛樂為主的社團，英語社團的活動由于相對缺乏吸引眼球的動感和立竿見影的絢爛，在舉辦過程中被關(guān)注的還不夠。

1. 缺乏支持和經(jīng)費

社團活動要想辦得好，硬件設(shè)備的保障是必須的。各種活動的舉辦，都離不開有效的場地和設(shè)備的支撐。社團建設(shè)中，首先需要一個固定場所用于社團內(nèi)部的例行開會和學習。英語協(xié)會在此方面仍需更多的支持和幫助。除此以外，英語協(xié)會在舉辦各種室內(nèi)活動或比賽申請大型的室內(nèi)場地時，也遇到過一些問題。首先是程序問題。社團活動計劃書通常要經(jīng)過若干部門的審批通過后方能開辦。由于審批周期過長，導致活動開展時間和地點充滿不確定性，客觀上活動也因此流失了一部分競賽者和觀眾。其次是場地問題。一些競賽活動如演講比賽，歌曲比賽等考慮到觀眾規(guī)模和比賽形式，均需要大型教室和音響設(shè)備的支撐。但這些硬件條件靠學生單方面的努力申請是遠遠不夠的?；顒拥挠行ЫM織離不開相關(guān)部門的大力配合。最后是關(guān)于經(jīng)費的問題。充足的經(jīng)費給活動帶來的最直觀的效益無疑是物質(zhì)的豐裕，如含金量更高的獎品和布置更華麗的舞臺。而這些都會讓比賽更有質(zhì)感，更有吸引力。

2. 社團內(nèi)部管理不完善

英語社團內(nèi)部的管理機制一直是個詬病。社團成員雖然眾多，但肯為社團做出貢獻的往往只是社團的核心骨干們。每次舉辦活動，往往只有社長及各部門“一把手”們出謀劃策，流汗出力。由于任務(wù)常常集中在幾個人的身上，這一方面導致任務(wù)承擔者勞心勞力，另一方面大部分同學未參與到活動組織中，他們的責任感沒有得到提升，實際能力也沒有得到鍛煉。社團的低效率管理機制已阻礙了社團的良好發(fā)展態(tài)勢。長此以往，必將人心渙散，社團喪失凝聚力、前進原動力。龐大的隊伍需要好的領(lǐng)頭人，更需要隊員的配合。完善內(nèi)部機制，加強團隊精神，團隊協(xié)作意識是必要的。

3. 指導老師資源相對匱乏

英語協(xié)會在成立之初沒有指導老師。后來有一名指導老師加入。顯然，單人戰(zhàn)斗，力量薄弱。社團成員眾多，僅有一名指導老師很難照顧到對每一位學生的指導和幫助。由于指導老師的欠缺，各項活動中專業(yè)評委數(shù)量不足。沒有一定數(shù)量的專業(yè)老師的捧場和肯定，比賽和活動的專業(yè)性會有所欠缺。如何吸引更多的專業(yè)老師加入到社團指導工作中來，這也是一個亟待解決的問題。我校有一批專職的英語教師，在學生社團和師資力量之間建立聯(lián)系，會給學生社團注入新的活力，也會讓專業(yè)老師更貼近學生，更行之有效地實施教學。學校應(yīng)鼓勵和認可專職老師參與社團指導。

三、改革方向和前景

目前，英語社團的發(fā)展狀況還不夠好。然而，作為高職院校中少有的學術(shù)性社團，我們應(yīng)該大力鼓勵它的發(fā)展。學術(shù)性社團在構(gòu)建校園文化氛圍中扮演著重要的角色。英語協(xié)會對于校園英語學習氛圍的構(gòu)建有著不可磨滅的作用。對于英語協(xié)會在發(fā)展過程中遇到的這些問題，筆者特提出如下建議。

1．院校從物質(zhì)上和精神上關(guān)懷社團的成長

英語社團需要從學校得到更多的資金和政策上的援助。高職院校可從以下幾個方面為社團的發(fā)展和活動的開辦提供便利：

（1）為社團提供專用的教室。設(shè)立專用教室，方便社團成員的日常學習和社團骨干召集開會。

（2）對于社團舉辦競賽所需要的場地和經(jīng)費，應(yīng)給予大力支持。對于大型比賽，應(yīng)盡量提供大型和有多媒體設(shè)備的教室，并確保該教室在比賽時間是空閑的，可用的。對于活動所需經(jīng)費，也應(yīng)給予一定支持。當然，社團除了向?qū)W校申請經(jīng)費外，還應(yīng)多方面開展渠道，到校外拉贊助，爭取經(jīng)費。

（3）減少審批程序和時間。為了能更有效地開展各項活動，社團活動遞交的申請書應(yīng)盡快做回復。

2. 完善社團管理機制

良好的管理機制是確保社團健康有序發(fā)展的關(guān)鍵。針對英語協(xié)會，首先應(yīng)從社員中選取一批責任心強，工作能力強，英語程度良好的學生加入到社團骨干中來。學校學生社團管理部門應(yīng)對社團學生進行培訓或指導，培養(yǎng)學生干部的奉獻精神，良好的工作習慣和認真的工作態(tài)度。如此，方能確保社團管理走上正規(guī)化的道路。學校相關(guān)管理部門應(yīng)建立一定的獎勵機制，針對社團貢獻較大的學生干部進行獎勵或表彰，吸引更多學生積極加入到社團管理工作中來。

3. 英語協(xié)會與專業(yè)師資隊伍建立聯(lián)系

學生社團需要與專業(yè)教研室緊密聯(lián)系，獲取專業(yè)師資團隊的指導。但，專職教師本職工作中要承擔大量的課程教學，而專業(yè)負責人和課程負責人除此之外還需承擔一定的教學管理工作。專職老師課余之外一方面由于精力所限，另一方面由于社團指導工作屬無償付出難免積極性不高。而社團活動的舉辦往往在晚上，離家較遠的老師回家多有不便。因此，建議學校制定相應(yīng)措施，對參與社團指導的老師給予相應(yīng)的工作量補貼，以此督促更多老師參與到社團指導中來。

總之，在高職院校中，英語社團應(yīng)獨樹一幟，繼續(xù)發(fā)揚自己的特色和特長。要建設(shè)好英語社團，需要多方努力。我們欣喜地看到，過去的幾年間，湖北科技職業(yè)學院勵志英語協(xié)會在學校相關(guān)部門的幫助下，已取得較大的進步。但要把勵志英語協(xié)會打造成一個品牌，我們還需要很長的路要走。對于英語社團而言，繼續(xù)發(fā)展，長久存在對學校英語教學，校園文化構(gòu)建都是必要的。我們應(yīng)致力于英語社團的發(fā)展，為社團的繁榮發(fā)展作出努力，并爭取把英語協(xié)會打造成一個校園品牌，吸引更多的校內(nèi)和校外學生的參與。

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